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文檔簡介

托育服務政策法規(guī)與職業(yè)倫理嬰幼兒托育服務職業(yè)倫理的基本原則

2歲的琪琪性格內(nèi)向，存在入園焦慮的情況。每次來托育機構(gòu)時，都會因環(huán)境不適應而哭鬧不止，王老師因要照顧琪琪的情緒和心理，幫助琪琪盡快適應托育園的環(huán)境，每天照護琪琪的時間相對較長，其他小朋友的家長對此頗有微詞，認為王老師過于關注琪琪，對其他孩子不公平。

你認為王老師的做法對不對，作為一名托育教育工作者，在工作過程中應該遵循哪些原則。一、不傷害原則不傷害原則指要正確對待嬰幼兒，在照護嬰幼兒的過程中不使嬰幼兒的身心受到損傷，這是托育服務人員應遵循的基本原則。照護嬰幼兒所運用的照護手段、方式、方法必須符合不傷害原則，應努力避免各種傷害的可能或?qū)p少到最低限度。同理，照護嬰幼兒的手段如果是不必要的或者禁忌的，托育服務人員卻有意或無意的強迫實施，使嬰幼兒受到傷害的，就違背了不傷害原則。二、有利原則有利原則是指托育服務人員的照護行為要以保護嬰幼兒利益、促進嬰幼兒健康、陪伴其快樂成長為目的。有利原則要求托育服務人員的行為對嬰幼兒確有助益。教三、尊重原則尊重原則是指對嬰幼兒人格尊嚴及其自主性的尊重。知情同意、知情選擇、要求保守秘密和隱私等都是嬰幼兒自主性的體現(xiàn)。尊重原則對托育服務人員的要求：1.平等尊重嬰幼兒的人格與尊嚴。托育服務人員要有同情感、同理心，發(fā)自內(nèi)心地熱愛嬰幼兒、尊重嬰幼兒、平等對待嬰幼兒。2.尊重嬰幼兒的知情同意和選擇的權(quán)利。由于嬰幼兒缺乏選擇能力，應尊重嬰幼兒監(jiān)護人的知情同意和選擇的權(quán)利。3.履行幫助、勸導的責任。托育服務人員對嬰幼兒有幫助、勸導的責任，對嬰幼兒的幫助、勸導應符合倫理。教四、公正原則

公正原則是指每一個嬰幼兒都具有平等合理享受托育照護資源，享有公平分配、使用照護資源的權(quán)利。在嬰幼兒托育照護實踐中，公正不僅是指形式上的公正，而是更強調(diào)內(nèi)容上的公正。教有利原則與其他原則的沖突。托育服務人員的行為，往往既給嬰幼兒帶來益處又常常伴有副作用，當原則之間有沖突時，有利原則要求托育服務人員要"兩害相權(quán)取其輕",權(quán)衡利害，使嬰幼兒受益最大、損傷最小，通過托育照護行為讓嬰幼兒得到更多的益處，盡可能減少帶來的危害。

不傷害原則課程小結(jié)

嬰幼兒托育服務職業(yè)倫理的基本原則

有利原則

尊重原則

公正原則思考題

課后請大家查

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