6《人大代表為人民》（第1課時）（說課稿）2024-2025學年統編版道德與法治六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容本節課內容選自2024-2025學年統編版道德與法治六年級上冊《人大代表為人民》（第1課時）。主要內容包括：我國人民代表大會制度的基本概念、人大代表的產生方式、人大代表的權利與義務，以及人大代表如何為人民服務。通過本節課的學習，使學生了解人大代表為人民服務的職責和使命，培養學生的法治觀念和公民意識。二、核心素養目標1.培養學生的法治意識，認識到人民代表大會制度是我國的根本政治制度，理解人大代表作為國家權力機關的組成人員，代表人民行使國家權力的意義。

2.增強學生的公民素養，使學生明白人大代表為人民服務的宗旨，激發學生關心國家大事、參與公共事務的熱情。

3.提升學生的道德修養，引導學生學習人大代表的責任擔當和為民服務的精神，培養積極向上的社會道德情感。三、重點難點及解決辦法重點：

1.人民代表大會制度的基本概念和人大代表的基本職責。

2.人大代表如何代表人民行使國家權力，為人民服務。

難點：

1.學生對人民代表大會制度的理解較為抽象，難以把握其實質。

2.學生對人大代表的工作方式和作用認識不足，難以理解其為民服務的具體體現。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例教學，結合具體的人大代表履職事例，幫助學生理解人民代表大會制度的實質和人大代表的工作。

2.組織學生參與模擬人大代表履職的活動，讓學生親身體驗代表人民的角色，加深對人大代表工作方式的理解。

3.運用多媒體教學手段，展示人大代表工作的相關視頻和圖片，直觀展示人大代表為人民服務的場景，增強學生的感性認識。

4.通過小組討論和課堂提問，引導學生主動思考和探究，培養學生的分析問題和解決問題的能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有2024-2025學年統編版道德與法治六年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如人大代表履職的圖片、圖表展示人大代表職責的視頻等。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：布置教室環境，設置分組討論區，準備實驗操作臺（如需要）。五、教學過程一、導入新課

1.老師角色：引導學生回顧上節課內容，激發學生對人民代表大會制度的興趣。

老師：“同學們，上節課我們學習了人民代表大會制度的基本概念，今天我們將繼續探討人大代表為人民服務的內容?！?/p>

學生：積極回顧上節課所學知識，并表達對人大代表為人民服務的興趣。

2.教學內容：引導學生關注本節課的主題——人大代表為人民服務。

老師：“今天，我們將重點探究人大代表如何代表人民行使國家權力，為人民服務。請大家打開課本，找到《人大代表為人民》這一章節?！?/p>

二、新課講授

1.老師角色：講解人民代表大會制度的基本概念和人大代表的基本職責。

老師：“首先，我們來了解一下人民代表大會制度的基本概念。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，它保證了人民行使國家權力，實現人民當家作主?！?/p>

學生：認真聽講，對人民代表大會制度的基本概念有了初步的認識。

2.教學內容：講解人大代表如何代表人民行使國家權力。

老師：“接下來，我們來探討人大代表如何代表人民行使國家權力。人大代表是由人民選舉產生的，他們要代表人民的意志，參與國家事務的決策?！?/p>

學生：認真聽講，對人大代表代表人民行使國家權力的方式有了了解。

3.老師角色：結合案例，展示人大代表為人民服務的具體事例。

老師：“下面，我們通過一個案例來了解一下人大代表為人民服務的具體事例。請大家看屏幕，這是關于某位人大代表積極為當地農民爭取權益的報道?！?/p>

學生：觀看案例，對人大代表為人民服務的具體事例有了直觀的認識。

4.教學內容：引導學生分析案例，總結人大代表為人民服務的特點。

老師：“同學們，通過這個案例，我們可以看到人大代表為人民服務的主要特點有哪些？請大家討論一下?！?/p>

學生：分組討論，分析案例，總結出人大代表為人民服務的特點。

5.老師角色：講解人大代表的權利與義務。

老師：“人大代表在行使權力的同時，也要承擔一定的義務。接下來，我們來了解一下人大代表的權利與義務?！?/p>

學生：認真聽講，對人大代表的權利與義務有了了解。

6.教學內容：講解人大代表如何履行職責，為人民服務。

老師：“那么，人大代表應該如何履行職責，為人民服務呢？請大家思考一下?！?/p>

學生：積極思考，提出自己的觀點。

7.老師角色：總結本節課內容，強調人大代表為人民服務的重要性。

老師：“通過本節課的學習，我們了解到人大代表是人民的代表，他們的職責就是為人民服務。希望大家能夠認識到這一點，關心國家大事，積極參與公共事務。”

學生：認真聽講，對人大代表為人民服務的重要性有了深刻認識。

三、課堂練習

1.老師角色：組織學生進行課堂練習，鞏固所學知識。

老師：“接下來，我們進行課堂練習。請大家根據課本內容，回答以下問題。”

學生：認真思考，回答問題。

2.教學內容：課堂練習題目包括：

（1）什么是人民代表大會制度？

（2）人大代表是如何產生的？

（3）人大代表有哪些權利與義務？

（4）舉例說明人大代表是如何為人民服務的？

四、課堂總結

1.老師角色：總結本節課內容，回顧重點。

老師：“同學們，今天我們學習了《人大代表為人民》這一章節，了解了人民代表大會制度的基本概念、人大代表的基本職責、權利與義務，以及人大代表如何為人民服務。希望大家能夠牢記這些知識，關心國家大事，積極參與公共事務?！?/p>

學生：認真聽講，對本節課內容有了全面的認識。

2.教學內容：布置課后作業。

老師：“課后，請大家完成以下作業：”

（1）閱讀課本《人大代表為人民》這一章節，加深對人大代表為人民服務的理解。

（2）結合自己的實際，思考如何做一個有責任感的公民。

學生：認真聽講，對課后作業有了明確的認識。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-人民代表大會的歷史沿革：介紹我國人民代表大會制度的起源、發展歷程以及重要歷史事件，如第一屆人民代表大會的召開等。

-人大代表風采展示：收集不同行業、不同地區的人大代表履職事跡，展示他們為人民服務的風采和成果。

-人大代表與人民群眾的聯系：探討人大代表如何密切聯系群眾，了解民意，反映群眾訴求，以及如何通過議案和建議解決實際問題。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：推薦學生閱讀《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》等法律法規，加深對人民代表大會制度的理解。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看《人民代表》、《人大代表風采》等紀錄片，了解人大代表的工作和生活，感受他們的責任和擔當。

-參與社會實踐活動：鼓勵學生參加社區活動、志愿服務等，了解基層民眾的生活狀況，培養關心社會、服務社會的意識。

-舉辦主題班會：組織主題班會，讓學生分享自己對人大代表的認識和感悟，討論如何更好地發揮人大代表的作用。

-開展辯論賽：圍繞“人大代表是否應該接受人民群眾的監督”等話題，開展辯論賽，鍛煉學生的思辨能力和表達能力。

-創作手抄報：讓學生以“人大代表為人民”為主題，創作手抄報，展示自己對人大代表工作的理解和認識。

-制作多媒體課件：鼓勵學生利用課余時間，制作關于人大代表的多媒體課件，進行展示和分享，提高學生的信息技術應用能力。

-開展模擬人大活動：組織模擬人大活動，讓學生扮演人大代表，體驗代表人民行使國家權力的過程，培養學生的責任感和使命感。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學法：在課堂上，我嘗試通過具體的人大代表履職案例來引導學生理解人大代表的角色和職責，這種教學法能夠讓學生更加直觀地感受到人大代表工作的實際意義，提高他們的學習興趣。

2.模擬人大代表活動：設計模擬人大代表的活動，讓學生親身體驗人大代表的工作，這樣不僅能夠增強學生的參與感，還能提高他們的實踐能力和團隊合作精神。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在教學過程中，我發現部分學生對于討論和實踐活動參與度不高，這可能與他們的學習興趣和學習習慣有關。

2.教學內容深度不夠：在講解人民代表大會制度時，我發現學生對一些概念的理解還不夠深入，這可能是因為我在教學過程中對知識的講解和引導還不夠細致。

3.教學評價單一：目前的評價方式主要是課堂表現和作業完成情況，這種評價方式可能無法全面反映學生的學習成果。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上增加小組討論和角色扮演的環節，鼓勵學生積極參與，并提出自己的觀點。同時，我會關注學生的個體差異，給予不同的學生更多的機會來表達自己。

2.深化教學內容：針對教學內容深度不夠的問題，我計劃在備課階段更加深入地研究教材，并結合實際案例，用更加生動形象的方式講解知識點，幫助學生更好地理解和掌握。

3.多元化教學評價：為了全面評價學生的學習成果，我計劃采用多元化的評價方式，包括課堂表現、作業、小組討論、角色扮演等多個方面，以更全面的方式了解學生的學習情況，并根據評價結果進行針對性的教學調整。

4.加強與學生的互動：在教學過程中，我將更加注重與學生之間的互動，通過提問、回答問題、討論等方式，激發學生的學習興趣，同時也能及時發現他們在學習中的困惑，及時給予幫助。

5.利用信息技術輔助教學：為了提高教學效果，我計劃利用信息技術，如多媒體課件、在線學習平臺等，豐富教學內容和形式，增加課堂的趣味性和互動性。八、板書設計①人民代表大會制度

-基本概念：我國的根本政治制度，保證人民行使國家權力，實現人民當家作主。

-產生方式：由人民選舉產生。

-職責：代表人民行使國家權力，為人民服務。

②人大代表

-權利：參與國家事務的決策、提出議案和建議、監督政府工作等。

-義務：密切聯系群眾，反映民意，為人民服務。

③人大代