部編版九年級道德與法治下冊第六課《我的畢業季》第2課時《多彩的職業》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節：部編版九年級道德與法治下冊第六課《我的畢業季》第2課時《多彩的職業》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，教師通過播放一部關于不同職業的紀錄片導入新課，激發了學生的興趣和好奇心。

展開階段，教師采用了講授和小組討論相結合的教學方法。在講授職業分類和特點時，教師條理清晰、語言生動。小組討論環節，學生積極參與，提出了許多關于職業的觀點和問題。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結，布置了一道關于職業選擇的思考題作為作業。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師善于引導學生思考和表達。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性和專注度較高，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論時能夠積極協作、互相補充。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律，教師引導得當。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體設備的運用使課堂更加生動有趣。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，教師在課堂開始時提出了本節課的學習目標，即讓學生了解不同職業的特點和分類，培養學生對職業選擇的認知和理解。學生通過課堂學習和討論，基本達到了預期的學習目標，對職業有了更全面的了解和認識。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。通過教師的講授和小組討論，學生對職業的分類、特點和選擇有了清晰的認識，對相關知識點進行了有效的理解和記憶。學生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識進行職業分析和選擇，展現了良好的學習效果。

3.情感態度價值觀

本節課的教學對學生的全面發展起到了積極的促進作用。通過了解不同職業的特點和選擇，學生對職業有了更全面的認識，能夠更好地了解自己的興趣和優勢，對未來的職業規劃有了更明確的思考。同時，教師引導學生尊重不同職業的價值和貢獻，培養了學生的職業尊重意識和多元價值觀。

總體來說，本節課的教學效果較好，教學目標得到有效達成，學生對知識點的理解和記憶情況良好，對情感態度價值觀的培養也起到了積極的促進作用。教師的課堂管理和教學方法選擇得當，有效地支持了教學效果的實現。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象良好，教師教學態度認真，教學內容充實，教學方法得當。最突出的優點是教師對學生的引導和激勵，使學生在課堂中積極參與、主動思考，展現了良好的學習狀態。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.在教學過程中，教師可以更加注重學生的主體地位，給予學生更多的自主學習機會，引導學生主動探索和發現問題。

b.在課堂討論環節，教師可以鼓勵學生提出更多的問題和觀點，促進學生之間的交流和思考，提高課堂討論的深度和效果。

c.在教學資源的利用上，教師可以進一步豐富和拓展教學資源，如引入更多實際案例、視頻素材等，增強課堂教學的生動性和實際意義。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況，以觀察教師對改進建議的實施情況和效果。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.定期的教研活動，提供教師之間的交流和學習平臺，共同探討和解決教學中遇到的問題。

b.