…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版選擇性必修一生物上冊階段測試試卷281考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關于神經調節的說法正確的是A.感受器和效應器應該分布于機體同一組織或器官中B.反射的中樞都位于大腦皮層，它是神經系統的最高級部位C.反射弧中興奮傳導的速度主要取決于神經纖維的長度D.突觸部位的神經沖動的傳遞方向是從突觸前膜到突觸后膜2、關于神經系統分級調節正確的是（）A.顱腔內的腦屬于中樞神經系統，脊髓位于脊柱椎管內，屬于周圍神經系統B.下丘腦有體溫調節中樞，維持身體平衡的中樞，還與生物節律等的控制有關C.學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些蛋白質的合成，非人類特有高級功能D.H區發生障礙，不能看懂文字，但是能寫字3、下列說法正確的是()A.血液是紅細胞直接生活的內環境B.在人體的體液中，細胞內液約占1/3，細胞外液約占2/3C.毛細淋巴管管壁細胞直接生活的內環境是淋巴和組織液D.血漿滲入組織液的量和組織液回流入血漿的量相等4、胚芽鞘的向光彎曲生長如圖所示，相關敘述錯誤的是（）

A.向光面比背光面生長快B.此現象與生長素分布不均有關C.胚芽鞘的感光部位在尖端D.此現象未體現生長素作用的兩重性5、腎上腺素可以作為激素，也可以作為神經遞質。下列敘述錯誤的是（）A.腎上腺素可以由腎上腺分泌，也可以由神經元分泌B.腎上腺素可以短距離擴散傳遞信息，也可以通過體液長距離運輸發揮作用C.腎上腺素的合成體現了基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀D.由不同細胞產生的腎上腺素在人體生命活動調節上所起的作用可能不同6、農業諺語是勞動人民在生產實踐中經驗的總結，下列諺語中所對應生物學原理的敘述，錯誤的是（）A.要得苞谷大，葉子不打架——控制好種植密度，有效提高作物產量和品質B.棉花不打杈，光長柴火架——解除頂端優勢不利于側枝生長，導致棉花減產C.留種要曬干，藏種要常翻——種子曬干后，細胞呼吸減弱，有利于種子的儲存D.種田糞肥多，谷子籮搭籮——糞肥分解后，為作物提供養分，有利于糧食增產7、甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養一段時間后的生長情況：丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關敘述不正確的是（）

A.甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性B.圖乙中a、b兩點的生長素濃度不都小于10-8mol/LC.用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間D.圖丙的A段產生生長素，能向B段極性運輸評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、2021年國內新冠疫情在局部地區有爆發態勢，新冠肺炎的病原體是新型冠狀病毒。相關敘述正確的是（）A.佩戴口罩和保持社交距離有助于阻斷新型冠狀病毒的傳播B.新冠病毒無癥狀感染者具有傳染性，存在傳播風險C.給重癥新冠肺炎患者注射新型冠狀病毒滅活疫苗是一種有效的治療手段D.首次注射新冠滅活疫苗可使機體產生初次免疫應答，要增強免疫效果需再次接種9、某研究性學習小組采用浸泡法進行了“探究2；4-D溶液促進月季插條生根的最適濃度”的實驗，觀察記錄得到表中數據。下列有關敘述正確的是（）

。2；4-D濃度（×10-6mol/L）

0

4

5

6

7

8

9

10

11

12

生根數（條）

0.6

1.0

1.4

3.2

3.4

3.5

3.2

1.8

0.4

0

A.為避免因為芽數不同對實驗結果的干擾，每組應有等量的插條數并保留相同數量的芽B.浸泡法是指將10組插條基部浸泡在不同濃度2，4-D溶液中培養并觀察和記錄C.據表中數據分析得知11×10-6mol/L和12×10-6mol/L濃度對插條生根有抑制作用D.不加2，4-D組的月季插條也生根，可能是月季插條的內源植物激素起作用的結果10、圖甲表示燕麥胚芽鞘的向光性實驗；圖乙表示水平放置幼苗的生長情況，圖丙表示生長素濃度與植株某一器官生長的關系。有關敘述錯誤的是（）

A.圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長是由生長素的極性運輸導致的B.圖乙1處的生長素濃度大于2處，所以幼苗根的生長表現出向地性C.由圖丙可知，不同濃度的生長素其作用效果可能相同D.圖乙3、4處的生長素濃度分別對應圖丙的C點之前和之后11、某興趣小組為探究萘乙酸（NAA）對綠豆芽生長的影響，選取長勢相同的綠豆芽，用不同濃度的NAA溶液和清水分別進行處理。一段時間后，測量不定根數量和胚軸長度，并計算NAA處理組減去清水組的差值，結果如圖。下列相關分析錯誤的是（）

A.該實驗是清水組與不同濃度的NAA處理組相互對照的對比實驗B.由實驗結果可知NAA對不定根和胚軸生長的影響均具有兩重性C.10-10g／mLNAA處理抑制了不定根生根數量D.10-6g／mLNAA處理組胚軸依然生長12、如圖為某反射弧結構示意圖，其中a和b為電壓計。皮膚受到適宜刺激后，電壓計a和b有電位波動，且肌肉收縮。下列有關敘述正確的是（）

A.興奮在A處的傳遞速度比在神經纖維上的傳導要快B.刺激b電壓計右側引起肌肉收縮，該過程屬于反射C.刺激b電壓計右側引起肌肉收縮，a電壓計無電位波動D.皮膚受到適宜刺激后，A處發生電信號→化學信號的轉化13、如圖為人體局部組織示意圖；①②③④分別表示人體內不同部位的液體。據圖判斷下列說法錯誤的是（）

A.如果細胞③為腦細胞，⑤處的O2濃度高于①處，而CO2的濃度相反B.如果細胞③為肝臟細胞，則⑤處的尿素濃度低于①處C.若該組織為肝臟組織，②③構成了肝細胞生存的內環境D.細胞無氧呼吸產生的乳酸進入①后，①中的H2CO3，可與之發生作用使pH基本穩定14、如圖表示細胞和人體生存環境的關系，下列說法正確的是（）

A.細胞生存的環境主要是圖中的內環境B.人體有多個生理系統參與維持內環境穩態C.人體內環境穩態的調節能力是有限的D.圖中外界環境中的物質可不經過內環境就進入人體的各種細胞評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、特異性免疫。

（1）體液免疫。

抗原進入體液后，先經_____細胞的_______，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給_______，刺激T細胞產生_______。少數抗原直接刺激B細胞。B細胞受到刺激后，在______的作用下，此細胞迅速分化，小部分分化為_______，大部分分化為_______，并由它產生_______，_______與抗原進行_______，從而抑制病原體的_______或______，最后結合體進一步變成_______，進而被_______消滅。第二次相同抗原進入人體，_______細胞會迅速分化形成_______，產生大量______。

（2）細胞免疫。

當抗原_______，需要靠細胞免疫。大致過程是：T細胞在接受抗原的刺激后，通過分化形成_______，它可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞_______，最終被吞噬、消滅。16、在探究實驗中的自變量為_______，無關變量有處理溶劑劑量，溫度，光照等。17、生產應用：人工合成的生長素類似物，用于防止果實和葉片的脫落，促進_______，獲得無子果實，促使扦插枝條的______等。18、神經調節的基本方式是反射；請據以下人體縮手反射示意圖回答相關問題：

人體縮手反射的反射弧由__________________個神經元組成，圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是_____________________，b是__________________，c是_______________，d是__________________。19、區別：。比較項目神經調節體液調節作用途徑_____________反應速度____________作用范圍______________作用時間______________20、單細胞生物可以直接從______中獲取生存所必需的養料和O2，并把廢物直接排入_______中；多細胞生物體內絕大多數細胞通過___________與外界環境進行物質交換，這一過程需要體內_______________、______________、__________________和呼吸系統的參與。21、接收信息，并將信息傳導到胞體的是________，將信息從細胞體傳向其他神經元、肌肉或腺體的結構是___________。人體內的神經元，根據其功能可分為三大類：___________、___________、_______________感覺神經元又稱_________，它通過特化的____________，接受來自內、外環境的刺激，并將信息傳遞給_____和_____。運動神經元又稱____________，它將信息由_________傳向___________。運動神經元的胞體位于______，它發出的軸突支配________，軸突的外圍通常有_________。22、_______區（表達性失語癥區）

（1）大腦皮層位置：大腦__半球____后部。

（2）受損癥狀：患者可以_______，但不能說完整的句子，也不能通過書寫表達他的思想。23、植物性神經。

（1）概念：控制___________的傳出神經稱為植物性神經，它們的活動不受意識支配，也稱________。

（2）組成：________和___________。

（3）特點：雙重神經支配，二者的作用往往是______的。

（4）植物性神經的主要機能。器官交感神經副交感神經循環器官心跳____；血管___（血壓升高）心跳______呼吸器官支氣管____；（管腔變粗）支氣管_____消化器官胃腸蠕動____胃腸蠕動____；胃液、胰液___泌尿器官膀胱平滑肌____膀胱平滑肌___內分泌腺促進_______素分泌促進__________素分泌代謝促進____分解，血糖____血糖____眼瞳孔皮膚汗腺_____，_______收縮

（5）主要功能：植物性神經的主要功能是維持機體____________，主要包括調節____、心率、___、腸胃蠕動、_________以及膀胱的運動等，這些生理活動是個體的基本生存需求。評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)24、胰腺受反射弧傳出神經的支配，其能分泌胰液也受促胰液素調節______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共1題，共4分)25、“淋巴因子風暴”是指機體在嚴重感染細菌；病毒等情況下；體液中多種淋巴因子迅速大量產生的現象，該過程會導致組織細胞的損傷，嚴重時危及生命。臨床發現，某些重癥新型冠狀病毒肺炎患者由于嚴重的病毒感染，機體可能會啟動“淋巴因子風暴”而導致呼吸器官衰竭。請回答下列問題。

(1)新型冠狀病毒感染人體后，機體會通過體液免疫和細胞免疫過程來清除病毒，其中輔助性T細胞可以通過分泌________方式參與體液免疫，而細胞毒性T細胞可以與被病毒感染的細胞接觸并誘導其______。

(2)輔助性T細胞分泌的淋巴因子的作用有_____。由題干可知，重癥新型冠狀病毒肺炎患者啟動的“淋巴因子風暴”屬于免疫失調中的_______。

(3)某些專家認為，“淋巴因子風暴”是免疫系統對新的、高致病性的病原體的過激反應造成的。針對這樣的病原體，疫苗就顯得尤為重要。某研究團隊研制了針對病毒甲的疫苗M，請利用給出的實驗材料設計實驗來檢測疫苗M的效果，并在該實驗中探究淋巴因子IL-2是否有增強該疫苗效果的作用____。（要求寫出簡要的實驗思路）

實驗材料與藥品:若干只未接觸過病毒甲的實驗小鼠、IL-2的緩沖液、不含IL-2的緩沖液，疫苗M，病毒甲制劑等。評卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)26、圖表示神經系統；免疫系統和內分泌系統等三大系統相互調節的部分示意圖。據圖回答下列問題。

（1）由圖可知：神經末梢可通過突觸前膜釋放____直接調節免疫器官或免疫細胞的活動。

（2）T細胞活性下降；引起機體生成抗體的能力降低的主要原因是__________________。

（3）維持機體穩態離不開細胞間的信息交流；動物細胞間進行信息交流的途徑主要有兩種。途徑一：通過信息分子，如____（最少兩項）等，在體液中運輸并作用于靶細胞來實現信息交流，途徑二：通過細胞間的接觸實現信息交流，如吞噬細胞將抗原呈遞給______細胞就是通過細胞間的接觸實現信息交流的.

（4）手術中；為了不產生痛覺，常施用藥物麻醉，以阻斷信息的傳遞。請問小手術的局部麻醉，藥物作用于反射弧的部位（環節）是____。

（5）有科研人員利用免疫調節原理將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內；作為____起作用，使其體內產生了相應的免疫活性物質，該過程會出現上圖___（填A或B）所示的現象。

（6）向（5）中小鼠第二次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發病，則在此免疫過程中起主要作用的特異性細胞是__________，其主要生理反應是_______________。27、（一）下圖是下丘腦參與調節內環境穩態的模式圖；其中①②③④⑤⑥⑦表示相關的激素，A；B、C表示相關結構，請據圖回答：

（1）當人體飲水過少或食物過咸時，會引發一系列生理反應：此時④釋放量增多，這種激素是___________，其作用是促進A、B___________。在這一神經調節過程中，感受器和效應器均位于___________。

（2）調查發現，學生在寒冷的室外比溫暖的室內的“精氣神”要大，是因為圖中___________分泌增多，并通過協同作用提高___________。若某同學未吃早飯，上午第四節課感到頭暈，此時___________細胞感受血糖濃度的變化，分泌激素，該激素的靶器官主要是___________。

（二）科學研究表明；精神因素（焦慮；緊張等心理應激）會使T細胞活性下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。如圖表示人體多種系統相互調節的部分示意圖。請據圖回答：

（1）科學研究表明，長期焦慮、緊張等精神因素會使T淋巴細胞活性下降，進而影響___________免疫過程，使機體生成抗體能力降低。由圖可知，神經系統可通過突觸前膜釋放___________直接調節免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關的___________間接調節免疫器官或免疫細胞的活動。

（2）若抗體能破壞人體自身的紅細胞，這屬于___________。

（3）綜合以上信息可以看出，___________調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。28、如圖甲表示縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請回答問題。

(1)圖甲中f表示的結構是______________，當神經纖維的某處受到刺激產生興奮時，細胞膜的內外電位表現為_____________；與鄰近未興奮部位形成了局部電流，使興奮依次向前傳導。

(2)圖乙是圖甲中______________（填字母）的亞顯微結構放大模式圖。

(3)縮手反射時，興奮從A傳到B中，請說出興奮不能由B傳到A的原因是_____________________。

(4)假設a是一塊肌肉，現切斷c處。分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則發生的情況是刺激e處，肌肉______________（收縮、不收縮）；刺激b處，肌肉______________（收縮、不收縮）。29、如圖表示植物激素（植物生長調節劑）對植物生命活動的調節作用示意圖，甲、乙、丙代表不同激素或者生長調節劑，“”表示促進，“”表示抑制；請據圖回答相關問題：

（1）甲的作用是促進種子休眠和抑制生長，故甲是________，合成部位是_________________等。

（2）乙是_________，除了能解除休眠外，還能促進生長，原理是________________________；從而引起植株增高。

（3）丙為生長素，在植物內集中分布在________________；對植物的生長發育有顯著影響。

（4）NAA是常見的植物生長調節劑，植物生長調節劑是指______________；其優點有____________________________（至少答出兩點）。

（5）將一定濃度的NAA噴灑在未受粉的雌蕊柱頭上可獲得無子果實，其原理是__________。

（6）在植物的生長發育和適應環境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用的，而是_________________________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】

據題文和選項的描述可知：該題考查學生對反射與反射弧；興奮在神經纖維上的傳導和在神經細胞間的傳遞等相關知識的識記和理解能力。

【詳解】

感受器主要由感覺神經末梢組成；效應器是由傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體組成，因此大多數感受器和效應器不是分布于機體同一組織或器官中，A錯誤；反射的中樞都位于中樞神經系統（腦和脊髓）中，條件反射的中樞都位于大腦皮層，大腦皮層是神經系統的最高級部位，B錯誤；反射弧中，興奮傳導的速度主要取決于突觸的多少，C錯誤；由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此突觸部位的神經沖動的傳遞方向是從突觸前膜到突觸后膜，D正確。

【點睛】

本題的易錯點在于對C選項的判斷，究其原因是沒有真正理解興奮在神經纖維上的傳導和在神經細胞間的傳遞的過程。在一個反射活動的完成過程中，同時存在興奮在神經纖維上的傳導和神經元之間的傳遞；興奮在神經元之間的傳遞速度遠遠慢于在神經纖維上的傳導速度，其原因主要與神經遞質的產生、釋放需要一定的時間有關，因此突觸數量的多少決定著該反射活動所需時間的長短。2、C【分析】【分析】

1；學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些蛋白質的合成；短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，尤其與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關，長期記憶可能與新突觸的建立有關。

2；人腦的言語區包括W區為書寫性語言中樞；V區為視性語言中樞；S區為運動性語言中樞；H區為聽性語言中樞。運動性失語癥：運動性語言中樞S區受損傷患者可以看懂文字；聽懂別人的談話，但自己卻不會講話，不能用詞語表思想。

下丘腦中有水鹽平衡中樞；血糖平衡中樞和體溫調節中樞；還具有分泌功能，下丘腦還有控制機體生物節律的中樞。

【詳解】

A；顱腔內的腦屬于中樞神經系統；脊髓位于脊柱椎管內，也屬于中樞神經系統，A錯誤；

B；下丘腦有體溫調節中樞；還與生物節律等的控制有關，小腦中維持身體平衡的中樞，B錯誤；

C；學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些蛋白質的合成；非人類特有高級功能，C正確；

D；H區發生障礙；能看懂文字，也能寫字，但不能聽懂，D錯誤；

故選C。3、C【分析】【分析】

【詳解】

紅細胞直接生活的內環境是血漿；不是血液，A錯誤；在人體的體液中，細胞內液約占2/3，細胞外液約占1/3，B錯誤；毛細淋巴管壁細胞外側是組織液，內側是淋巴，所以毛細淋巴管管壁細胞直接生活的內環境是淋巴和組織液，C正確；組織液與血漿可以相互進行物質交換，但血漿滲入組織液的量和組織液回流入血漿的量一般不相等。例如，富含氧氣的血漿從毛細血管動脈端滲出生成組織液，生活在組織液中的組織細胞通過有氧呼吸消耗部分氧氣，導致毛細血管靜脈端回流的組織液通常氧氣含量相對較低，而二氧化碳的情況與之相反，D錯誤。故選C。

【點睛】

識記體液的組成和含量以及細胞生活的內環境，分析選項便能準確解答。4、A【分析】【分析】

胚芽鞘向光彎曲生長；無論向光側還是背光側，生長素都是促進植物生長的。

【詳解】

胚芽鞘的感光部位在尖端；尖端接受單側光后，生長素由向光側運往背光側，背光側生長素含量高，促進細胞生長快，導致背光側比向光側生長快，胚芽鞘朝向光源生長，由于背光側和向光側生長素都是促進生長，因此沒有體現生長素的兩重性，綜上分析，A符合題意，BCD不符合題意。

故選A。5、C【分析】【分析】

神經調節和體液調節的聯系：（1）體內大多數內分泌腺受神經系統的控制。神經系統對激素分泌的控制；主要通過植物性神經控制著內分泌腺的活動。如下丘腦通過植物性神經直接或間接控制各種腺體。（2）內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的功能。

基因控制生物性狀的方式：基因通過控制蛋白質的合成來直接控制性狀；基因通過控制酶的合成近而控制代謝過程；以此來控制性狀。

【詳解】

A；由于腎上腺素可以作為激素；也可以作為神經遞質，所以可以由腎上腺分泌，也可以由神經元分泌，A正確；

B；如果腎上腺素作為神經遞質；則可以短距離擴散傳遞信息，如果作為激素可以通過體液長距離運輸發揮作用，B正確；

C；腎上腺素的本質不是蛋白質；所以其合成體現了基因通過控制酶的合成調節生物代謝間接控制生物體的性狀，C錯誤；

D；由于腎上腺素可以作為激素；也可以作為神經遞質，所以由不同細胞產生的腎上腺素在人體生命活動調節上所起的作用可能不同，D正確。

故選C。6、B【分析】【分析】

影響植物光合作用的環境因素主要有光照、CO2；溫度、礦質元素、水分等；光照通過影響光反應進而影響光合作用中有機物的合成；二氧化碳是光合作用的原料之一；在一定的范圍內，二氧化碳濃度增大，光合作用合成有機物的速率增大；溫度通過影響酶活性而影響光合作用。

【詳解】

A；控制好種植密度；相互之間遮光少，也利于通風，有益于增大光合面積，提高產量，A正確；

B；棉花是在側芽上生長；棉花的產量與側芽生長直接相關，打頂能解除頂端優勢，有利于側枝的生長，B錯誤；

C；種子曬干后；自由水含量減少，細胞呼吸減弱，減少有機物的消耗，有利于種子的儲存，C正確；

D；糞肥分解后；為作物提供養分，也可產生二氧化碳，利于植物進行光合作用，有利于糧食增產，D正確。

故選B。7、C【分析】【分析】

生長素的作用表現出兩重性：既能促進生長；也能抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。

一般情況下；生長素在濃度較低時促進生長；在濃度過高時則會抑制生長，甚至殺死植物。

【詳解】

A；圖甲中不同濃度的生長素對根和芽生長既有促進也有抑制；體現了生長素的兩重性，圖乙的根具有向地性，也體現了生長素具有兩重性。A正確；

B、圖乙中a點的生長素濃度對根有抑制作用，此點濃度應大于10-8mol/L。B正確；

C；若兩種不同濃度的生長素處理插條均能生根；且促進效果相當的話，則最適濃度可能在這兩種濃度之間；若兩種不同濃度的生長素處理插條均能生根，但促進效果不同的話，則最適濃度不在這兩種濃度之間。C錯誤；

D；丙圖A段產生生長素；能向B段極性運輸，也能橫向運輸。D正確。

故選C。二、多選題(共7題，共14分)8、A:B:D【分析】【分析】

1；傳播途徑是病原體從傳染源排出體外；經過一定的傳播方式，到達與侵入新的易感者的過程。經空氣傳播是呼吸系統傳染病的主要傳播方式，包括飛沫傳播、飛沫核傳播和塵埃傳播三種傳播途徑。

2；注射疫苗屬于免疫預防；注射抗體屬于免疫治療。

【詳解】

A；新型冠狀病毒能通過唾液進行傳播；通過佩戴口罩和保持社交距離有助于阻斷新型冠狀病毒傳播途徑，能有效預防新型冠狀病毒，A正確；

B；新冠病毒無癥狀感染者具有傳染性；存在傳播風險，B正確；

C；給重癥新冠肺炎患者注射新冠病毒的相關抗體才是一種有效的治療手段；因為抗體能直接與抗原特異性結合被吞噬細胞吞噬消滅，而注射新冠病毒滅活疫苗是用于免疫預防，而不能用于免疫治療，C錯誤；

D；新冠病毒疫苗相當于抗原；多次注射新冠病毒疫苗能促進機體產生更多相應抗體和記憶細胞，能增強人體對新型冠狀病毒的特異性免疫反應，D正確。

故選ABD。9、A:C:D【分析】【分析】

由表格可知，2，4D濃度為11×10－6和12×10－6mol/L時；與空白對照組相比，生根數較少，說明這兩個濃度抑制生根，圖中結果體現了生長素的兩重性。

【詳解】

A；為避免因為芽數不同對實驗結果的干擾；每組應有等量的插條數并保留相同數量的芽，A正確；

B；浸泡法是指將10組插條基部浸泡在不同濃度2；4D溶液一定時間，取出扦插枝條一段時間后觀察和記錄生根情況，B錯誤；

C、據表中數據分析得知，11×10-6mol/L和12×10-6mol/L濃度對插條生根有抑制作用；C正確；

D；帶芽的月季插條本身能產生生長素等植物激素；不加2，4-D組的月季插條也生根，可能是月季插條的內源植物激素起作用的結果，D正確。

故選ACD。10、A:B:D【分析】【分析】

分析圖甲；燕麥胚芽鞘在單側光的照射下，向光側的生長素以橫向運輸的形式從尖端運輸到背光側，使背光側生長素含量高，生長的快，表現為彎向光源生長。

分析圖乙；水平放置于地面的幼苗，由于受到重力的作用，會使生長素向下運輸，所以2；4處生長素濃度高于1、3處，根對生長素最敏感，莖對生長素最不敏感，因此根表現為向地生長，莖表現為背地生長。

分析圖丙；A-B段隨生長素濃度增加，促進效果增強，B-C段隨生長素濃度增加，促進效果減弱。C點時既不促進也不抑制生長。C-D段抑制植物的生長。

【詳解】

A；圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長是由生長素的橫向運輸導致的；A錯誤；

B；圖乙1處的生長素濃度小于2處；由于根對生長素敏感，1處低濃度促進生長，2處高濃度抑制生長，因此幼苗根的生長表現出向地性，B錯誤；

C；圖丙中曲線的變化趨勢可知；不同濃度的生長素其作用效果可能相同，C正確；

D；圖乙3、4處的生長素濃度均表現為促進莖的生長；而圖丙中的C點之后會抑制莖的生長，因此均對應圖丙的C點之前，D錯誤。

故選ABD。

【點睛】11、A:C【分析】【分析】

該實驗自變量為不同濃度的NAA溶液，因變量為不定根總數差值和胚軸長度差值。當NAA濃度為0，即清水組起對照作用，當NAA濃度低于10-8，不定根總數差值大于0，起促進作用，當NAA濃度等于10-8，不定根總數差值等于0，既不起促進也不起抑制作用，當NAA濃度高于10-8；不定根總數差值小于0，起抑制作用，說明NAA在不定根總數差值方面具有兩重性，同理分析胚軸長度差值與不同濃度NAA的關系，也可知NAA在胚軸長度差值方面具有兩重性。

【詳解】

AB；由分析可知；清水組為空白對照組，與清水組對照，可得出NAA對不定根和胚軸生長的影響均具有兩重性，A錯誤，B正確；

C、10-10g/mLNAA處理時；不定根總數差值大于對照組0，說明該濃度促進了不定根生根數量，C錯誤；

D、10-6g/mLNAA處理組；胚軸長度差值大約為-4，說明該濃度下抑制了胚軸的生長，但胚軸依然生長，只是比對照組更短，D正確。

故選AC。12、C【分析】【分析】

題圖分析；圖示表示反射弧結構，包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。興奮在神經纖維上雙向傳導，但在神經元之間單向傳遞。

【詳解】

A；興奮在A處的傳遞速度比在神經纖維上的傳導要慢；A錯誤；

B、反射的發生必須經過完整的反射弧，故刺激b電壓計右側引起肌肉收縮；該過程不屬于反射，B錯誤；

C、刺激b電壓計右側引起肌肉收縮；由于興奮在突觸A處的傳遞是單向的，故a電壓計無電位波動，C正確；

D；皮膚受到適宜刺激后；A處為突觸，會發生電信號→化學信號→電信號的轉化，D錯誤。

故選C。

【點睛】13、C:D【分析】【分析】

內環境：由細胞外液構成的液體環境，內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質，而組織液和淋巴中蛋白質含量較少。血漿大部分是水，其余包括蛋白質、無機鹽以及血液運送的物質（各種營養物質、代謝廢物、氣體和激素等）。細胞外液的理化性質：（1）滲透壓：指溶液中溶質微粒對水的吸引力，溶液微粒越多，則溶液濃度越高，對水的吸引力越大，溶液滲透壓越高。血漿的滲透壓主要源于無機鹽和蛋白質。在37℃時，人的血漿滲透壓約為770KPa，相當于細胞內液的滲透壓。（2）酸堿度：pH為7.35~7.45，血漿的pH之所以能保持穩定，與它含有HCO3－和HPO42－有關。（3）溫度：37℃左右。

【詳解】

A、如果細胞③為腦細胞，①是毛細血管中流動的液體，是血漿；根據血管的形狀，血漿的流動方向是從⑤往①，⑤處的O2經自由擴散到組織液，再到細胞內液，而CO2在細胞質基質產生，進自由擴散到組織液，再到血漿，所以⑤處的O2濃度高于①處，而CO2的濃度相反；A正確；

B；尿素是細胞代謝產物；如果細胞③為肝臟細胞，產生的尿素進入組織液再進入血漿，則⑤處的尿素濃度低于①處，B正確；

C；若該組織為肝臟組織；③是細胞內液，②是組織液，②構成了肝細胞生存的內環境，C錯誤；

D、細胞無氧呼吸產生的乳酸進入①后，①中的NaHCO3，可與之發生作用生成H2CO3，再分解為H2O和CO2；使pH基本穩定，D錯誤。

故選CD。14、A:B:C【分析】【分析】

血漿；組織液和淋巴液通過動態的有機聯系；共同構成機體內細胞生活的直接環境。為了區別于個體生活的外界環境，人們把這個由細胞外液構成的液體環境叫作內環境。

【詳解】

A；細胞生存的環境主要是圖中的內環境；也就是細胞外液，A正確；

B；內環境穩態的維持需要消化系統、呼吸系統、泌尿系統和循環系統等的直接參與；需要神經系統、內分泌系統和免疫系統的間接參與，因此人體有多個生理系統參與維持內環境穩態，B正確；

C；當外界環境的變化過于劇烈或人體自身的調節功能出現障礙時；內環境的穩態就會遭到破壞，所以人體內環境穩態的調節能力是有限的，C正確；

D；人體絕大多數細胞只有通過內環境才能和外界環境進行物質交換；D錯誤。

故選ABC。三、填空題(共9題，共18分)15、略

【解析】①.吞噬細胞②.攝取和處理③.T細胞④.淋巴因子⑤.淋巴因子⑥.B細胞⑦.記憶細胞⑧.漿細胞⑨.抗體⑩.結合?.增殖?.對人體細胞的黏附?.沉淀或細胞集團，?.吞噬細胞?.記憶?.漿細胞?.抗體。?.侵入宿主細胞?.效應T細胞?.裂解16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】藥液濃度17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】結實生根18、略

【分析】【分析】

一個典型的反射弧包括感受器；傳入神經、中間神經元、傳出神經和效應器五部分。其中；感受器為接受刺激的器官；傳入神經為感覺神經元，是將感受器與中樞聯系起來的通路；中間神經即神經中樞，包括腦和脊髓；傳出神經為運動神經元，是將中樞與效應器聯系起來的通路：效應器是產生效應的器官，如肌肉或腺體。

【詳解】

人體縮手反射的反射弧是由傳入神經元、中間神經元和傳出神經元3個神經元組成的，c上含有神經節，屬于傳入神經，與傳入神經相連的d是感受器，那么b就是傳出神經；a就是效應器。

【點睛】

本題考查反射弧的相關知識，考查學生的識圖能力。【解析】①.3②.效應器③.傳出神經④.傳入神經⑤.感受器19、略

【解析】①.反射弧②.體液運輸③.迅速④.較緩慢⑤.準確、比較局限⑥.較廣泛⑦.短暫⑧.比較長20、略

【分析】【詳解】

細胞是生命活動的基本單位。無論是單細胞生物還是多細胞生物的細胞，都有其特定的生活環境，并與環境之間不斷進行著物質和能量的交換。單細胞生物，可以直接從水里獲取生存所必需的養料和O2，并把廢物直接排入水中。而對于多細胞生物而言，其絕大多數細胞沒有直接與外界環境接觸，不能直接與外界環境進行物質交換，通過內環境與外界環境進行物質交換。內環境與外界環境的物質交換過程中，需要機內各個系統的參與。例如，消化系統將營養物質攝人體內，呼吸系統吸人O2、排出CO2，泌尿系統把代謝廢物、水和無機鹽排出體外，循環系統把各種物質運輸到機體的相應部位。機體的各個部分正常運行和協調一致，才能共同保證內環境與外界環境之間物質交換的順利進行。【解析】水水內環境消化系統泌尿系統循環系統21、略

【分析】【分析】

細胞體由細胞核；細胞膜、細胞質組成；具有聯絡和整合輸入信息并傳出信息的作用。突起有樹突和軸突兩種。樹突短而分枝多，直接由細胞體擴張突出，形成樹枝狀，其作用是接受其他神經元軸突傳來的沖動并傳給細胞體。軸突長而分枝少，為粗細均勻的細長突起，常起于軸丘，其作用是接受外來刺激，再由細胞體傳出。軸突除分出側枝外，其末端形成樹枝樣的神經末梢。

【詳解】

神經元包括胞體和突起，突起包括樹突和軸突。接收信息，并將信息傳導到胞體的是樹突，將信息從細胞體傳向其他神經元、肌肉或腺體的結構是軸突（神經末梢）。細胞體由細胞核、細胞膜、細胞質組成，具有聯絡和整合輸入信息并傳出信息的作用。突起有樹突和軸突兩種。樹突短而分枝多，直接由細胞體擴張突出，形成樹枝狀，其作用是接受其他神經元軸突傳來的沖動并傳給細胞體。軸突長而分枝少，為粗細均勻的細長突起，常起于軸丘，其作用是接受外來刺激，再由細胞體傳出。軸突除分出側枝外，其末端形成樹枝樣的神經末梢。人體內的神經元，根據其功能可分為三大類：感覺神經元、中間神經元、運動神經元。感覺神經元又稱傳入神經元，它通過特化的神經末梢，接受來自內、外環境的刺激，并將信息傳遞給腦和脊髓。運動神經元又稱傳出神經元，它將信息由腦或脊髓傳向肌肉或腺體。運動神經元的胞體位于脊髓，它發出的軸突支配骨骼肌纖維，軸突的外圍通常有脊髓。【解析】樹突軸突（神經末梢）感覺神經元中間神經元運動神經元傳入神經元神經末梢腦脊髓傳出神經元腦或脊髓肌肉或腺體脊髓骨骼肌纖維髓鞘22、略

【分析】【分析】

大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能．語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區）。大腦皮層言語區中，W區為書寫中樞，V區為視覺性語言中樞，S區為運動性語言中樞，H區為聽覺性語言中樞。

【詳解】

布羅卡區（表達性失語癥區），主要是S區受損引起的。該區域位于大腦皮層左半球額葉后部。該區域受損的癥狀表現為：患者可以理解語言，但不能說完整的句子，通常也不能通過書寫表達他的思想，該癥狀的出現，說明W區域也有一定的損傷。【解析】布羅卡左額葉理解語言23、略

【分析】【詳解】

神經系統包括中樞神經系統和外周神經系統；中樞神經系統由腦和脊髓組成，腦分為大腦；小腦和腦干；外周神經系統包括脊神經、腦神經、自主神經自主神經系統包括交感神經和副交感神經。交感神經和副交感神經是調節人體內臟功能的神經裝置，所以也叫內臟神經系統，因為其功能不完全受人類的意識支配，所以又叫自主神經系統，也可稱為植物性神經系統。

自主神經系統由交感神經和副交感神經兩部分組成；它們的作用通常是相反的。

當人體處于興奮狀態時；交感神經活動占據優勢，心跳加快，血管收縮，支氣管擴張，但胃腸的蠕動和消化腺的分泌活動減弱，膀胱平滑肌擴張，促進腎上腺素分泌，促進肝糖原分解，血糖升高，瞳孔擴張，汗腺分泌汗液，立毛肌收縮；

而當人處于安靜狀態時；副交感神經活動則占據優勢，此時，心跳減慢，支氣管收縮，但胃腸的蠕動和消化液的分泌會加強，胃液；胰液分泌增加，有利于食物的消化和營養物質的吸收，膀胱平滑肌收縮，促進胰島素分泌，血糖降低，瞳孔收縮。

植物性神經的主要功能是維持機體內環境的穩態，主要包括調節心率、體溫、血壓、腸胃蠕動、腺體的分泌以及膀胱的運動等，這些生理活動是個體的基本生存需求。【解析】內臟器官自主神經交感神經副交感神經拮抗加快收縮減慢擴張收縮減慢加快分泌增加擴張收縮腎上腺素胰島肝糖原升高下降擴張收縮分泌汗液立毛肌內環境的穩態體溫血壓腺體的分泌四、判斷題(共1題，共5分)24、A【分析】【詳解】

胰腺可作為效應器；受反射弧傳出神經的支配；由于促胰液素能促進胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素調節。

故正確。五、實驗題(共1題，共4分)25、略

【分析】【分析】

1；細胞免疫中細胞毒性T細胞能識別并可與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸；使之裂解死亡。

2；自身免疫病：是由于機體免疫功能過強；將自身結構物質當作外來異物進行攻擊。

【詳解】

（1）輔助性T細胞可以通過分泌淋巴因子（細胞因子）的方式參與體液免疫；細胞毒性T細胞可以使被病毒感染的細胞凋亡。

（2）輔助性T細胞分泌的淋巴因子的作用是促進B細胞和細胞毒性T細胞的活化；增殖和分化。由題干可知；機體在嚴重感染病毒的情況下產生的淋巴因子會大量增多，損傷自身的組織細胞，這種情況屬于自身免疫病。

（3）分析題意可知；實驗目的為“檢測疫苗M的效果，并在該實驗中探究淋巴因子IL-2是否有增強該疫苗效果的作用”，則實驗的自變量為M的有無及IL-2的有無，因變量為免疫效果，可通過產生抗體的數量進行比較，實驗設計應遵循對照原則與單一變量原則，故可設計實驗如下：

實驗思路：①選取生理狀況相同的實驗小鼠；均分為3組，分別編號甲；乙、丙。

②甲組注射一定量的疫苗M和含IL-2的緩沖液；乙組注射等量的疫苗M和不含IL-2的緩沖液；丙組不做處理。

③各組小鼠給予相同且適宜的環境培養。

④7d后；檢測各組小鼠體內病毒甲抗體的數量，然后對甲；乙、丙三組小鼠注射病毒甲制劑，各組小鼠繼續在相同且適宜的環境中培養。一段時間內，每天觀察各組小鼠感染病毒甲的癥狀，并檢測病毒甲抗體的數量。

預期結果：若實驗結果為抗體數量甲組>乙組>丙組，說明疫苗M有效果，且IL-2有增強該疫苗效果的作用。【解析】(1)淋巴因子凋亡。

(2)促進B細胞和細胞毒性T細胞的增殖和分化自身免疫病。

(3)①選取生理狀況相同的實驗小鼠，均分為3組，分別編號甲、乙、丙。②甲組注射一定量的疫苗M和含IL-2的緩沖液;乙組注射等量的疫苗M和不含IL-2的緩沖液;丙組不做處理。③各組小鼠給予相同且適宜的環境培養。④7d后，檢測各組小鼠體內病毒甲抗體的數量，然后對甲、乙、丙三組小鼠注射病毒甲制劑，各組小鼠繼續在相同且適宜的環境中培養。一段時間后檢測各組的抗體數量。六、綜合題(共4題，共24分)26、略

【分析】【分析】

分析圖1：圖1是示神經系統；免疫系統和內分泌系統等三大系統相互調節的部分示意圖。

分析圖2：A表示效應T細胞與靶細胞結合；并將靶細胞裂解死亡；B細胞能分泌抗體，為漿細胞，其中結構1為內質網，結構2為高爾基體，結構3為線粒體，結構4為核糖體，結構5為抗體。

【詳解】

（1）由圖1可知：神經末梢可通過釋放神經遞質直接調節免疫器官或免疫細胞的活動。

（2）T細胞能分泌淋巴因子；淋巴因子能促進B細胞增殖；分化為漿細胞，因此T細胞活性下降會導致機體生成抗體的能力降低。

（3）動物細胞間進行信息交流的途徑主要有兩種。途徑一：通過信息分子，如激素、神經遞質、淋巴因子、CO2、H＋等；在體液中運輸并作用于靶細胞來實現信息交流，途徑二：吞噬細胞與T細胞之間是通過細胞間的接觸實現信息交流。

（4）反射弧由感受態；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成；局部麻醉可阻斷信息傳遞，使人不產生痛覺，而痛覺是神經中樞產生的，可見該藥物作用于感受器或傳入神經。

（5）毒性弱的霍亂菌苗相當于抗原起；可使機體內產生相應的抗體，即圖2中B所示的現象。

（6）向（5）中小鼠第二次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后；小鼠體內的記憶細胞會迅速增殖分化形成漿細胞，B細胞也能增殖分化形成漿細胞，漿細胞產生大量的抗體，將抗原消滅。

【點睛】

本題結合圖解，考查神經調節、體液調節和免疫調節的相關知識，要求考生識記神經沖動的產生，掌握神經沖動在神經元之間的傳遞過程；識記細胞間信息傳遞的方式；識記體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結合圖中信息答題。【解析】神經遞質（作用于免疫細胞）淋巴因子分泌量減少，影響了B細胞增殖分化成漿細胞激素、神經遞質、淋巴因子、CO2、H＋T感受器或傳入神經抗原B記憶細胞和漿細胞記憶細胞增殖分化產生漿細胞或體內快速產生大量抗體27、略

【分析】【分析】

1；分析題圖（一）：圖中①是促甲狀腺激素釋放激素；②是甲狀腺激素，③是促甲狀腺激素，④是抗利尿激素，⑤是腎上腺素，⑦是胰高血糖素或胰島素。

2；分析題圖（二）：圖示表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖；其中神經系統能釋放神經遞質進行進行傳遞；免疫系統能釋放免疫活性物質起作用；內分泌系統能產生相應的激素進行調節。

【詳解】

（一）（1）當人體飲水過少或食物過咸時；細胞外液滲透壓升高，下丘腦合成和分泌；垂體釋放的抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管對水分的重吸收。在這一神經調節過程中，感受器和效應器均位于下丘腦；甲狀腺激素的調節過程為：下丘腦→①促甲狀腺激素釋放激素→垂體→③促甲狀腺激素→甲狀腺→②甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節；

（2）學生在寒冷的室外比溫暖