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文檔簡介

蘇教版數學一年級上冊《豐收的果園》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節：蘇教版數學一年級上冊《豐收的果園》

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、圖片、實物等，多媒體課件制作精良。

2.教學過程：

-開始階段：張老師通過展示豐收的果園圖片，引導學生觀察和描述，激發學生的學習興趣，有效導入新課。

-展開階段：張老師采用講授和討論相結合的方式，生動形象地講解果園中的數學問題，如數量、顏色、形狀等，引導學生主動參與，積極思考。

-結束階段：張老師對本節課內容進行總結歸納，布置相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張老師與學生交流頻率適中，提問和回答問題的方式有效，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態：學生學習積極性高，專注度良好，能主動參與課堂活動，表現出對數學知識的興趣。

5.課堂管理：張老師課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節奏控制得當，學生有序進行學習活動。

6.教學技術使用：張老師有效利用多媒體課件和實物教具，使教學更加生動有趣，提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：張老師的教學目標明確且適切，主要包括果園中數學知識的學習、學生思維能力的培養以及學生情感態度價值觀的引導。通過課堂觀察和作業完成情況來看，大部分學生達到了預期的學習目標，對果園中的數學問題有了基本的理解和應用能力。

2.知識掌握：學生在張老師的引導下，對果園中的數量、顏色、形狀等數學知識點有了較好的理解和記憶，能夠運用所學知識解決實際問題。同時，學生通過觀察、討論和操作等活動，提高了自己的觀察能力和思維能力，對數學技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：張老師在教學中注重培養學生的積極情感態度和正確的價值觀。通過豐收的果園這一主題，引導學生認識到數學與生活的緊密聯系，激發學生對數學的興趣和熱愛。同時，張老師鼓勵學生主動參與、合作學習，培養學生的團隊協作能力和自信心。總體來看，本節課在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀引導方面取得了較好的教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：我對張老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張老師能夠通過豐富的教學資源和生動的教學方式，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度。此外，張老師在課堂管理、師生互動以及教學技術使用方面也做得很好，為學生的學習創造了良好的環境。

2.改進建議：盡管這節課整體表現出色，但仍有一些細節可以改進。例如，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主探索和操作的機會，培養學生的動手能力和解決問題的能力。此外，張老師在課堂提問和回答問題的過程中，可以更多地引導學生進行思考和反思，提高學生的思維能力。

3.后續跟蹤：我認為需要對張老師后續的聽課進行跟進，以了解改進情況。為了進一步提升教學質量，學校可以組織定期的教研活動，讓教師分享教學經驗和心得，同時提供專業培訓和指導

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