…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版七年級物理上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、去年6月20日，“神舟十號”航天員王亞平，在天宮一號內為我們上了一節充滿奇幻的太空課．如圖所示，是她在展示她制作的一個太空水球，根據這張圖片上的情景可以判斷，這個水球（）A.相當于一個凸透鏡B.相當于一個凹透鏡C.相當于一個平面鏡D.所成王亞平的像是虛像2、一定值電阻兩端的電壓為4V

時，電功率是1W

當加在這個電阻兩端的電壓為2V

時，它的電功率為(

)

A.0.25W

B.0.5W

C.1W

D.2W

3、下列關于放大鏡的說法中不正確的是（）A.放大鏡實質上就是一個凸透鏡B.正常使用放大鏡時，被觀察的物體應放在透鏡焦點以內物鏡C.正常使用放大鏡時，被觀察的物體通過放大鏡所成的像是正立的D.正常使用放大鏡時，要想看到更大的像，放大鏡須靠近物體移動4、一種聲波從水里傳到空氣中，它的傳播速度將（）A.變大B.變小C.不變D.不能確定5、哈爾濱的冬季，千里冰封，萬里雪飄.

對冬天里可能出現的現象，描述正確的是()A.冰雪慢慢變成水是升華現象B.戴眼鏡的人從室外走到室內，眼鏡片上會出現“白霧”，這是液化現象C.水蒸氣在樹枝上升華成冰晶，形成霧凇D.屋頂的積雪會液化成水，流到屋檐下凝固成冰錐評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、有一同學測燒杯中的水溫，溫度計如圖甲乙所示，其中____種放法是錯誤的，原因是____，正確放置的溫度計讀數____℃．

7、現有五種光學元件：A.

平面鏡；B.

凹面鏡；C.

凸面鏡；D.

凹透鏡；E.

凸透鏡；請你判斷下面的器材選用的光學元件，把序號填在相應的空格內。

(1)(1)潛望鏡____；(2)(2)放大鏡____；(3)(3)太陽灶_____。8、如圖是小明和爺爺一起坐船在河中插魚的情景，小明站在船上看到河水中的魚比魚的實際位置要______(

選填“深”或“淺”)

些，這是由于光從______中射向______時發生折射的緣故．9、用托盤天平和量筒測量小石塊的密度，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置，如圖甲所示，則小石塊質量是______g

現將小石塊浸沒到圖乙所示量筒里的水中，液面升至46ml

則其體積是______cm3

密度為______g/cm3

10、（2014?長沙）如圖所示的“押加”是我國少數民族體育項目之一，又稱為“大象拔河”．比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動布帶互拉，以決勝負．在僵持狀態下，甲對布帶的拉力____（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙對布帶的拉力；參賽隊員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了____（選填“增大”或“減小”）摩擦．11、端午節賽龍舟時，運動員一手撐住漿柄的末端(

視為支點)

另一手用力劃槳，如圖所示。此時槳屬于______杠桿(

選填“省力”、“費力”或“等臂”)

當運動員向后劃槳時，龍舟就向前行進，說明物體間力的作用是______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、俗話說：“一個巴掌拍不響”.

這是因為力的作用是相互的．______(

判斷對錯)

13、“坐地日行八萬里”屬于地球自轉現象．______(

判斷對錯)

14、形“影”不離中的“影”屬于光的折射現象．______（判斷對錯）15、一斤棉花沒有一斤鐵塊重．______（判斷對錯）16、地球的自傳的方向是自東向西．______（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共24分)17、（2012春?嘉興期中）探究：滑動摩擦力的大小可能與哪些因素有關？

①猜測：

A．可能與接觸面的面積大小有關。

B．可能與接觸面的粗糙程度有關。

C．你認為滑動摩擦力的大小還可能與____有關。

②實驗：為探究實驗結論；小明同學準備了下列器材：彈簧秤；光滑長木板、棉布、毛巾、長方形木塊、正方形木塊。

（1）為驗證猜測A是否正確，實驗時應選用上述器材中的____（填長方形；正方形）木塊．

（2）為驗證猜測B是否正確；小明用彈簧秤拉木塊分別在光滑長木板；棉布和毛巾表面作勻速運動（如圖）得到如下數據：

。接觸面材料光滑木板棉布毛巾彈簧秤示數0.1牛0.3牛0.8牛根據表中數據回答下列問題：

a．原猜想B是____（填“正確”或“錯誤”）的；

b．球鞋底有許多凹凸不平的花紋是為了____．18、在“探究平面鏡成像符點”的實驗中。

(1)

實驗室提供了如圖所示的一些實驗器材供選擇；蠟燭應選用______；鏡面選用______，其目的是可以方便地______(

前兩空均選填字母)

(2)

為了探究像與物體到鏡面的距離之間的關系；還需要的測量工具是______，實驗中，小麗同學只進行了一次實驗，就得到了“像與物到平面鏡距離相等”的結論，這種做法的不合理之處是______。

(3)

若把白紙放在像的位置，在白紙上不能看到像，由此說明平鏡成的是______像(

選填“實”或“虛”)

19、探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗：

(1)

將直尺用手壓在桌面上；尺的一端露出桌沿，用另一只手拉動直尺，可以發現，手對尺的壓力越大，越難將尺抽出．

實驗表明：______

(2)

使一個木塊以相同速度先后沿不同的水平面開始滑動。

a

在泥土路面上；木塊運動了一段距離；

b

在水泥路面上；木塊運動了較長的距離；

c

在玻璃面上；木塊運動了更長的距離．

實驗表明：______．評卷人得分五、簡答題(共2題，共6分)20、在站臺等候火車時，乘客為什么要站在一米線外？21、閱讀短文；回答問題。

熱電偶。

把兩種不同材料的導線(

如鐵線和銅線)

組成如圖所示的閉合回路；當AB

兩端存在溫度差時，回路中就會有電流通過，這就是塞貝克效應，這種電路叫熱電偶電路.

實驗表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關；跟接點A

和B

間的溫度差的大小有關，溫度差越大，回路電流越大．

(1)

其它條件不變；只將鐵絲換成銅絲，電路電流______；(

選填“變大”；“變小”、“不變”、“變為零”)

．

(2)

其它條件不變；只將A

處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流______(

選填“變大”；“變小”、“不變”、“變為零”)

．

(3)

其它條件不變；移去酒精燈，將B

放入另一杯冰水混合物中，穩定后，電路電流______(

選填“變大”；“變小”、“不變”“變為零”)

(4)

這樣的熱電偶實際上是一個電源；它的電能是由______能轉化而來．

(5)

熱電偶電路可以把溫度信號換成______信號，利用這種性質可以把熱電偶做成______(

寫出一種應用)

．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】凸透鏡成實像時，物距大于像距，成倒立縮小的實像，應用于照相機．【解析】【解答】解：根據圖示可知；像為倒立；縮小的實像，那么水球相當于凸透鏡，照相機（或攝像機等）就是利用這一成像原理，只有選項A正確．

故選A．2、A【分析】解：此定值定值的阻值是：R=U2P=(4V)21W=16婁賂

當定值電阻兩端的電壓為2V

時，定值電阻的電功率是：P=U2R=(2V)216惟=0.25W

故選A．【解析】A

3、D【分析】【分析】放大鏡能對物體起到放大作用，應用的是凸透鏡成像時：u＜f，成正立放大的虛像，而且成虛像時滿足“物近像近像變小”．【解析】【解答】解：A；放大鏡實質上是凸透鏡是正確的；

B；凸透鏡能起放大作用；物距必須小于焦距，所以正常使用放大鏡時，被觀察的物體應放在透鏡焦點以內是正確的；

C；當物體在凸透鏡焦點以內時；成正立放大的虛像，所以放大鏡所成的像是正立的是正確的；

D；凸透鏡成虛像時；物體越靠近透鏡，像也越靠近透鏡，像越小，所以正常使用放大鏡時，要想看到更大的像，放大鏡須遠離物體移動，此選項是錯誤的．

故選D．4、B【分析】【解答】解：因為水是液體；空氣是氣體，而聲音在液體中要比在氣體中傳播快，所以聲音從水里傳到空氣中，它的傳播速度將變小．

故選B．

【分析】聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體，三者當中，在固體中傳播最快，在氣體中傳播速度最慢．5、B【分析】【分析】

(1)

物質由固態變為液態是熔化；由液態變為固態是凝固；

(2)

物質由氣態變為液態叫液化；

(3)

物質由氣態變為固態是凝華，由固態變為氣態叫升華。由物質的三態變化分析自然現象；屬于物理學的基礎知識。

【解答】

A.冰雪變成水；是由固態變為液態的熔化現象，此選項描述錯誤；

B.戴眼鏡的人從室外走到室內；眼鏡片上會出現因水蒸氣液化而成的小水珠，即“白霧”，此選項描述正確；

C.水蒸氣在樹枝上凝華成冰晶；形成霧凇，此選項描述錯誤；

D.屋頂的積雪會熔化成水；流到屋檐下凝固成冰錐，此選項描述錯誤。

故選B。【解析】B

二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】【分析】（1）在使用溫度計測量液體溫度時；正確的方法是：①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁；②溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數；③讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平．

（2）讀取溫度計示數時，看清分度值；視線與液柱最高處所對刻度相垂直．【解析】【解答】解：

（1）在甲圖中；溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部，會導致測量結果偏大；

（2）溫度計的分度值為1℃；此時的溫度為48℃；

故答案為：溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部；48℃．7、（1）A

（2）E

（3）B【分析】【分析】平面鏡能改變光路制作潛望鏡，能成像制成穿衣鏡；

凸面鏡能使光線發散，發散光線的反向延長線會聚成像，制成汽車觀后鏡；

凹面鏡能使光線會聚，制成太陽灶和醫生檢查耳道的額鏡；根據光路可逆的，把凹面鏡制成汽車頭燈、手電筒等；

凸透鏡對光線有會聚作用，制成老花鏡；

凹透鏡對光線有發散作用，制成近視鏡。

掌握根據面鏡和透鏡對光線的作用和應用，是解決本題的關鍵，凸面鏡和凸透鏡，凹面鏡和凹透鏡的對光線的作用截然不同，注意區分。

【解答】

(1)(1)潛望鏡利用平面鏡改變光路；

(2)(2)放大鏡利用凸透鏡對光線的會聚作用，成正立放大像的原理；

(3)

太陽灶利用凹面鏡對太陽光的會聚作用。故答案為：(1)A(2)E(3)B

【解析】(1)A

(2)E

(3)B

8、淺；水；空氣【分析】?解：在岸上看水中的魚；看到的魚的位置比實際位置淺，這是由于光從水中進入空氣時，在水面上發生折射光造成的．

故答案為：淺；水；空氣．

從魚發出的光線由水中進入空氣時；在水面上發生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變淺了．

本題考查了水中的魚看起來變淺的原因是由于光的折射造成的．【解析】淺；水；空氣9、略

【分析】解：(1)

圖甲中石塊的質量m=50g+4.4g=54.4g

(2)

圖乙中水的體積為30cm3

石塊的體積V=46cm3鈭?30cm3=16cm3

石塊的密度婁脩=mV=54.4g16cm3=3.4g/cm3

故答案為：54.4163.4

(1)

天平的分度值為0.2g

天平的讀數為砝碼質量加游碼對應的刻度值；

(2)

量筒的分度值為1cm3

小石塊的體積等于水和石塊的總體積減去水的體積，根據婁脩=mV

求出石塊的密度。

此題主要考查的是學生對天平和量筒的讀數以及密度計算公式的理解和掌握，基礎性題目。【解析】54.4163.4

10、略

【分析】【分析】（1）平衡力作用在同一物體上；大小相等；方向相反、作用在同一直線上；相互作用力作用在兩個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

（2）摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，摩擦力越大．【解析】【解答】解：（1）僵持狀態下；布帶處于靜止狀態，甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力等大；反向、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力；

（2）參賽隊員為了獲勝；在鞋底上纏繞幾圈繩子，增大了鞋底與地面間的粗糙程度，從而增大了摩擦力．

故答案為：等于；增大．11、費力；相互的【分析】解：

(1)

劃槳時；以槳的末端為支點時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；

(2)

劃槳時；槳給水一個向后的力，因力的作用是相互的，水同時給槳一個向前的力，推動龍舟向前運動。

故答案為：費力；相互的。

(1)

結合賽龍舟時劃槳的實際情況；判斷劃槳過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿；

(2)

物體間力的作用是相互的；施力物體同時是受力物體。

本題考查的了杠桿的分類、力的相互性，屬于基礎題目。【解析】費力；相互的三、判斷題(共5題，共10分)12、√【分析】解：力是物體對物體的作用；一個物體是不會有力的作用的；“一個巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：隆脤

．

根據力是物體對物體的作用知；出現力必然出現施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對物體的作用，一個物體在施力時，同時也是受力物體．【解析】隆脤

13、√【分析】解：赤道的周長是40000

千米；合計八萬里，由于地球的自轉，它的周期是一天24

小時，即坐地日行八萬里．

故答案為：隆脤

．

地球繞地軸不停轉動；叫地球自轉.

地球自轉的方向是自西向東，自轉的周期是一天.

地球自轉產生的現象是晝夜交替；日月星辰東升西落和時間差異．

本題考查了地球自轉的概況，屬于基礎題．【解析】隆脤

14、×【分析】解：形“影”不離中的“影”是由于身體遮住光線后；在地面形成了自己的影子，屬于光沿直線傳播現象．

故答案為：×．

“影”的形成有三種不同的情況：

（1）由于光的直線傳播形成的“影”；沿直線傳播的光被不透明的物體擋住，在不透明物體的后面光照不到的黑暗區域形成物體的“影子”；

（2）由于光的反射形成的“影”；如平面鏡成像；湖光倒影等；

（3）由于光的折射形成的“影”；如凸透鏡成像所成的“影”，如畢業合“影”．

本題考查光的折射現象、光的反射現象以及光沿直線傳播現象，會根據其原理的不同，對光現象進行分類．【解析】×15、×【分析】解：物體所含物質的多少叫質量．因為鐵和棉花都是一斤；所以一斤棉花和一斤鐵一樣重．故題干說法錯誤．

故答案為：×．

物體所含物質的多少叫質量．鐵和棉花都是1斤；單位和數據都相等，質量相等．

鐵和棉花的名數相同，就是質量相同，由于鐵和棉花的密度不同，相同質量的鐵和棉花體積不同，不要被這一表象所迷惑．【解析】×16、×【分析】解：根據人類對宏觀世界的探究結果可知；地球的自傳方向是自西向東，故題干說法錯誤．

故答案為：×．

地球的自傳方向是自西向東；據此可直接做出判斷．

本題主要考查了對地球自轉方向的了解，屬基本的常識題，難度不大．【解析】×四、實驗探究題(共3題，共24分)17、略

【分析】【分析】（1）摩擦力可能跟壓力大小；接觸面粗糙程度、運動速度、接觸面的大小有關；探究滑動摩擦力大小與其中某個因素的關系時，要采用控制變量法的思想，改變要探究的因素，保持其余因素不變，觀察摩擦力大小的變化，由此可以得出正確的結論．

（2）實驗表明摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，在壓力一定時，可以通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．【解析】【解答】解：（1）滑動摩擦力的大小還可能與壓力的大小有關；為了驗證摩擦力的大小與接觸面的大小是否有關，因選擇接觸面大小不同的木塊，因此應該選擇長方形木塊．

（2）分析實驗數據發現；在壓力的大小一定時，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，因此猜想B是正確的，球鞋底上的凹凸不平的花紋就是采用了這種通過增大接觸面粗糙程度的方法，增大了鞋底與地面的摩擦力．

故答案為：壓力大小；長方形；正確；增大摩擦．18、B、C；F；確定像的位置；刻度尺；實驗次數太少，結論沒有普遍性；虛【分析】解：

(1)

圖中有3

支蠟燭；實驗時要探究物與像的大小關系，要選擇兩支等長的蠟燭，所以選B；C

首先將凸透鏡排除；因為研究的是平面鏡成像，與凸透鏡無關；為了能看清楚像的位置，因平面鏡不透明，所以選擇透明的玻璃板F

(2)

為了測量物距與像距的關系；需要用的刻度尺；

進行一次實驗；就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結論。實驗次數太少，實驗結論很具有偶然性。

(3)

為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像；可以將光屏豎直放在蠟燭B

處，移開蠟燭B

觀察像能否成在光屏上(

或光屏上有沒有像)

若像不能成在光屏上(

或光屏上沒有像)

則說明平面鏡所成的像為虛像；若像能成在光屏上(

或光屏上有像)

則說明平面鏡所成的像為實像。

故答案為：(1)BCF

確定像的位置；(2)

刻度尺；實驗次數太少；結論沒有普遍性；(3)

虛。

(1)

根據“探究平面鏡成像的特點”的實驗目的和要求；結合圖中所提供的器材進行選擇；

(2)

本實驗要研究平面鏡成像時；物體與像到平面鏡的距離，物與像的大小關系等平面鏡成像規律，要用到測量工具；

初中物理用實驗探究物理問題時要進行多次實驗；有的是為了多次測量求平均值來減小誤差；有的是多次測量發現變化規律；有的是為了使實驗結論具有普遍性；

(3)

平面鏡所成的像是反射光線的反向延長線會聚而成的；不是實際光線會聚成而，所以成的像是虛像，用光屏接收不到，只能用眼睛觀察。

探究平面鏡成像特點時，確定像的位置是關鍵，為了確定像的位置，用另一個蠟燭和像重合。注意等效替代法的利用。本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用。這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用。【解析】B、CF

確定像的位置；刻度尺；實驗次數太少，結論沒有普遍性；虛19、略

【分析】解：(1)

手對尺的壓力越大；越難將尺抽出，故可得出：在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大；

(2)

題中三個接觸面的粗糙程度越來越小；木塊在運動時受到的阻力越來越小，使一個木塊以相同速度先后沿不同的水平面開始滑動，在泥土路面上，木塊運動了一段距離；在玻璃面上，木塊運動了更長的距離.

可得出：運動物體受到的阻力越小，物體的運動狀態改變的越慢．

故答案為：(1)

在接觸面粗糙程度相同的情況下；壓力越大，滑動摩擦力越大；

(2)

運動物體受到的阻力越大；物體的運動狀態改變的越快．

(1)

影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度；研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，根據圖中條件得出結論；

(2)

分析接觸面的粗糙程度和對運動的木塊產生的滑動摩擦力的大小不；木塊運動距離越長，運動狀態改變的越慢．

本題探究滑動摩擦力與哪些因素有關，考查控制變量法的運用