語(yǔ)文園地中詞句段的知識(shí)點(diǎn)及考查點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)句子的對(duì)比，找出句子在描寫(xiě)事物的方法上有何相似之處，掌握對(duì)比的修辭手法；了解什么是“一詞多義”，學(xué)習(xí)如何正確把握詞語(yǔ)的意思并造出符合詞義的句子；2.學(xué)習(xí)根據(jù)語(yǔ)境理解句子想要表達(dá)的意思；學(xué)習(xí)詳細(xì)地描述成語(yǔ)的方法。3.體會(huì)相同意思的不同詞語(yǔ)在表達(dá)效果上的不同；學(xué)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)段落。4.學(xué)會(huì)辨析“舉世聞名、臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”等詞語(yǔ)的感情色彩；感受頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)別，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。5.聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)課文結(jié)尾的特點(diǎn)；體會(huì)場(chǎng)景描寫(xiě)在課文中的作用；試著寫(xiě)一寫(xiě)自己成長(zhǎng)中的第一次。6.學(xué)習(xí)怎樣把一個(gè)畫(huà)面描寫(xiě)具體。7.能借助形象的比喻表達(dá)自已對(duì)書(shū)的看法；能把句子排成一段連貫的話,讀一讀，再抄下來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)1.了解什么是“一詞多義”，學(xué)習(xí)如何正確把握詞語(yǔ)的意思并造出符合詞義的句子。2.學(xué)習(xí)詳細(xì)地描述成語(yǔ)的方法。3.學(xué)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)段落。4.感受頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)別，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。5.試著寫(xiě)一寫(xiě)自己成長(zhǎng)中的第一次。6.學(xué)習(xí)怎樣把一個(gè)畫(huà)面描寫(xiě)具體。7.能借助形象的比喻表達(dá)自已對(duì)書(shū)的看法。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.通過(guò)句子的對(duì)比，找出句子在描寫(xiě)事物的方法上有何相似之處，掌握對(duì)比的修辭手法；了解什么是“一詞多義”，學(xué)習(xí)如何正確把握詞語(yǔ)的意思并造出符合詞義的句子；2.學(xué)習(xí)根據(jù)語(yǔ)境理解句子想要表達(dá)的意思；學(xué)習(xí)詳細(xì)地描述成語(yǔ)的方法。3.體會(huì)相同意思的不同詞語(yǔ)在表達(dá)效果上的不同；學(xué)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)段落。4.學(xué)會(huì)辨析“舉世聞名、臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”等詞語(yǔ)的感情色彩；感受頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)別，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入今天，我們將復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地一~四中的詞句段運(yùn)用。二、詞句段運(yùn)用一1.讀下面的句子，體會(huì)它們?cè)诿鑼?xiě)事物的方法上有什么相似之處。總結(jié)句子的寫(xiě)法：這三個(gè)句子都運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，2.請(qǐng)用上對(duì)比的方法來(lái)寫(xiě)一個(gè)事物（也可以模仿文中的句子）3.了解什么是“一詞多義”，學(xué)習(xí)如何正確把握詞語(yǔ)的意思并造出符合詞義的句子4.那么在我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，還有沒(méi)有遇到過(guò)類似“一詞多義”的詞語(yǔ)呢？思考一下，請(qǐng)同學(xué)們回答交流。（例如：精神）（眉目：這個(gè)女孩眉目清秀。 這件事情總算有了眉目。）（意識(shí)：我意識(shí)到事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。 他的意識(shí)漸漸模糊，最后暈了過(guò)去。）三、詞句段運(yùn)用二。（1）讀下面句子，快速把握句子所表現(xiàn)的主要內(nèi)容。（2）把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，要一邊讀一邊想，在頭腦中重現(xiàn)文中描寫(xiě)的內(nèi)容。對(duì)于一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，比如成語(yǔ)，我們要邊讀邊把成語(yǔ)的內(nèi)容具體化，這樣更容易理解。左右為難：句子中的“不能上當(dāng)”和“怕他派兵來(lái)進(jìn)攻”表現(xiàn)出他的左右為難。奮不顧身：奮勇向前，不考慮個(gè)人安危。句中楊靖宇不顧傷勢(shì)，打擊敵人，體現(xiàn)出了奮不顧身。喋喋不休：體育課上，大家比賽跳遠(yuǎn)。小紅怕跳不遠(yuǎn)丟人，就躲在后面。直到體育老師叫她，她也還是不想上。后來(lái)沒(méi)辦法，她閉著眼睛一跳——沒(méi)及格。之后她就一直念叨：“我說(shuō)我不跳，你們非讓我跳，這下丟人了。”放學(xué)到家了，她還在說(shuō)著這一番話。悠然自得：夏天的夜晚，爺爺把躺椅擺在濃密的葡萄架下后，躺在了躺椅上，旁邊是冒著熱氣的茶。這時(shí)候，爺爺一邊聽(tīng)著戲，一邊搖著蒲扇，一邊喝著熱茶，真是快樂(lè)無(wú)比呀！我們讀課文的時(shí)候，也可以用這種方法，一邊讀，一邊想，重現(xiàn)重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思。這樣也能加快閱讀速度。四、詞句段運(yùn)用三。（1）讀一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同。左邊的詞語(yǔ)是俗語(yǔ)，比較口語(yǔ)化；右邊的是成語(yǔ)，較為簡(jiǎn)潔。在表達(dá)效果上，口語(yǔ)化的語(yǔ)言更貼近生活，顯得更為生動(dòng)。如：一毛不拔鐵公雞膽小怕事顧慮太多杞人憂天拿不定主意舉棋不定（2）仿照例子，把牛郎織女初次見(jiàn)面的情節(jié)說(shuō)得更具體。1.讀46頁(yè)兩段文字，比較二者的不同。2．我們讀文中給出的例子，發(fā)現(xiàn)原文比較簡(jiǎn)潔，而改寫(xiě)的文章較為生動(dòng)。這是因?yàn)樵诟膶?xiě)過(guò)程中，加入了作者的合理想象，把狼和小羊的對(duì)話描寫(xiě)得非常詳細(xì)。但是小羊的結(jié)局并沒(méi)有改變，這說(shuō)明改寫(xiě)的同時(shí)也要忠于原文。3．我們?cè)趯?xiě)牛郎織女初次見(jiàn)面的時(shí)候，也要加入合理的想象，把他們的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)得詳細(xì)一些。4．生獨(dú)立擴(kuò)寫(xiě)。五、詞句段運(yùn)用四1.第一部分——辨析詞語(yǔ)。大體了解八個(gè)詞語(yǔ)的意思。（1）區(qū)分詞語(yǔ)的相同與不同。默讀詞語(yǔ)，思考詞語(yǔ)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，把自己的思考批注在相關(guān)詞語(yǔ)旁邊。(2)拓展類似的詞語(yǔ)。像這樣的詞你還知道哪些?(3)選擇一個(gè)你感興趣的詞語(yǔ)，寫(xiě)一段話。2．第二部分——頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)分。(1)復(fù)習(xí)“，。！?”的用法。(2)有些時(shí)候，當(dāng)句子里一些詞語(yǔ)或短語(yǔ)間需要停頓，就用頓號(hào)。(3)出示文中的句子。小結(jié)：并列的詞語(yǔ)、短語(yǔ)間，或是停頓較短用頓號(hào)；句子間停頓時(shí)間較長(zhǎng)用逗號(hào)。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)“詞句段運(yùn)用”六。（一）聯(lián)系課文內(nèi)容體會(huì)下面幾篇課文結(jié)尾的特點(diǎn)。這三段文字都是文章的結(jié)尾。但是，我們發(fā)現(xiàn)，結(jié)尾的方式不一樣。第一段文字是順著故事發(fā)展的順序，自然而然地結(jié)尾；第二段文字以回憶過(guò)去，表達(dá)感情來(lái)結(jié)尾；第三段文字則以議論、抒情結(jié)尾，表達(dá)出濃烈而深沉的感情。不同的結(jié)尾有不同的作用。我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候，要根據(jù)文章內(nèi)容的需要選擇合適的結(jié)尾方法。（二）讀下面兩段話，想象畫(huà)面，體會(huì)場(chǎng)景描寫(xiě)在課文中的作用。1.讀一讀，找規(guī)律。①小組交流：想象畫(huà)面，體會(huì)場(chǎng)景描寫(xiě)在課文中的作用。②此處場(chǎng)景描寫(xiě)寫(xiě)出了母親工作環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)了母親的艱辛和掙錢的不易。聯(lián)系上下文感受到了母親對(duì)“我”的愛(ài)。③此處場(chǎng)景描寫(xiě)表現(xiàn)了“我”童年生活的快樂(lè)，也表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的愛(ài)。2.練一練，學(xué)運(yùn)用。說(shuō)一說(shuō)課間的一個(gè)場(chǎng)景，表現(xiàn)課余生活的豐富多彩。（三）讀下面兩段話，想想在你的成長(zhǎng)中有沒(méi)有類似的“第一次”，試著寫(xiě)一寫(xiě)。1.讀一讀，找規(guī)律。①因?yàn)樵谀且惶?，“我”看到了母親辛苦工作的狀況，體會(huì)到她養(yǎng)家的不易，而自己也長(zhǎng)大了，該幫母親做些力所能及的事情了。表達(dá)了作者對(duì)母親的感激、崇敬與熱愛(ài)。②“我”出生貧寒，懂得體諒親人的不易，因此住旅店時(shí)不愿父親花錢換好房間，讀書(shū)時(shí)為繳學(xué)費(fèi)使家人困窘而心酸哭泣。2.練一練，學(xué)運(yùn)用。（1）想想在你的成長(zhǎng)中有沒(méi)有類似的“第一次”，小組同學(xué)互相交流。（2）試著寫(xiě)一寫(xiě)。二、詞句段運(yùn)用七（1）元旦快到了，為元旦聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)吧。要有打動(dòng)人的宣傳語(yǔ)，還要配上好看的圖畫(huà)，看看誰(shuí)制作的海報(bào)最吸引人。①收集有關(guān)元旦祝福的句子。②為元旦晚會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)。③在海報(bào)上寫(xiě)上一條打動(dòng)人的宣傳語(yǔ)。宣傳語(yǔ)要能打動(dòng)人（2）讀下面兩組句子，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體的，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。①讀句子，體會(huì)每組中第一句和第二句的區(qū)別。更生動(dòng)形象，更富有感情②根據(jù)例子，仿寫(xiě)句子。眼前是一條清澈的小河。示例：一條清澈的小河緩緩地、優(yōu)雅地在眼前流過(guò)。小狗在公園的草坪上玩耍。示例：可愛(ài)的小狗在公園碧綠的草坪上盡情地玩耍。清早，天空中布滿了陰云。示例：寂靜的清早，低沉、昏暗的天空中布滿了濃濃的陰云。三、詞句段運(yùn)用八1.引導(dǎo)學(xué)生仿照例句，說(shuō)還可以把書(shū)比喻成什么。預(yù)設(shè):(1)書(shū)就像夏日的清風(fēng)，能給我們帶來(lái)清涼。(2)書(shū)就像--扇扇無(wú)形的門，門后是一個(gè)個(gè)不同的世界。2．排列句序，交流方法,體會(huì)閱讀和寫(xiě)作的關(guān)系(1)引導(dǎo)學(xué)生思考:這些材料中，哪些句子講的是同一個(gè)內(nèi)容?哪些句子是在總述、提示主要意思?通過(guò)尋找句子與句子之間的關(guān)系，就能發(fā)現(xiàn)排序的線索。(2)預(yù)設(shè):排序的結(jié)果是:1、4、2、5、3.這段話是按邏輯順序來(lái)排序的，先問(wèn)答后形象說(shuō)明，先分述后總述。詞句段專題訓(xùn)練一、寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。1.那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（）2.白鷺是一首精巧的詩(shī)。（）3.我摸它，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。（）4.在清水田里，時(shí)有一只兩只白營(yíng)站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。（）5.它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（）6.這幾棵桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí).那才是香飄十里。（）7.此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。()8.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。（）9.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái),有的在撲翅膀。（）二、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.我們姐弟幾個(gè)都很高興口買種口翻地口播種口澆水口沒(méi)過(guò)幾個(gè)月口居然收獲了口2.毽子越做越講究口有黑雞毛口白雞毛口紅雞毛口蘆花雞毛等口各種顏色的毽子滿院子飛口3.動(dòng)物園里的動(dòng)物真多啊口有大象口猴子口孔雀口長(zhǎng)頸鹿口這些動(dòng)物真有趣口讓人百看不厭口4.藺相如說(shuō)口您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)口如果您不答應(yīng)口我就跟您同歸于盡口5.看口前面呼嘯而過(guò)的東西是什么口跟它的速度一比口火箭就好像是靜止的一樣口三、按要求寫(xiě)句子。1.父親說(shuō):“這是我對(duì)你們的希望。”(改為轉(zhuǎn)述句)2.信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。(改為反問(wèn)句)—————————————————————————————————3.秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?(改為陳述句)------------------------------------------------------------------4.照樣子，擴(kuò)句。例:夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。眼前是一條清激的小河。-----------------------------------------------------------------14.人們愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。(仿寫(xiě)句子)人們愛(ài)春天，-------------------------------------------------------15.用形象的語(yǔ)言把成語(yǔ)的意思表現(xiàn)出來(lái)。左右為難:---------------------------------------------------------——————————————————————————————————五、用合適的關(guān)聯(lián)詞填空。1.秦王雙手棒著和氏璧.()看,()稱贊。2.()廉頗和藺相如鬧不和,()會(huì)削羽趙國(guó)的力量。3.()趙國(guó)武有廉領(lǐng)，文有藺相如。()秦王不敢進(jìn)攻趙國(guó)。4.()你跟獵豹賽跑的話，()沒(méi)有獲勝的希望。5.進(jìn)入太空以后,()關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī),火箭（）可以維繼續(xù)前進(jìn).六、寫(xiě)出下列句子所用的說(shuō)明方法。1.其實(shí),太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。（）2.到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年:就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（）3.我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。 ()4.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度.就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。（） 5.電視塔的形狀像一個(gè)待發(fā)射的火箭。()6.這個(gè)電視塔高468米，大約有160層樓那么高。（）八、選擇正確的答案。1.下列各項(xiàng)中，強(qiáng)調(diào)客