魯人版道德與法治七年級下冊第18課第1框《依法保護自己》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第18課第1框《依法保護自己》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學重難點進行了詳細規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過講解一個真實的案例，引發學生對《依法保護自己》這一主題的興趣，導入新課的方式及其效果良好。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法。在講授法律知識時，語言簡練、條理清晰；在討論環節，引導學生積極參與，充分表達自己的觀點。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重師生交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上保持較高的學習積極性，課堂紀律良好。學生之間的合作學習也較為緊密，相互幫助、共同進步。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面表現出色，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學視頻等。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定的教學目標涵蓋了知識傳授、能力培養和情感態度價值觀的塑造。學生在本節課結束后，已基本達到了預期的學習目標，對《依法保護自己》的相關知識和技能有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在課堂上的表現顯示，他們對本節課的知識點有了較為深入的理解和較好的記憶。例如，他們能夠明確表達出依法保護自己的基本方法和途徑，對相關法律知識有一定的了解。同時，學生們在討論和案例分析環節中，展現了較好的分析問題和解決問題的能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過張老師的引導和案例分析，學生們認識到了依法保護自己的重要性，增強了法律意識和社會責任感。他們在課堂討論中積極表達自己的觀點，展現出對公平正義的關心和對法律的尊重。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課人的整體印象是良好的。張老師的教學計劃周密，教學方法靈活多樣，師生互動頻繁且質量高，學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和合作意識。最突出的優點是張老師能夠有效地將理論知識與實際案例相結合，使學生能夠更直觀、更深入地理解和掌握法律知識，同時也培養了他們的法律意識和社會責任感。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環節，可以更多地引導學生主動參與，提高他們的思考和分析問題的能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多的真實案例、法律條文等，以增強學生的法律素養。

為了進一步提升教學質量，建議張老師在今后的教學中，更加注重學生的主體地位，鼓勵他們積極參與課堂討論和實踐活動。同時，學校可以相關的專業培訓，幫助教師進一步提升教學水平和教學方法。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續對張老師的課堂進行