魯人版道德與法治七年級上冊5.1《自尊自愛是我的需要》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：5.1《自尊自愛是我的需要》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具，幫助學生更好地理解和掌握知識點。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個生動的案例導入新課，引發學生的興趣和思考。展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生主動參與課堂，通過小組討論等形式深化對自尊自愛的理解。結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生之間的交流頻率適中，能夠積極引導學生思考和表達。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，學生們能夠在有序的環境中進行學習。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，通過形象的展示和互動，增加了課堂的趣味性和互動性，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了符合學生實際需求的教學目標，包括知識傳授和情感態度價值觀的培養。學生們在課堂中積極參與，通過討論、思考等方式，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對自尊自愛這一知識點的理解和記憶情況較好。通過張老師的講解和案例分析，學生們能夠理解自尊自愛的概念，并能夠運用到實際生活中。同時，學生們在討論和思考中能夠表達自己的觀點，顯示出對相關技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學對于學生的全面發展起到了積極的促進作用。張老師通過引導學生們討論自尊自愛的重要性，幫助學生樹立正確的自尊自愛觀念，培養學生的自我價值感和自尊心。學生們在課堂中表現出對自尊自愛的重視，并對他人的尊重和關愛有所認識，顯示出本節課在情感態度價值觀方面的教學效果較好。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節課留下了深刻的印象。教學目標明確，教學方法靈活多樣，師生互動積極，學生們在學習過程中表現出較高的積極性和專注度。張老師的教學準備充分，教學資源運用得當，能夠有效地引發學生的思考和討論。整體來看，這節課在知識傳授和情感態度價值觀培養方面都取得了較好的教學效果。

2.改進建議：

盡管這節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主學習的機會，鼓勵學生提出問題和解決問題，提高學生的主動學習能力。其次，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強時間控制，確保課堂節奏的流暢性，提高課堂效率。此外，張老師可以更多地利用現代教育技術和工具，如在線討論平臺等，增加學生之間的互動和合作學習，提高學生的學習興趣和參與度。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施情況，我建議進行后續聽課跟進改進情況。可以通過定期的聽課和評課活動，了解張老師在教學方法和課堂管理方面的進一步改進情況，并提供相應的支持和指導。同