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文檔簡介

松鼠聽評課記錄及點評一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：語文

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節：古詩《登鸛雀樓》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：語文教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預習。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，使課堂內容更加生動形象。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示鸛雀樓的圖片，引導學生觀察并思考，激發學生的學習興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的方式，對古詩的內容和背景進行了深入講解，引導學生進行思考和討論。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率適中，能夠積極回應學生的問題，并給予及時的反饋。學生參與度較高，對課堂內容反應積極。

4.學生學習狀態：

學生學習積極性較高，專注度也較好。在課堂中，學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律狀況良好，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體教具等，使教學內容更加生動形象，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，節課開始前就提出了學習目標，使學生能夠清晰地了解本節課的學習內容。通過課堂觀察，學生在本節課中基本達到了預期的學習目標，對古詩《登鸛雀樓》的內容和背景有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學生對古詩《登鸛雀樓》的知識點理解和記憶情況較好，能夠熟練地背誦古詩，并對詩句的意境和寓意進行了一定的解讀。同時，學生對古詩文的閱讀和鑒賞能力也得到了一定的提升。

3.情感態度價值觀：

張老師通過講解古詩的背景和意境，引導學生感受大自然的美好，培養學生的審美情趣。同時，通過討論詩句中的哲理，引導學生思考人生和社會，培養學生的道德修養和人文素養。總體來說，本節課對學生的全面發展起到了積極的促進作用。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張老師對教學內容的深入理解和豐富的教學資源準備，使得課堂內容生動有趣。同時，張老師的教學方法靈活多樣，能夠引導學生積極參與課堂討論，提高了學生的學習興趣和學習積極性。

2.改進建議：

盡管這節課整體表現良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂導入階段可以更加引導學生主動探索和發現，提高學生的思考能力。其次，張老師在課堂互動中可以更加鼓勵學生提出問題，激發學生的質疑精神。最后，張老師在布置作業時可以更加注重學生的個性化需求，給予學生更多的思考空間。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張老師的后續課程進行聽課跟進，以了解改進情況。為了進一步提升教學質量，學校可以教師培訓和研

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