部編人教版歷史九年級下冊第18課《社會主義的發展與挫折》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學主題或章節：第18課《社會主義的發展與挫折》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過展示社會主義國家的發展歷程視頻資料，激發學生的興趣，有效地導入新課。

展開階段，張教師采用了講授與討論相結合的方式，引導學生深入理解社會主義的發展與挫折。在講授過程中，張教師注重歷史事實的闡述，讓學生掌握社會主義發展的歷程；在討論環節，張教師鼓勵學生發表自己的觀點，促進學生思維的發展。

結束階段，張教師對本節課內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生的交流頻率較高，能夠及時回應學生的疑問。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上的學習積極性較高，表現出對社會主義發展歷程的興趣。學生之間的合作學習情況良好，互相討論，共同進步。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了多媒體課件等現代教育技術和工具，通過視頻資料、圖片等，豐富教學內容，提高學生的學習興趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張教師制定了學生應達到的知識點和能力要求。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對社會主義的發展與挫折有了較為深刻的理解。

2.知識掌握：

學生對教材中的知識點有了較好的理解和記憶。他們對社會主義的發展歷程、各國的社會主義實踐及其挫折有清晰的認識。在技能方面，學生能夠運用所學知識分析歷史問題，提出自己的觀點，展現了較高的思維能力。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生對社會主義事業有了更全面的認識，激發了他們對社會主義事業的關注和熱愛。學生在課堂上表現出對公平、正義等價值觀的尊重，對社會主義發展的曲折歷程產生了同情和理解，有助于促進學生的全面發展。

綜合來看，張教師在本節課的教學中，有效地達成了教學目標，使學生掌握了相關知識，培養了學生的思維能力。同時，教學過程中注重情感態度價值觀的培養，有助于學生的全面發展。總體來說，本節課的教學效果良好，值得肯定和借鑒。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張教師對教材內容的把握準確，教學方法靈活多樣，注重學生思維能力的培養。最突出的優點是，張教師能夠有效地引導學生積極參與課堂討論，激發學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學習歷史知識。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環節，可以更多地給予學生自主探究的機會，鼓勵學生提出問題，培養他們的獨立思考能力。此外，在教學資源的使用上，可以進一步豐富多媒體課件的內容，增加歷史事件的生動性，提高學生的學習興趣。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾個星期內，對張教師的課堂教學進行持續觀察。可以定