3主動拒絕煙酒與毒品第一課時說課稿-2024-2025學年道德與法治五年級上冊統編版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析本節課選自2024-2025學年道德與法治五年級上冊統編版教材《3主動拒絕煙酒與毒品第一課時》。教材內容緊密結合學生實際，旨在引導學生認識煙酒和毒品對身心健康的危害，培養學生自覺抵制不良誘惑的意識和能力。通過案例分析、小組討論等形式，幫助學生樹立正確的價值觀，增強法律意識，養成良好的生活習慣。核心素養目標1.培養學生樹立健康意識，認識到煙酒和毒品對身心健康的危害。

2.增強學生的法律意識，了解相關法律法規，自覺抵制不良誘惑。

3.培養學生良好的道德品質，樹立正確的人生觀和價值觀。教學難點與重點1.教學重點

-明確煙酒和毒品的基本概念。

-講解煙酒和毒品對身心健康的危害。

-引導學生識別生活中的不良誘惑。

2.教學難點

-幫助學生理解煙酒和毒品對青少年成長的影響。

-引導學生分析自身在面對誘惑時的心理狀態。

-教會學生如何運用法律知識保護自己，拒絕煙酒和毒品。

-通過案例分析，讓學生學會從道德和法律角度評價行為。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統講解煙酒和毒品的危害，提高學生的認識。

2.討論法：分組討論如何抵制誘惑，培養團隊協作能力。

3.案例分析法：通過真實案例，讓學生直觀感受不良誘惑的危害。

教學手段：

1.多媒體課件：展示圖片、視頻，增強教學的直觀性和吸引力。

2.教學軟件：使用互動軟件，讓學生在游戲中學習相關知識。

3.情景模擬：通過角色扮演，讓學生體驗抵制誘惑的過程。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過展示煙酒和毒品的圖片，提問學生：“大家知道這些物品對人的身體有什么危害嗎？”

-回顧舊知：引導學生回顧上節課所學的健康知識，如營養、運動等。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解煙酒和毒品的基本概念、種類、危害以及相關法律法規。

-舉例說明：通過具體案例，如青少年吸煙、吸毒的悲劇，讓學生直觀感受不良誘惑的危害。

-互動探究：分組討論如何抵制誘惑，分享各自的抵制方法。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生動手制作宣傳海報，宣傳拒絕煙酒和毒品的重要性。

-教師指導：在學生制作過程中，及時給予指導和幫助，確保作品質量。

4.案例分析（約15分鐘）

-展示一組真實案例，引導學生分析案例中人物的行為，探討其危害及原因。

-學生討論：分組討論如何從道德和法律角度評價行為，提高學生的法律意識。

5.情景模擬（約10分鐘）

-學生角色扮演：模擬生活中遇到的不良誘惑場景，讓學生學會如何應對。

-教師點評：針對學生的表現，給予點評和指導，幫助學生提高應對能力。

6.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節課的主要知識點，強調拒絕煙酒和毒品的重要性。

-鼓勵學生在生活中踐行所學知識，共同營造健康的生活環境。

7.作業布置（約5分鐘）

-課后調查：讓學生調查家庭成員是否吸煙、飲酒，了解家庭成員的健康狀況。

-寫作心得：讓學生寫一篇關于拒絕煙酒和毒品的感想，提高學生的寫作能力。

8.教學反思（約5分鐘）

-教師反思：總結本節課的教學效果，分析教學過程中的優點和不足，為今后的教學提供借鑒。

9.課后輔導（約5分鐘）

-為學生提供課后輔導，解答學生在學習中遇到的問題，確保學生掌握所學知識。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《青少年健康指南》：這本書詳細介紹了青少年成長過程中的健康知識，包括如何避免煙酒和毒品的誘惑，以及如何保持身心健康。

-《法律知識普及手冊》：通過簡明易懂的語言，介紹了與煙酒和毒品相關的法律法規，幫助學生了解法律知識，增強法律意識。

-《名人戒煙故事》：收集了多位名人在戒煙過程中遇到的困難和最終成功戒煙的故事，激勵學生面對誘惑時堅定信念。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以閱讀上述書籍，了解煙酒和毒品的危害，以及如何抵制不良誘惑。

-組織學生開展小組討論，分享各自在閱讀過程中的心得體會，促進相互學習。

-鼓勵學生查閱相關資料，了解煙酒和毒品的最新研究成果，如新型毒品的特點和危害。

-開展“拒絕煙酒和毒品，從我做起”主題班會，讓學生分享自己的抵制經驗，共同提高抵制誘惑的能力。

-組織學生參觀禁毒展覽，通過實地參觀，增強學生的直觀感受，提高他們對毒品危害的認識。

-鼓勵學生創作宣傳海報、漫畫等作品，以更加生動形象的方式傳播拒絕煙酒和毒品的知識。

-開展“我為家人戒煙”活動，讓學生在家庭中發揮積極作用，幫助家人戒煙，共同營造健康的生活環境。內容邏輯關系①煙酒和毒品的基本概念

-煙草：植物燃燒后產生的煙霧，含有尼古丁等有害物質。

-酒精：一種有機化合物，飲用過量會對人體造成傷害。

-毒品：指非醫療、科研、教學需要而濫用的具有依賴性的物質。

②煙酒和毒品對身心健康的危害

-尼古丁：導致心血管疾病、呼吸系統疾病等。

-酒精：損害肝臟、中樞神經系統，影響生長發育。

-毒品：嚴重損害大腦功能，導致身體各器官功能衰退。

③拒絕煙酒和毒品的方法

-提高認識：了解煙酒和毒品的危害，增強自我保護意識。

-增強意志：在面對誘惑時，堅定信念，抵制不良誘惑。

-學習法律：了解相關法律法規，運用法律武器保護自己。

-培養良好習慣：保持健康的生活方式，遠離不良誘惑。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學：通過真實案例的引入，讓學生更加直觀地感受到煙酒和毒品對身心健康的危害，提高學生的參與度和學習興趣。

2.互動式教學：設計互動環節，如小組討論、角色扮演等，讓學生在活動中學習，培養他們的團隊協作能力和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學方式單一：過多依賴講授法，可能導致學生參與度不高，學習效果不佳。

2.學生認知差異：部分學生對煙酒和毒品的危害認識不足，需要針對不同認知水平的學生進行差異化教學。

3.課堂氛圍不夠活躍：課堂氛圍較為嚴肅，缺乏趣味性，不利于激發學生的學習熱情。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富教學手段：結合多媒體技術，如視頻、圖片等，使教學內容更加生動形象，提高學生的學習興趣。

2.差異化教學：針對學生的認知差異，設計不同難度的教學活動，確保每個學生都能有所收獲。

3.活躍課堂氛圍：通過游戲、競賽等形式，增加課堂的趣味性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

4.加強家校合作：