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文檔簡介

晉教版地理七年級下冊9.5《極地地區冰封雪裹的世界》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：9.5《極地地區冰封雪裹的世界》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了晉教版地理教材，配合多媒體課件和教具進行教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示南極和北極的圖片，引發學生對極地地區的興趣，導入新課。在展開階段，教師采用了講授和討論相結合的方式，生動形象地講解了極地地區的自然環境和自然資源。同時，教師學生進行小組實驗，觀察極地地區的氣候特點。在結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業。

3.師生互動

教師注重與學生的互動，提問和回答問題頻繁，鼓勵學生發表自己的觀點。學生參與度高，反應積極，師生交流質量較好。

4.學生學習狀態

學生對極地地區的學習興趣濃厚，學習積極性高。在小組實驗和討論中，學生表現出良好的合作學習精神。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件和教具的使用豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，教師在課前為學生提供了學習目標，使學生明確本節課的學習方向。通過課堂觀察，發現學生在本節課中積極參與，對極地地區的自然環境和自然資源有了更深入的了解，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠說出極地地區的地理位置、氣候特點、動植物資源等基本信息，對極地地區的環境問題也有一定的認識。此外，學生能夠在實驗和討論中運用所學知識，說明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生對極地地區產生了濃厚的興趣，他們關心極地環境的保護，能夠認識到保護極地環境的重要性。在討論中，學生表現出對自然環境的尊重和保護意識，說明教學有效地促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象良好，教師教學目標明確，教學方法得當，學生參與度高，教學效果較好。最突出的優點是教師對極地地區知識的講解清晰透徹，能夠激發學生的學習興趣，同時注重學生的實踐操作和合作學習，有利于學生全面發展。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，教師可以增加一些實地考察和案例分析，使學生更加直觀地了解極地地區的特點，提高學生的實踐能力。

（2）在課堂互動環節，教師可以鼓勵更多學生發表自己的觀點，提高學生的思維能力和表達能力。

（3）在教學資源方面，可以適當增加多媒體課件和教具的使用，以豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況，以了解教師對改進措施的實施情況和效果。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓，提高教師的教學水平

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