蘇教版數學五上第五單元《小數乘法和除法》單元聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：五年級

教學主題或章節：蘇教版數學五上第五單元《小數乘法和除法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個單元的教學內容有明確的安排和規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學輔助工具一應俱全，能夠有效地支持教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過生活實例導入新課，激發學生的學習興趣，使學生能夠快速進入學習狀態。在展開階段，張老師運用了多種教學方法，如講授、討論、實驗等，引導學生積極主動地參與學習，提高學生的動手能力和思維能力。在結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時關注學生的學習情況，并給予針對性的指導。學生參與度較高，積極回答問題，與老師互動良好。

4.學生學習狀態

學生在課堂上的學習積極性和專注度較高，表現出對小數乘法和除法的興趣。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，有序進行學習。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學活動順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、網絡資源等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，符合學生的實際需求。通過課堂觀察和作業完成情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標，對小數乘法和除法有了深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠熟練地運用小數乘法和除法進行計算，并解釋其原理。對于一些常見的錯誤，學生也能夠在老師的指導下及時糾正，進一步鞏固知識。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生的知識掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過實際生活中的例子，學生能夠理解到數學與現實生活的緊密聯系，認識到學習數學的重要性。同時，學生在合作學習的過程中培養了團隊合作精神和溝通能力，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學準備充分，教學過程有序，教學方法靈活多樣，有效地激發了學生的學習興趣和參與度。最突出的優點是張老師能夠緊密結合生活實際，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數學，提高了學生的學習積極性和專注度。

2.改進建議

盡管這節課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環節，可以更多地給予學生自主探究的機會，鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，促進學生思維能力的發展。此外，可以適當增加一些數學游戲的環節，讓學生在游戲中鞏固所學知識，提高學習興趣。

3.后續跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議后續繼續聽課并跟進。可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教師培訓和研討會，提高教師的教學水平和能力；建立教師學習交流平臺