岳麓版歷史七年級下冊第43課《科技成就與通俗文藝的繁榮》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節：岳麓版歷史七年級下冊第43課《科技成就與通俗文藝的繁榮》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具，有助于學生對課程內容的理解。

2.教學過程：

開始階段，教師通過回顧上節課的內容，引導學生自然過渡到本節課的主題。導入新課的方式生動有趣，激發了學生的興趣。

展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入探討科技成就與通俗文藝的繁榮之間的關系。在討論環節，學生積極參與，表達自己的觀點，課堂氣氛活躍。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率較高，能夠及時解答學生的疑問。學生參與度較高，對教師的提問能夠積極回應。

4.學生學習狀態：

學生們的學習積極性較高，課堂上的專注度也較好。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律，安靜聽講。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得到了有效的傳授。

6.教學技術使用：

教師有效利用了多媒體等現代教育技術和工具，通過展示相關圖片、視頻等資料，豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括對科技成就與通俗文藝繁榮的相關知識點的理解、記憶以及學生對相關情感態度價值觀的培養。從課堂表現和作業完成情況來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對科技成就與通俗文藝繁榮的知識點有了較為深入的理解和記憶，也在一定程度上養成了正確的情感態度價值觀。

2.知識掌握：

學生對本節課的知識點理解和記憶情況較好。通過對學生課堂回答、練習和作業的批改，發現學生們對科技成就與通俗文藝繁榮的相關知識有了較為全面的認識，對各個知識點的掌握程度較高。但在某些細節問題上，部分學生仍存在理解上的困難，需要教師在課后進行針對性的輔導。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學在情感態度價值觀方面取得了較好的效果。教師在教學過程中注重引導學生正確看待科技成就與通俗文藝的關系，培養學生尊重科學、熱愛文化的態度。學生們在課堂討論和作業中表現出了對科技成就和通俗文藝的濃厚興趣，對相關歷史事件和人物有了更加全面的認識，有助于學生的全面發展。

總體來說，本節課的教學效果較好，教師對教學內容的掌握程度高，教學方法靈活多樣，有效地激發了學生的學習興趣和積極性。但在某些細節問題上，教師還需注意對學生的引導和輔導，以確保每一位學生都能夠達到預期的學習目標。同時，要注重培養學生的情感態度價值觀，使學生在知識學習的過程中，能夠形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節課的整體印象良好，教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，課堂管理得當。教師對課程內容的深入理解和掌握，使得教學過程條理清晰，學生易于理解。最突出的優點是教師能夠有效地激發學生的學習興趣和積極性，使得學生在課堂上能夠積極參與討論，課堂氣氛活躍。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學過程中，教師可以更加注重學生的個體差異，對于理解有困難的學生，可以適當放慢教學節奏，給予更多的輔導和引導，確保每一位學生都能夠跟上教學進度。

-在課堂討論環節，教師可以鼓勵更多的學生發表自己的觀點，培養學生的思辨能力和口頭表達能力。

-在教學資源的使用上，可以進一步豐富和拓展教學資源，例如引入更多的歷史案例和實際例子，幫助學生更好地理解和記憶知識點。

3.后續跟蹤：

為了進一步跟進改進情況，建議進行后續聽課，觀察教師是否能夠根據提出的改進建議進行調整和優化教學。同時，可以計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓和教研活動，提供教師相互學習和交流