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七年級上冊第9首

秋詞(其一)

唐·劉禹錫古詩詞曲梳理文學(xué)常識1寫作背景2內(nèi)容梳理3作品主旨4理解探究5文學(xué)常識劉禹錫(772—842)，字夢得，唐代文學(xué)家，有“詩豪”之稱，與白居易合稱“劉白”。寫作背景永貞元年(805)，唐順宗任用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場革新運動。改革失敗后，唐順宗被迫退位，王叔文被賜死，劉禹錫被貶為朗州司馬。遭此沉重打擊后，劉禹錫雖很苦悶，但并未消沉。這首詩正是詩人被貶朗州期間所作。教材原文參考譯文理解賞析自古逢秋悲寂寥①，我言秋日勝春朝②。zhāo內(nèi)容梳理煉字：“自古”和“逢”，極言悲秋的傳統(tǒng)看法的時代久遠和思路模式的頑固。表現(xiàn)手法：用對比手法，把古人悲秋和自己頌秋進行對比，表現(xiàn)了詩人樂觀豁達的情懷。內(nèi)容理解：開篇以議論起筆，直接表達了秋日勝春朝的看法。先棄“逢秋悲寂寥”的常情，后立“秋日勝春朝”的新見，氣勢不凡。【重點注釋】①寂寥：冷清蕭條。②春朝：春天。自古以來，文人墨客都悲嘆秋天冷清蕭條，我卻說秋天遠遠勝過春天。教材原文參考譯文理解賞析晴空一鶴排③云上，便引詩情到碧霄④?！局攸c注釋】③排：推開。④碧霄：藍天。秋日晴空萬里，一只仙鶴推開云層扶搖直上，把我的詩情也帶到了藍天。內(nèi)容理解：直接推出“證據(jù)”——“晴空一鶴排云上”，具體生動地勾勒了一幅壯美的畫面。抒發(fā)激蕩澎湃的詩情。寫作手法：寫景、抒情相結(jié)合。通過描繪“晴空一鶴排云上”的明麗秋景，表達了詩人的豪邁之情。煉字：“排”是推開的意思，寫出孤鶴搏出長空的豪情壯志，抒發(fā)奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。詩人有力地否定了自古以來那種悲秋的論調(diào)，熱情贊美秋天，以明麗的秋景引出豪邁的詩情，隱含詩人因支持變法而屢遭貶謫，卻愈挫愈奮的樂觀、豪壯的情懷。作品主旨1．賞析“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。(詞句賞析)理解探究詩人抓住“一鶴凌云”的景觀加以描繪，展現(xiàn)了秋高氣爽、萬里晴空、白云飄浮的開闊景象。那凌云的鶴，似乎也載著詩人的一縷詩情，直沖霄漢。在詩人看來，“鶴”是不屈的化身，它給予讀者的感受，不僅僅是秋天的生機和色彩，更是一種高揚的氣概和高尚的情操。2．秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的“一鶴”？有何深意？(

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