人教版八年級上冊歷史【聽課評課記錄】第7課《抗擊八國聯(lián)軍》聽課評課記錄（人教））一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：人教版八年級上冊歷史

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：第7課《抗擊八國聯(lián)軍》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于八國聯(lián)軍侵華的短片導入新課，激發(fā)了學生的興趣，引導學生進入學習狀態(tài)。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授八國聯(lián)軍侵華的歷史背景和過程時，語言生動、條理清晰；在討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了學生的思考能力和團隊合作精神。

結束階段，張華老師對本次課程進行了總結歸納，強調了抗擊八國聯(lián)軍的重要性，并布置了相關作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上保持較高的學習積極性，專注度較高。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與，互相討論，表現(xiàn)出良好的合作學習氛圍。

5.課堂管理

張華老師嚴格把控課堂紀律，學生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術和工具對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師設計了針對學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的目標。從課堂觀察來看，學生基本達到了預期的學習目標，對八國聯(lián)軍侵華的歷史背景、過程和影響有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學生對本次課程的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠準確地回答出關于八國聯(lián)軍侵華的歷史事實，對相關的歷史概念和事件有清晰的認識。此外，學生對分析歷史事件的方法和技巧也有所掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學在情感態(tài)度價值觀方面取得了積極的效果。張華老師通過對抗擊八國聯(lián)軍英雄事跡的講述，激發(fā)了學生的愛國情感，使他們更加珍視和敬仰為國家尊嚴和民族利益作出犧牲的英雄。同時，本節(jié)課也引導學生正確認識歷史，明白落后就要挨打，激勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興而努力學習。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張華老師對教材內容把握準確，教學目標明確。導入方式生動有趣，激發(fā)了學生的學習興趣。在教學過程中，張華老師注重師生互動，學生參與度高，課堂氣氛活躍。同時，有效利用現(xiàn)代教育技術，提高了教學效果。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠引導學生從多角度思考問題，培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍存在一些可以改進的地方。首先，課堂提問環(huán)節(jié)可以更加注重開放性問題，鼓勵學生發(fā)表獨特見解，提高課堂討論的深度。其次，在課堂時間分配上，可以適當增加學生自主學習的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。最后，針對歷史事件的講解，可以加入更多實際案例，幫助學生更好地理解和記憶歷史知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)關注張華老師的教學。同時，可以教研組內教師進行集體備課，共同討論如何進一步提升教學質量