紀律——一個班級的保障什么是紀律？紀律就是規矩,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為標準，是用來約束人們行為的規章、制度和守那么的總稱.自從有了人類社會，人們為了共同勞動和生活.有關紀律的名言不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。——克雷洛夫任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關系，新的紀律。——列寧遵守紀律的風氣的培養，只有領導者本身在這方面以身作那么才能收到成效。——馬卡連柯遵守紀律從我做起

常言道，“沒有規矩，不成方圓〞。無論何行何業，都將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。“師出以律〞，古今中外，莫不如此。我們作為重點中學的一員，更加要明白紀律的重要性。所謂紀律，是我們遵守秩序，執行命令和履行職責養成習慣的一種標準。嚴明的紀律是我們班級建設的重要內容，也是營造良好班級氣氛的重要保障。遵守紀律從我做起學習、生活過程中都需要紀律，需要約束，需要規那么；在紀律的環境中，群體活動會更有秩序，更加高效，每一個人都需要遵守紀律，并為自己不遵守紀律的行為承擔責任。其次，要通過協商、共同約定等等參與規那么制定，參與制度建設，變被動為主動。最終到達通過紀律管理使同學們養成遵守紀律的意識和習慣。雖然學生的主要任務是學習，但在學校期間必須要按時參加教學方案規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律、認真聽課、不遲到、不早退。從而內化為自己的道德要求，轉化為自己的自覺行為。讓這種“優秀〞紀律在我們心中蕩漾。一些學生抱怨學校班級的紀律以及規章制度太嚴而不服從老師與班委的管理，并且因此覺得自己不夠自由。你有這種想法嗎？你又如何理解紀律呢？問一問：請大家欣賞幾那么小故事有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個留小胡子的人，向衛兵說：“這是列寧同志，快放他進去！〞衛兵答復說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀律。〞列寧出示了自己的證件，衛兵一看果然是列寧，馬上敬禮說：“對不起，列寧同志，請您進會場吧！〞列寧握著衛兵的手說：“我們每個人都要遵守革命的法規，衛兵同志，你履行了自己的職責，做得很對。〞列寧自覺遵守紀律的行為和衛兵一絲不茍的精神，都充分表達了社會紀律的高度自覺性。部隊官兵就這樣餓著肚子來到了永寧府。有一局部兵力包圍著城內的敵人，主力那么開向營盤山。行到山下，抬頭一看，滿山都是黃澄澄的桔子。越走越近了，拳頭大的桔子，散發著一陣陣誘人的清香，挑動著人的食欲。

“嘿！樹上的桔子一個挨一個，壓得樹枝都快觸到地面了！〞不遠地方有一個小戰士，說著話伸手從桔子樹下撿起一個掉落的桔子，周圍的戰士立即大喊起來：“同志，干什么？這是犯群眾紀律啊！〞那個戰士把桔子放在鼻子上聞了聞，又放在手心上掂了掂，開心地說：“嘿！足夠4兩重。聞聞也過癮。〞然后小心翼翼地把桔子放在地上，繼續行軍。再往前走，桔樹林邊站著一位老大爺。他兩手拿著幾個大桔子，徑直向同志們跑來，把桔子往他們手里塞：“別客氣，吃吧，吃吧！〞一個戰士接過一個桔子，順手給了老人一些錢，老人無論如何不收，于是那個戰士又把桔子送回老人手里，一溜煙地跑開了。老人看看跑遠的戰士，只好把桔子又送到另一個戰士手里，可是再沒有一個戰士去接桔子了。過桔樹林寧餓肚子不吃百姓一個桔子，是紅軍長征途中嚴格執行群眾紀律的真實寫照。通過幾那么故事，大家對紀律有什么新的感悟？我們班委會發出如下建議：①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師；②課間有秩序，不喧嘩打鬧；③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；④穿著得體，不盲目追求時尚；⑤心中有他人，不自私，多為他人著想；⑥學習上要不甘落后，奮起直追；⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；⑧勤儉節約,不浪費水電資源,發揚刻苦耐勞的精神；⑨不與社會上行為放縱分子來往,不上網,打游戲機；⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架。總結語

同學們，沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須遵守紀律，創造良好的學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自