…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷194考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、同學(xué)們?cè)谔骄盔B(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn)時(shí)，提出下列看法，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）A.體溫恒定，適應(yīng)性強(qiáng)B.身體呈流線型C.骨內(nèi)中空D.通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代2、如果在開(kāi)花前，把桃花甲的雌蕊去掉，而桃花乙不做處理，其結(jié)果是（）A.甲不結(jié)實(shí)，乙能結(jié)實(shí)B.甲能結(jié)實(shí)，乙不結(jié)實(shí)C.甲、乙都不結(jié)實(shí)D.甲、乙都能結(jié)實(shí)3、某同學(xué)按如圖所示對(duì)生物進(jìn)行分類；下列選項(xiàng)中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是（）

A.大白菜；酵母菌，木耳。

B.水螅；大腸桿菌，青霉。

C.香菇；枯草桿菌，乙肝病毒。

D.水綿；甲烷細(xì)菌，H7N9病毒。

4、小明在煮雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)隨著水溫的升高，在蛋殼表面出現(xiàn)許多小氣泡．根據(jù)這一現(xiàn)象可以推測(cè)（）A.該蛋殼上有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔B.該蛋的氣室中貯存存著大量的氧氣C.該蛋已受精，可能發(fā)育成雛雞D.該蛋已壞死，卵殼和殼膜失去了保護(hù)作用5、“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，這首詩(shī)中的“綠絲絳”是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)直接發(fā)育而成的（）A.芽B.葉C.花D.種子6、下列關(guān)于“歲寒三友”松、竹、梅的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.松樹(shù)的種子外面沒(méi)有果皮，松樹(shù)是裸子植物B.臘梅樹(shù)靠導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物C.它們都能進(jìn)行進(jìn)行蒸騰作用D.竹子靠地下莖繁殖，屬于無(wú)性生殖7、下列關(guān)于人體的生殖和發(fā)育的表述中，不正確的是（）A.男性睪丸既屬于生殖器官又屬于內(nèi)分泌腺B.人體受精過(guò)程是在輸卵管里進(jìn)行C.人體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵D.人的發(fā)育是指出生到死亡的過(guò)程評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、圖示人體某部位的部分血管，其中箭頭表示血液流動(dòng)方向，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則經(jīng)肺循環(huán)后c中血液氧氣含量增多B.若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng)，則c為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血C.若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為代謝廢物減少的靜脈血D.若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多的靜脈血9、“魚(yú)戲蓮葉間”是描述小魚(yú)在蓮間自由游泳時(shí)的情景．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A.靠胸鰭和尾鰭維持身體平衡B.側(cè)線能夠感知水流方向和水壓C.主要靠眼睛觀察躲避障礙物D.用鰓呼吸10、一般情況下；植物受精作用后，下列各部分不會(huì)繼續(xù)發(fā)育的是（）

A.雄蕊。

B.子房。

C.珠被。

D.花柱。

11、下列基因組中，表現(xiàn)型相同的是（）A.dD和DDB.GG和ggC.DD和DdD.dd和aa12、氣孔主要分布于葉上表皮的植物一般適于生存于下列哪些生態(tài)環(huán)境中？（）A.旱生B.水生C.濕生D.陽(yáng)生評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、科學(xué)探究的一般過(guò)程要經(jīng)過(guò)提出____﹑做出____﹑制訂____﹑實(shí)施計(jì)劃﹑得出____等步驟．14、某同學(xué)在學(xué)習(xí)了植物的光合作用后；準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證有關(guān)因素是否真的影響了光合作用，如圖為他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否需要____．

（2）通過(guò)將植物放置在____處一段時(shí)間；可以去掉葉片中原有的光合作用的產(chǎn)物．

（3）步驟____的作用是去除葉片中的葉綠素．

（4）步驟e是檢驗(yàn)植物葉片中是否生成了____，該產(chǎn)物用____來(lái)檢驗(yàn)會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色．

（5）若葉片未遮光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)，可得出的結(jié)論是光合作用需要____．15、魚(yú)類是生活在____中的脊椎動(dòng)物，用____呼吸；其體型多呈____形；體表被覆____；身體兩側(cè)大多有____，能感知水流的方向．16、我國(guó)為了提高國(guó)民的人口素質(zhì)特提倡優(yōu)生優(yōu)育，其優(yōu)生優(yōu)育的措施主要包括禁止近親結(jié)婚、____和____．17、某生物小組為了研究光對(duì)豌豆芽的影響；在兩個(gè)花盆里種了豌豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

。花盆陽(yáng)光溫度水A向陽(yáng)光20℃充足B暗室30℃充足（1）在這一實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的地方是____

A．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方。

B．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里。

C．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中。

D．兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足。

（2）在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是____

A．有光；無(wú)光。

B．有光；無(wú)水。

C．濕潤(rùn)；干燥。

D．有空氣、無(wú)空氣．18、（2012?雁峰區(qū)校級(jí)模擬）如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中3表示的生理過(guò)程是綠色開(kāi)花植物所特有的現(xiàn)象____．

（2）圖中5番茄小幼苗是由____發(fā)育而成的．

（3）染色體由蛋白質(zhì)和____組成．番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條，那番茄卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是____條．

（4）番茄的果實(shí)由____發(fā)育而來(lái)．從市場(chǎng)上買回來(lái)的番茄果皮如果破了，一段時(shí)間后番茄便會(huì)腐爛并放出酒味，其原因是____發(fā)酵產(chǎn)生了酒精．19、如圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖；請(qǐng)分析回答：

（1）遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)____的折射，在[3]____上形成物像．

（2）人能通過(guò)調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體．那么瞳孔相當(dāng)于顯微鏡中哪一構(gòu)造____．

（可供選擇的答案：A．目鏡B．物鏡C．光圈D．鏡座）

（3）青少年如果用眼不當(dāng)，晶狀體過(guò)度____且不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，會(huì)造成近視，可以配戴____透鏡加以矯正．

（4）某同學(xué)看故事書(shū)是，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶．在些過(guò)程中，故事書(shū)中的文字先在眼內(nèi)成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)____傳遞到____，產(chǎn)生視覺(jué)．他在看書(shū)時(shí)，激動(dòng)地流出眼淚這一過(guò)程屬于____反射．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)20、病毒是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物，都屬于寄生生活．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、細(xì)胞數(shù)目增多是通過(guò)細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、《本草綱目》是明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編著的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、屠呦呦用他們研制的青蒿素給瘧疾（傳染病）患者治療是控制傳染源．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、連線題(共2題，共4分)24、將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來(lái)1.給農(nóng)作物一次施肥過(guò)多(1)生物體進(jìn)行呼吸作用2.潮濕的種子堆里發(fā)熱(2)合理密植3.移栽花木時(shí)根帶土坨(3)燒苗4.栽種農(nóng)田作物要保持間距(4)不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物5.花草長(zhǎng)期放在黑暗處死亡(5)保護(hù)幼根，利于成活25、將下列疾病名稱與其可能的病因用線連接起來(lái)．評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共12分)26、如圖是三種生物的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖乙所示生物與圖甲在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是____，圖丙所示生物結(jié)構(gòu)與圖甲和乙的區(qū)別是____．

（2）在顯微鏡下觀察酵母菌，可以看到細(xì)胞中有明顯的[____]____，用碘液染色后，可以看到細(xì)胞核和____．

（3）圖乙中，當(dāng)[____]____增厚時(shí)；可以形成芽孢，以抵抗不良環(huán)境．

（4）圖丙中所示的遺傳物質(zhì)為[____]．

（5）填寫(xiě)表格．

。所示生物甲乙丙繁殖方式①____②____③____27、（2014春?城關(guān)區(qū)校級(jí)期末）右圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖及正常眼與近視眼的比較示意圖；根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（“[]”中填寫(xiě)序號(hào)，橫線內(nèi)填寫(xiě)文字．）

（1）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃．請(qǐng)寫(xiě)出①的名稱____．

（2）圖中能根據(jù)眼與所視物體遠(yuǎn)近不同而調(diào)節(jié)其曲度，看清物體的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（3）由于用眼過(guò)度造成假性近視的是圖____．（填字母）

（4）圖C所示的情況是眼球的____過(guò)長(zhǎng)，可通過(guò)配戴合適的____透鏡加以矯正．

（5）為了預(yù)防夜盲癥，應(yīng)多吃____含量豐富的食物．

（6）人除了能用眼感受光的刺激，用____感受聲音的刺激，還能用____感受氣味的刺激，用____感受味道的刺激，用____感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激．28、如圖：

（1）你認(rèn)識(shí)圖中的生物嗎？它們都有共同的特點(diǎn)，即整個(gè)身體只有____構(gòu)成，稱為_(kāi)___生物．

（2）圖中的B是____，它可以借助____在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．通過(guò)____進(jìn)行呼吸．

（3）圖中的C是____，它屬于____類植物，生活在____中．

（4）E是____，它體表的任何部位都可以形成臨時(shí)性的細(xì)胞質(zhì)突起，稱為_(kāi)___，是臨時(shí)運(yùn)動(dòng)器．29、將下列對(duì)應(yīng)項(xiàng)進(jìn)行連線．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】鳥(niǎo)與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；氣囊輔助肺呼吸，雙重呼吸，可以供給充足的氧氣等．【解析】【解答】解：A；鳥(niǎo)類的體溫恒定；增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力．但這不是鳥(niǎo)類適于飛行生活的特點(diǎn)，故不符合題意．

B；身體呈流線型；可以減少飛行時(shí)的阻力，不符合題意．

C；有的骨中空；有的骨愈合，減輕飛行時(shí)的體重，不符合題意．

D；兩棲動(dòng)物也是通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代；鳥(niǎo)通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代不是適于飛行的生理特征．符合題意．

故選：D2、A【分析】【分析】本題考查花的結(jié)構(gòu)及作用．桃花是兩性花，雌蕊經(jīng)異花傳粉受精后，子房可發(fā)育成果實(shí)．【解析】【解答】解：桃花是蟲(chóng)媒花；雌蕊經(jīng)異花傳粉受精后，子房可發(fā)育成果實(shí)．只要有雌蕊，就可以利用昆蟲(chóng)從旁邊別的桃樹(shù)上取得花粉進(jìn)行授粉，所以乙能結(jié)實(shí)的．而甲是去掉雌蕊（也就去掉了子房）的，故無(wú)法發(fā)育成果實(shí)．因此由于乙可以結(jié)出果實(shí)，而甲沒(méi)有雌蕊，不結(jié)果實(shí)．

故選：A．3、D【分析】

分析題中的分類索引可知；①內(nèi)有葉綠體，應(yīng)該是綠色植物．②的細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核，應(yīng)該是細(xì)菌類的生物．③無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)該是病毒．

A；大白菜屬于綠色植物；酵母菌屬于真菌，有成形的細(xì)胞核，木耳是真菌不屬于病毒．該選項(xiàng)不符合題意．

B；水螅屬于單細(xì)胞動(dòng)物；大腸桿菌屬于細(xì)菌，青霉屬于真菌，該選項(xiàng)不符合題意．

C；香菇屬于真菌；枯草桿菌屬于細(xì)菌，乙肝病毒屬于病毒，該選項(xiàng)不符合題意．

D；水綿屬于綠色植物；甲烷細(xì)菌屬于細(xì)菌，H7N9病毒屬于病毒，該選項(xiàng)符合題意．

故選：D．

【解析】【答案】此題主要考查的是生物的分類；分析題中的分類索引解答．

4、A【分析】【分析】如鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖；雞蛋的結(jié)構(gòu)包括：氣室；卵殼、卵殼膜、胚盤、卵黃膜、卵黃、卵黃系帶、卵白等結(jié)構(gòu)．其中卵殼上有氣孔．

【解析】【解答】解：煮雞蛋時(shí)；隨著水溫的升高，雞蛋逐漸變熟，雞蛋殼內(nèi)的蛋白和蛋黃受熱，根據(jù)物體熱脹冷縮的原理（水除外），蛋黃和蛋白體積變大，把蛋殼內(nèi)原有的空氣擠出來(lái)，所以會(huì)有氣泡從雞蛋卵殼上的氣孔冒出．這說(shuō)明了：雞蛋殼上有許多小孔，雞蛋內(nèi)部也有氣體．

故選：A5、A【分析】【分析】本題考查葉芽的結(jié)構(gòu)和分類，解題的關(guān)鍵是理解葉芽的的結(jié)構(gòu)和功能。【解答】由葉芽的結(jié)構(gòu)：生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。所以說(shuō)萬(wàn)千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來(lái)的。故A符合題意。故選A。【解析】A6、B【分析】解：A；松是裸子植物；其種子的外面沒(méi)有果皮包被，種子是裸露的，A正確．

B；被子植物莖中的篩管將葉光合作用的產(chǎn)物即有機(jī)物運(yùn)輸給根；而導(dǎo)管將根吸收的水及無(wú)機(jī)鹽運(yùn)送給葉．因此臘梅樹(shù)靠篩管運(yùn)輸有機(jī)物，B錯(cuò)誤．

C；蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程；所以葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位．它們都能進(jìn)行蒸騰作用，C正確．

D；竹子的地下莖--竹鞭上能形成竹筍；由竹筍長(zhǎng)成新的竹子，是用莖進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)生殖，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，D正確．

故選：B

綠色植物根據(jù)形態(tài)；結(jié)構(gòu)和繁殖后代的方式不同可以分為兩大類：孢子植物和種子植物；種子植物可分為裸子植物和被子植物；裸子植物的種子裸露著；其外層沒(méi)有果皮包被，被子植物的種子的外層有果皮包被，據(jù)此答題．

掌握裸子植物的特征等知識(shí)是解題的關(guān)鍵．【解析】B7、D【分析】【分析】生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個(gè)體的過(guò)程，人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過(guò)胚胎發(fā)育成新個(gè)體，這一過(guò)程是由生殖系統(tǒng)完成的．人體的生殖系統(tǒng)包括男性生殖系統(tǒng)和男性生殖系統(tǒng)．【解析】【解答】解：A；睪丸是男性的主要性器官；能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，因此睪丸既屬于生殖器官又屬于內(nèi)分泌腺，A正確；

B；生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，B正確．

C；人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵形成胚胎并且長(zhǎng)成為性成熟個(gè)體的過(guò)程；受精卵是人體發(fā)育的起點(diǎn)，C正確．

D；人的發(fā)育可分為從受精卵在母體內(nèi)發(fā)育為成熟的胎兒和從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體成熟兩個(gè)階段；D錯(cuò)誤．

故選：D二、多選題(共5題，共10分)8、CD【分析】【分析】人體內(nèi)的血管包括動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管，動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管；血液在流經(jīng)某一器官的毛細(xì)血管時(shí)，與該器官的組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，因此血液從該器官流出后，血液的成分會(huì)發(fā)生變化；血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向一般是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：A、血液在血管里的流動(dòng)方向是：動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈；若標(biāo)號(hào)b為肺泡外毛細(xì)血管；則標(biāo)號(hào)a表示的是肺動(dòng)脈，肺動(dòng)脈里流的是靜脈血；c是肺靜脈，當(dāng)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí)，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多；二氧化碳較少的動(dòng)脈血，即血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)c中血液氧氣含量增多，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量不變，A正確；

B、b為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管；則此血液循環(huán)是體循環(huán)．途徑為：左心室→主動(dòng)脈→腸動(dòng)脈→小腸絨毛處毛細(xì)血管→腸靜脈→下腔靜脈→右心房．經(jīng)過(guò)體循環(huán)，血液在組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行物質(zhì)交換，由于小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，所以經(jīng)過(guò)小腸絨毛毛細(xì)血管的血液含養(yǎng)料增加，血液由含氧較多；顏色鮮紅的動(dòng)脈血變?yōu)楹踺^少、顏色暗紅的靜脈血．因此，血液流經(jīng)小腸時(shí)則c為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血，B正確；

C、腎小球是一個(gè)毛細(xì)血管球，它的一端連著入球小動(dòng)脈，另一端連著出球小動(dòng)脈，入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血，因此如果b為腎小球的毛細(xì)血管網(wǎng)，那么血管a是入球小動(dòng)脈、c血管是出球小動(dòng)脈，在a、c內(nèi)流動(dòng)的都是動(dòng)脈血；而b腎小球在功能上具有過(guò)濾作用；形成原尿．因此，則c中為代謝廢物沒(méi)有減少的動(dòng)脈血，c錯(cuò)誤；

D、當(dāng)尿液流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里．不重吸收尿素，因此，血液流經(jīng)腎小管外的毛細(xì)血管時(shí)，發(fā)生了重吸收作用有和氣體交換作用，故若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng)；則c中為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少，二氧化碳增多，廢物減少，氧氣減少的靜脈血．D錯(cuò)誤．

故選：CD9、AC【分析】【分析】魚(yú)類對(duì)水中生活的適應(yīng)特點(diǎn)。

①形態(tài)：身體呈梭形；體表有鱗片，能分泌黏液，減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力．

②運(yùn)動(dòng)：靠尾部和軀干部的擺動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力．

③呼吸：用鰓呼吸．

④協(xié)調(diào)：胸鰭；腹鰭能維持魚(yú)體平衡；尾鰭決定魚(yú)體運(yùn)動(dòng)的方向．

⑤感知：魚(yú)的身體兩側(cè)各有一條明顯的線叫側(cè)線；能感知水流；測(cè)定方向，是感覺(jué)器官．

【解析】【解答】解：A；魚(yú)的各種鰭的作用：背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立；對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；所以能夠維持身體平衡的是胸鰭和腹鰭，尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力，A錯(cuò)誤；

BC；魚(yú)的視力并不好；它的晶狀體不能調(diào)節(jié)，但它的另外一種感覺(jué)器官--側(cè)線很發(fā)達(dá)．魚(yú)能在伸手不見(jiàn)五指的海里與海流搏斗，并能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)障礙物，確定正確的方向，這些行為是魚(yú)類使用身體上的側(cè)線完成的．B正確，C錯(cuò)誤；

D；魚(yú)終生生活在水中用鰓呼吸；D正確．

故選：AC．10、AD【分析】

植物的雙受精完成后，花各部分發(fā)育情況：

故選：AD

【解析】【答案】本題考查開(kāi)花與結(jié)果的過(guò)程的有關(guān)知識(shí)．本知識(shí)可結(jié)合植物花的結(jié)構(gòu)與傳粉受精圖進(jìn)行記憶．

11、AC【分析】【分析】基因包括顯性基因和隱性基因．生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．【解析】【解答】解：顯性基因用大寫(xiě)字母表示；顯性性狀的基因組成為：DD或Dd或GG或Gg；隱性基因用小寫(xiě)字母表示．隱性性狀的基因組成為：dd或gg．

A；dD表現(xiàn)型是顯性基因D控制的顯性性狀；DD表現(xiàn)型是顯性基因D控制的顯性性狀，故正確；

B；GG表現(xiàn)型是顯性基因G控制的顯性性狀；gg表現(xiàn)型是隱性基因g控制的想隱性性狀，故不正確；

C；DD表現(xiàn)型是顯性基因D控制的顯性性狀；Dd表現(xiàn)型是顯性基因D控制的顯性性狀，故正確；

D；dd表現(xiàn)型是隱性基因d控制的隱性性狀；aa表現(xiàn)型是隱性基因a控制的隱性性狀，故不正確．

故選A、C12、BC【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．解答時(shí)可以從氣孔的分布數(shù)據(jù)以及與氣孔的關(guān)系方面來(lái)切入．【解析】【解答】一般植物葉片的氣孔分布狀況是下表皮多于上表皮；大量的氣孔分布在下表皮使植物既能很好地接受光照；同時(shí)又能避免因陽(yáng)光直射蒸騰作用過(guò)強(qiáng)而大量失水，適應(yīng)干燥的陸地生活．

旱生植物的葉片上；所有的氣孔都分布在下表皮上，能避免因陽(yáng)光直射蒸騰作用過(guò)強(qiáng)而大量失水，適應(yīng)干燥的陸地生活，這是對(duì)于旱環(huán)境的高度適應(yīng)．

水生植物下表皮接觸水面；不利于透氣；另一方面，對(duì)水生植物來(lái)說(shuō)，氣孔直接分布在上表皮有利于透氣，有利于增大蒸騰作用并不會(huì)有缺水的威脅．

故選BC三、填空題(共7題，共14分)13、問(wèn)題假設(shè)計(jì)劃結(jié)論【分析】【分析】探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究是否成功，取決于提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理．【解析】【解答】解：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．所以，科學(xué)探究的一般過(guò)程要經(jīng)過(guò)提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論等步驟．

故答案為：?jiǎn)栴}；假設(shè)；計(jì)劃；結(jié)論14、光黑暗d淀粉碘液光【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）未遮光部分與遮光部分唯一不同的變量是光；因此他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否需要光．

（2）選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用；里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）．如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．所以通過(guò)將植物放置在黑暗處一段時(shí)間，“可以去掉葉片中原有的光合作用的產(chǎn)物”．

（3）酒精能溶解葉綠素；因此步驟d的作用是去除葉片中的葉綠素．

（4）淀粉遇到碘液變藍(lán)色；因此步驟e是檢驗(yàn)植物葉片中是否生成了淀粉，該產(chǎn)物用碘液來(lái)檢驗(yàn)會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色．

（5）“若葉片未遮光部分變藍(lán)；遮光部分不變藍(lán)”，可得出的結(jié)論是光合作用需要光．

故答案為：（1）光。

（2）黑暗。

（3）d

（4）淀粉；碘液。

（5）光15、略

【分析】【分析】隨著生物的進(jìn)化與自然選擇，每一種生物都表現(xiàn)出與周圍環(huán)境的適應(yīng)性．結(jié)合魚(yú)適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：魚(yú)類生活在水中的脊椎動(dòng)物；具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚(yú)身體的顏色上深下淺為魚(yú)的保護(hù)色．②身體呈流線型中間大兩頭小．③身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用．⑤魚(yú)的身體長(zhǎng)有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚(yú)在水中的運(yùn)動(dòng)器官．⑥魚(yú)用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚(yú)停留在不同的水層里．

故答案為：水；鰓；流線；鱗片；側(cè)線16、略

【分析】【分析】?jī)?yōu)生優(yōu)育的措施包括禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等．【解析】【解答】解：優(yōu)生優(yōu)育是計(jì)劃生育具體內(nèi)涵的延伸；是新的歷史條件下對(duì)計(jì)劃生育的具體化體現(xiàn)．我國(guó)是人口大國(guó)，巨大的人口壓力會(huì)制約著社會(huì)的發(fā)展，所以做好優(yōu)生優(yōu)育既是提高人口素質(zhì)的重要手段，也是制約人口發(fā)展的重要手段，對(duì)未來(lái)社會(huì)整個(gè)民資的發(fā)展有重要的作用．所以大家應(yīng)該要堅(jiān)持做好優(yōu)生優(yōu)育，為子孫后代的良性發(fā)展創(chuàng)造有利條件．優(yōu)生就是讓每個(gè)家庭都有健康的孩子．優(yōu)育就是讓每個(gè)出生的孩子都可以受到良好的教育．優(yōu)生優(yōu)育的措施包括禁止近親結(jié)婚；提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等．

故答案為：提倡遺傳咨詢；產(chǎn)前診斷；17、略

【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；種子不在休眠期．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．【解析】【解答】解：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量．因此某生物小組為了研究光對(duì)豌豆芽的影響，唯一不同的變量是光，其他條件都相同．因此應(yīng)該改正的地方是兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中，故選C．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)；A；有光、無(wú)光唯一變量是光；B、有光、無(wú)水是兩個(gè)變量；C、濕潤(rùn)、干燥唯一變量是水分；D、有空氣、無(wú)空氣唯一變量是空氣．所以不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是B、有光、無(wú)水，故選B．

故答案為：

（1）C；

（2）B．18、略

【分析】【分析】解答本題從雙受精，種子的萌發(fā)和果實(shí)與種子的形成過(guò)程來(lái)回答．【解析】【解答】解：（1）圖中3表示的綠色開(kāi)花植物所特有的雙受精現(xiàn)象．

（2）圖中5番茄小幼苗是由種子的胚發(fā)育而成的；胚是新生植物體的幼體；

（3）染色體是有蛋白質(zhì)和DNA組成的；在體細(xì)胞中染色體是成對(duì)，在生殖細(xì)胞中染色體是成單存在的．番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條，那番茄卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是12條．

（4）受精完成后子房發(fā)育成果實(shí)；胚珠發(fā)育成種子，受精的卵細(xì)胞發(fā)育成胚，受精的極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮．子房壁發(fā)育成果皮，果皮有保護(hù)作用，當(dāng)果皮授勛后果實(shí)中的糖分發(fā)酵產(chǎn)生酒精．

故答案為：（1）雙受精（2）胚（3）DNA12（4）子房糖分19、略

【分析】【分析】此題考查的是眼球的結(jié)構(gòu)、視覺(jué)的形成、近視眼的原因和預(yù)防以及反射的判斷．解答時(shí)可以從眼球的結(jié)構(gòu)、視覺(jué)的形成、近視眼的原因和預(yù)防措施等方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：由圖示可知：圖中1為角膜；2為晶狀體；3為視網(wǎng)膜；4為視神經(jīng)。

（1）視覺(jué)形成的過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線；經(jīng)過(guò)1角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)2晶狀體和玻璃體的折射作用，在3視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)．

（2）瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量；顯微鏡的光圈有大有小，光線強(qiáng)時(shí)用大光圈，光線弱時(shí)用小光圈，因此瞳孔的作用和顯微鏡的光圈相似．

（3）看近處物體時(shí)；必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚，長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書(shū)；寫(xiě)字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體，形成近視．近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正．

（4）某同學(xué)看故事書(shū)是；激動(dòng)地?zé)釡I盈眶．在些過(guò)程中，故事書(shū)中的文字先在眼內(nèi)視網(wǎng)膜上成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的一對(duì)區(qū)域視覺(jué)中樞，產(chǎn)生視覺(jué)．他在看書(shū)時(shí)，激動(dòng)地流出眼淚這一反射是出生后才有的，通過(guò)學(xué)習(xí)得到的，有大腦皮層的參與，因此屬于復(fù)雜反射．

故答案為：（1）2晶狀體3視網(wǎng)膜（2）C（3）變凸凹（4）4視神經(jīng)大腦的一定區(qū)域（或大腦皮層的視覺(jué)中樞）復(fù)雜四、判斷題(共4題，共16分)20、×【分析】【分析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．【解析】【解答】解：病毒僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在其它活細(xì)胞內(nèi)．因此，病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物，而不是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物，“都屬于寄生生活”．所以，題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．【解析】【解答】解：細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；而細(xì)胞的分化是細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞數(shù)目不變．細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化如圖：

．

因此；細(xì)胞數(shù)目增多是通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的，而不是通過(guò)細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)的．所以．題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×22、√【分析】【分析】李時(shí)珍（1518年-1593年），我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家，李時(shí)珍曾參考?xì)v代有關(guān)醫(yī)藥及其學(xué)術(shù)書(shū)籍八百余種，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查研究，歷時(shí)二十七年編成《本草綱目》一書(shū)，是我國(guó)古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著．【解析】【解答】解：《本草綱目》是明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編著的藥學(xué)著作；全書(shū)共190多萬(wàn)字，載有藥物1892種，收集醫(yī)方11096個(gè)，繪制精美插圖1160幅，分為16部；60類．是作者在繼承和總結(jié)以前本草學(xué)成就的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、采訪所積累的大量藥學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐和鉆研，歷時(shí)數(shù)十年而編成的一部醫(yī)學(xué)巨著，題干說(shuō)法正確．

故答案為：√23、√【分析】【分析】傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．

傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等．

易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．

瘧疾（傳染病）患者屬于傳染源；因此，屠呦呦用他們研制的青蒿素給瘧疾（傳染病）患者治療屬于控制傳染源的說(shuō)法正確．

故答案為：√五、連線題(共2題，共4分)24、略

【分析】試題分析：1、根據(jù)植物細(xì)胞吸水和失水的原理可知，一次施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，即出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象；2、植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱，潮濕的種子含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，甚至腐爛，因此種子應(yīng)盡快曬干，曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間；3、根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積，移栽的時(shí)候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會(huì)導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡，因此移栽植物帶土的目的是保護(hù)根尖，減少對(duì)幼根和根毛的損傷，提高成活率；4、合理密植一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示，株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定，合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施，通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系，使個(gè)體發(fā)育健壯，群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的，合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法；5、花草長(zhǎng)期放在黑暗處死亡，是因?yàn)椴荒苓M(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。考點(diǎn)：本題考查的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。【解析】【答案】1(3)2(1)3(5)4(2)5(4)25、略

【分析】試題分析：胰島素能夠調(diào)節(jié)糖的代謝．糖尿病是胰島素分泌不足，導(dǎo)致血液中的葡萄糖濃度過(guò)高形成的；壞血病是由于缺乏維生素C形成的；巨人癥是由于幼年期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多引起的；佝僂病是由于維生素D缺乏形成的；地方性甲狀腺腫，是由于飲食中缺碘．導(dǎo)致甲狀腺增生腫大形成的．考點(diǎn)：生長(zhǎng)激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀．【解析】【答案】六、其他(共4題，共12分)26、略

【分析】【分析】圖乙為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)：包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形細(xì)胞核；有的還有莢膜和芽孢；生殖方式為分裂生殖．

圖甲為酵母菌的結(jié)構(gòu)：有1細(xì)胞壁；4細(xì)胞膜、3細(xì)胞質(zhì)、2細(xì)胞核和5液泡；生殖方式為孢子生殖或出芽生殖．

圖丙為病毒：是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單的特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，能進(jìn)行自我復(fù)制．【解析】【解答】解：（1）圖甲所示為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖甲為酵母菌的結(jié)構(gòu)，圖乙為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，圖丙為病毒，由分析知道：圖乙所示生物與圖甲在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核，圖丙所示生物結(jié)構(gòu)與圖甲和乙的區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

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