部編版道德與法治八年級上冊第二單元第四課《誠實守信》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：部編版道德與法治八年級上冊第二單元第四課《誠實守信》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標和教學方法都有明確的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個關于誠信的小故事導入新課，引發學生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生深入理解誠信的重要性。在討論環節，學生積極參與，表達自己的觀點，課堂氣氛活躍。

結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，質量良好。學生在教師的引導下積極參與課堂討論，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，課堂上能夠互相幫助、交流。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了多媒體課件等現代教育技術和工具，通過生動的圖片、視頻等資源，增強了課堂教學的趣味性和互動性，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師通過引導學生們學習《誠實守信》這一課，旨在讓學生理解誠信的重要性，培養學生的誠信意識和行為。學生們在教師的引導下，積極參與課堂討論，通過實例分析、小組討論等方式，較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對《誠實守信》這一課的知識點有較好的理解和記憶。通過對誠信的定義、誠信的重要性、如何做到誠信等相關知識點的講解和討論，學生們能夠掌握基本的誠信知識，并能夠在實際生活中運用。

3.情感態度價值觀

本節課的教學有助于促進學生的全面發展。通過學習《誠實守信》這一課，學生們能夠理解誠信的重要性，培養誠信意識和行為。在課堂上，學生們通過實例分析、小組討論等方式，深入思考誠信在個人成長、社會交往中的作用，進一步樹立正確的道德觀念，有助于學生的品德培養和人格塑造。

總體來說，張華老師在《誠實守信》這一課的教學中，教學目標明確，教學方法得當，學生們在知識掌握和情感態度價值觀方面都有較好的表現。但在教學過程中，可以進一步加強學生的主體地位，鼓勵學生更加主動地參與課堂討論，提高學生的思辨能力和實踐能力。同時，可以結合更多的實際案例，讓學生更加深刻地理解誠信的重要性，培養學生的誠信行為。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課的整體印象良好，張華老師對課程內容掌握到位，教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生們在知識掌握和情感態度價值觀方面都有較好的表現。最突出的優點是張華老師注重師生互動，積極引導學生參與課堂討論，提高了學生的學習興趣和積極性。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，進一步強化學生的主體地位，給予學生更多的自主學習機會，培養學生的獨立思考能力和實踐能力。

（2）增加課堂討論環節，鼓勵學生積極發表自己的觀點，提高學生的思辨能力和溝通能力。

（3）結合更多實際案例，讓學生更加深刻地理解誠信的重要性，培養學生的誠信行為。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，后續需要進行聽課評價。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，讓教師們分享教學經驗和心得，共同探討教學問題，提升教學