…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版九年級物理上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列物態(tài)變化的過程中，需要放出熱量的是（）A.汽化B.熔化C.凝固D.升華2、在如圖所示事例中，不屬于做功改變內能的是3、有一段鎳鉻合金絲；下列措施中能減小它的電阻是（）

A.減小它的長度。

B.減小它的橫截面積。

C.減小它兩端電壓。

D.增大通過它的電流。

4、關于化石能源的說法中，錯誤的是（）A.化石能源的形成需要上億年B.化石能源的形成要靠地球上植物把太陽能轉化為生物的化學能C.化石能源的形成要經過化學變化和地層的運動D.化石能源就是太陽能源5、如圖所示的電路中；閉合開關時，下列說法正確的是（）

A.兩燈泡串聯B.電流表測的是總電流C.電流表測的是L1的電流D.電流表測的是L2的電流6、2014年12月28日，青榮城際鐵路正式通車，這不僅方便了人們的出行，而且拉近了城市之間的距離，實現了“半島一小時生活圈”．動車組列車用大功率的電動機提供動力，列車到站前停止供電，電動機線圈隨車輪轉動，帶動發(fā)電機發(fā)電，這個過程車速從200km/h減到90km/h，在90km/h以下才進行機械剎車，下列說法正確的是（）A.減速發(fā)電過程中應用了電磁感應原理B.機械剎車過程中是內能轉化為機械能C.進站前停止供電列車仍能繼續(xù)前行是受到慣性力的作用D.人站在安全線以外是為防止列車運行時車體附近空氣流速大、壓強大，把人推向列車7、我們知道，水泥是一種重要的建筑材料，把水泥用在建筑上，堅固耐壓，但不耐拉，通常在混凝土建筑物需承受拉力的部位用鋼筋來加固，正確地放置鋼筋的位置，可以使建筑物更加牢固，如圖所示，樓板和陽臺的加固鋼筋的位置都正確的是（）A.B.C.D.8、如圖編號分別為1、2、3的三個小球，分別是用銅、鐵、木制成的，它們都靜止在某種液體中，由圖中所示情況可以判斷出（）A.木球一定是空心是B.鐵球一定是空心的C.銅球一定是空心的D.無法判定評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下列說法正確的是（）A.下雪不冷化雪冷，是因為雪熔化時要吸收熱量B.夏天，打開冰棒的包裝紙會看到冒”白氣”，這些”白氣”是冰棒熔化后蒸發(fā)的水蒸氣．C.“花氣襲人知驟曖”，從物理學的角度理解為：花香分泌的芳香油分子擴散加快，說明當時周邊氣溫突然升高D.用水可以冷卻汽車的發(fā)動機，主要是因為水取之不盡．10、下列關于功、功率和機械效率的說法中，正確的是（）A.單位時間內做功多的機械，功率大、機械效率也高B.功率大的機械，機械效率不一定高C.做功多的機械，機械功率不一定大D.功率相同的機械，在相同時間內，機械效率大的做的有用功較多11、如圖是一筒新的“中華”牌牙膏的兩處局部示意圖，根據你的觀察和使用經驗，下列說法正確的是（）A.擠牙膏時，牙膏發(fā)生了彈性形變B.牙膏的質量是130克C.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦D.牙膏蓋子中間有尖銳物是，是為了增大壓強12、用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質小球，發(fā)現兩者互相吸引，由此可判定（）A.小球可能帶正電B.小球一定帶負電C.小球一定帶正電D.小球可能不帶電13、如圖所示，條形磁鐵放在粗糙程度相同的水平桌面上靜止后，閉合開關S

滑片P

向下移動。下列說法正確的是(

)

A.通電螺線管的右端為N

極B.滑片P

向下移動過程中，通電螺線管的磁性變弱C.滑片P

向下移動過程中，條形磁鐵所受摩擦力一直不變D.滑片P

向下移動過程中，條形磁鐵可能靜止，也可能向左運動14、嗑瓜子不用牙？真的么？如圖所示，利用這個瓜子剝殼器，專業(yè)對付黑瓜子、開心果、白瓜子的堅硬外殼，輕輕松松剝瓜子。下面的幾組機械中，和這種“瓜子剝殼器”的種類和作用相同的有（）A.

鋼絲鉗B.

瓶起子C.

釣魚竿D.

螺絲釘15、下列說法正確的是（）A.汽車爬坡時要減速是為了增大牽引力B.經過技術革新，有些機械的機械效率可以達到100%C.使用機械做功時，有用功總是大于額外功而小于總功D.使用滑輪組既可以省力，也可以改變力的方向．評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、測量時誤差的產生跟____和____有關系，減小測量誤差，常采用的辦法是進行____，然后取各次測量結果的____．17、物理課后；小明和小麗將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿內，做成了一個“西紅柿電池”．小明和小麗想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關”，小麗說：“可能與兩金屬片之間的距離有關”，小明想了想說：“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關”．為了驗證猜想是否正確，他們找來了電壓表，連成了如圖所示的電路；

（1）請你選擇其中一個猜想；并提出驗證的方法；

你選擇的猜想是：____；

方法：____

（2）目前人們亂扔廢舊電池的現象非常普遍；請你針對這種現象，給有關部門提出一條合理建議．

18、如圖所示裝置，閉合開關，當金屬棒ab在磁場中水平運動時，靈敏電流表指針偏轉，這種現象叫做____，這就是____（選填“電動機”或“發(fā)電機”）的工作原理．

19、2009年3月1日16時13分，“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心的精確控制下，準確落于預定撞擊點--豐富海區(qū)域，下圖為“嫦娥一號”撞擊月球軌跡示意圖．控制衛(wèi)星撞月的第一步是使衛(wèi)星減速，即衛(wèi)星在地面指令的控制下沿運動方向噴射高溫氣體，高溫氣體對衛(wèi)星施加制動力，這里用到的力學原理有____、____．北京航天飛行控制中心通過____（選填“聲波”或“電磁波”）將指令傳遞到衛(wèi)星．衛(wèi)星撞擊月球時產生的塵埃能夠在空中繼續(xù)飛行是因為這些塵埃具有____．

20、在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示．球從較高處下落形成的圓斑是圖中的____（“A”或“B”），這是因為在較高處的皮球____大．

21、太陽能電池板是將太陽能轉化為____的裝置，太陽能是____（選填“可再生”或“不可再生”）能源．22、如圖所示是通過實驗得到的凸透鏡像距v

和物距u

的關系圖，由圖可知凸透鏡的焦距是______cm

若利用這個凸透鏡作為照相機的鏡頭，要得到清晰的像，被拍攝的物體距離照相機至少大于______cm

．評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)23、用熱水袋取暖過程中發(fā)生能量轉移．____（判斷對錯）24、測量時估讀到分度值下兩位將比估讀到分度值下一位更好一些．____（判斷對錯）25、凸透鏡所成的實像可能是放大的，也可能是縮小的．____．評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共8分)26、（2015?寧夏校級模擬）在測定滑輪組機械效率的實驗中；測得的數據如下表所示：

。鉤碼重（N）彈簧測力計讀數（N）鉤碼移動的距離（m）彈簧測力計移動的距離（m）有用功（J）總功（J）機械效率4.51.80.10.3（1）在表中空白處分別寫出有用功；總功和機械效率的值；

（2）畫出滑輪組的繞法；

（3）實驗時，應使彈簧測力計做____運動．

（4）若增加鉤碼，滑輪組的機械效率將____．27、（2010?西崗區(qū)模擬）小明和小紅連接了圖甲所示的電路測未知電阻的阻值．閉合開關后發(fā)現電流表和電壓表均無示數．

（1）觀察他們連接的電路（圖甲），在____處出現斷路（填元件）．

（2）排除斷路故障后測量時，又發(fā)現有一處連接不妥當，請指出____

（3）檢查電路無誤后閉合開關，觀察了兩電表的示數（如圖乙）．計算出被測電阻R=____Ω．

（4）完成了上步計算后小明認為實驗就完成了，小紅則認為，僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠．原因是____．

（5）為了得到更可靠的結果，你認為接下去他們的具體操作應是____．28、如圖所示是“探究不同物質的吸熱能力”的實驗裝置．

（1）為了得到質量相同的水和煤油，應選用的器材是______和______；

（2）為了比較水和煤油的溫度變化情況，應選用的器材是______；

（3）為了使水和煤油______；應用相同的酒精燈給水和煤油加熱相同的時間；

（4）實驗中，可以觀察到煤油的溫度升高得較快，這說明了______的水和煤油，吸收相同的______；升高的溫度是不同的；

（5）為繼續(xù)驗證不同物質的吸熱能力不同，應該停止對煤油加熱，而繼續(xù)對水加熱，直到水和煤油的______相同；

（6）為了表示物質在這種性質上的差異，引入的物理量是______，本實驗采用的探究問題的方法是______．29、小明同學想“探究電流跟電阻的關系”.

于是他找來了一些器材，開始了科學探究.

已知電源電壓為6V

且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5婁賂10婁賂15婁賂20婁賂25婁賂

．

(1)

他首先連接了如圖(

甲)

所示的電路圖.

為保證電路安全，連接電路時，開關應______，閉合開關前應將滑動變阻器滑片置于______端(

選填“左”或“右”)

．(2)

他的實驗步驟為：壟脵

先讓5婁賂

電阻接入電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數為1.5V

記錄電流表示數；壟脷

將5婁賂

電阻換成10婁賂

電阻，閉合開關后發(fā)現電壓表示數大于1.5V

應將滑動變阻器的滑片向______(

填“左”或“右”)

移動，當觀察到電壓表示數為______V

時，記錄電流表示數；壟脹

將10婁賂

電阻換成15婁賂

電阻，閉合開關后發(fā)現：當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數如圖(

乙)

所示.

出現上述情況的原因可能是______A.滑動變阻器最大阻值太大B.

滑動變阻器最大阻值太小C.滑動變阻器斷路D.

定阻電阻短路(3)

更換部分實驗器材，完成繼續(xù)整個探究實驗后，用測得的數據繪制了如圖(

丙)

的圖象，根據該圖象可以得出的結論是：__________________________．(4)

為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于_____婁賂

的滑動變阻器．評卷人得分六、簡答題(共3題，共30分)30、某實驗初級中學初二（1）班李強同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中遇到了如下困惑．請聰明的你幫助他解決．

困惑一：當蠟燭到凸透鏡的距離大于1倍焦距同時小于2倍焦距時；在透鏡的另一側的光屏上得到一個倒立的清晰的像．如果他想使光屏上成的像變小且清晰，該如何調整？

（1）你的調整方法是：____．

困惑二：如果用不透明紙將凸透鏡的上半部分擋住；則光屏上還能出現像，但像的亮度變弱，請你解釋原因？

（2）你的解釋是：____．

困惑三：李強同學還想知道蠟燭火焰在光屏上成的像左右是否顛倒．請你幫他設計實驗．

（3）你的設計方法是：____．31、請從圖中選擇一幅圖片；根據圖片情景提出2個物理問題，并作回答．

示例：問題：以樹為參照物小女孩是運動的還是靜止的？

回答：小女孩與樹的相對位置在改變；以樹為參照物小女孩是運動的．

問題1：____；回答1：____；

問題2：____；回答2：____．32、地熱是蘊藏在地球內部的天然能源，隨著科學技術的發(fā)展，地熱的開發(fā)利用在世界各國積極展開，能源和原材料貧乏的日本，地熱已得到廣泛利用．100m以內地溫一般在20℃左右，作為居室空調和道路融雪已足夠了，日本普遍在地下100m左右開采地溫資源．其做法是：先打一個深100m左右的孔，在孔內安置一套管子，外套管直徑82mm，內管直徑50mm，內外套管分別形成出水管和進水管，接在地面蛇形的散熱管上，形成一個封閉的循環(huán)水路．使用前先將所有管中灌滿清水，再用水泵封閉管內的清水循環(huán)．這套裝置在炎熱的夏天能降溫，在寒冷的冬天能取暖，請你說明這套裝置是如何利用地熱的？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】六種物態(tài)變化中，需要吸熱的是：熔化、汽化和升華；需要放熱的是：凝固、液化和凝華．【解析】【解答】解：汽化；熔化、升華都要吸熱；凝固需要放熱．

故選C．2、C【分析】試題分析：改變物體做功的方式有兩種：熱傳遞（實質上是內能從一個物體轉移到了另一個物體上）和做功（實質是內能和其他形式的能之間的轉化過程）；所給事例中，ABD都是將機械能轉化成了內能，是通過做功增加了物體的內能，而C是通過熱傳遞改變物體的內能。故本題選C考點：改變內能的方式【解析】【答案】C3、A【分析】

A；在材料、橫截面積相同的條件下；減小導體的長度可以減小電阻，故A正確；

B；在材料、長度不變的情況下；減小導體的橫截面積，可以增大電阻，故B錯誤；

C；導體電阻是導體的一種屬性；與導體兩端的電壓無關，故C錯誤；

D；導體的電阻與通過導體的電流無關；故D錯誤．

故選A．

【解析】【答案】導體電阻大小的影響因素有：導體材料；長度、橫截面積等；與導體兩端的電壓和通過導體的電流無關．

4、D【分析】【分析】要解答本題需掌握化石能源的成因和特點；以及太陽能和化石能源的區(qū)別．

A；化石能源的形成需要很長時間．故A不符合題意．

B；化石能源間接來自太陽能．故B不符合題意．

C；化石能源的形成要經過化學變化和地層的運動．故C不符合題意．

D；化石能源間接來自太陽能；不是太陽能．故D符合題意．

故選D

【點評】本題主要考查學生對化石能源的形成需要上億年，是不可再生能源的理解和掌握．5、C【分析】【解答】（1）首先兩燈泡屬于并列連接，故屬于并聯電路，故A錯誤；（2）如圖所示的電路中，電流表和燈泡L1串聯，因此它測量的是燈泡L1中的電流，故B、D錯誤，C正確．故選C6、A【分析】解：A；減速發(fā)電；即相當于一個發(fā)電機，所以是電磁感應現象，故A正確；

B；減速時機械能減小；以電能的形式存儲起來，電能增加，能量的轉化是機械能轉化為電能，故B錯誤；

C；慣性是物體本身的一種性質；不是力，故C錯誤；

D；乘客離列車太近；列車開動時，使人和列車之間的空氣流動速度快，壓強變小，離站臺遠的地方氣體相對流速較慢，壓強較大，人在內外壓強差的作用下，被強大的氣流壓向列車，從而造成危險，故D錯誤；

故選A．

（1）（2）先判斷電力列車在正常行駛時和減速存儲能量時的能量轉化情況；再判斷這種轉化應用了什么原理．電力列車在減速存儲能量時，由機械能轉化為電能，靠電磁感應現象原理來工作．

（3）慣性是物體本身的一種性質；不是力；

（4）對于流體來說；流速大，壓強小，流速小，壓強大；

該題考查了能量的轉化、電磁感應的應用、慣性的理解和流體壓強和流速關系的理解，是一道綜合題．【解析】【答案】A7、A【分析】【分析】從題目材料中抓捕到有用的信息：①混凝土耐壓；鋼筋耐壓也耐拉．②混凝土建筑物承受張力的部位要用鋼筋來加固．

處理信息后分析推理可知，人站在房間的樓板上，給平臺向下的壓力，由于樓板兩端壁支撐樓板，在壓力的作用下向下彎曲，致使樓板上面承受壓力，下面承受張力，所以在房間的樓板內的鋼筋應放在下部．人站在陽臺上，給陽臺向下的壓力，由于陽臺只有一端壓在墻壁中，因此陽臺在壓力的作用下向下彎曲，致使陽臺上部承受張力，下部承受壓力，所以陽臺內的鋼筋應放在上部．【解析】【解答】解：人站在平臺上；樓板上面承受壓力，下面承受張力，所以鋼筋放在下部．陽臺在壓力作用下向下彎曲，陽臺上部承受張力，下部承受壓力，所以陽臺內的鋼筋應放在上部．

故選A．8、C【分析】【分析】物體的浮沉條件：當物體的密度大于液體密度時，物體下沉；當物體密度等于液體密度時，物體在液體中懸浮；若物體密度小于液體密度時，物體將漂浮在液面上．【解析】【解答】解：1是銅球；銅的密度大于水的密度，應沉于水底，而銅球懸浮在水中，所以銅球一定是空心的．

2是鐵球；鐵的密度大于水的密度，應沉于水底．所以鐵球可能是實心．但若是空心，但空心部分不大，也有可能沉于水底，所以鐵球有可能是空心的．

3是木球；木頭的密度小于水的密度，所以木球要漂浮在水面上．若木球是空心的，也會漂浮在水面上．所以木球也有可能是空心的．

故選C．二、多選題(共7題，共14分)9、AC【分析】【分析】（1）物質從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化過程；熔化吸熱；物質從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華過程，凝華放熱．

（2）生活中看到的白氣都是水蒸氣遇冷液化形成的．

（3）物體的溫度越高；擴散越快．

（4）水的比熱比較大，質量相同的水和其它物質，吸收相同的熱量，水的溫度變化比較小．【解析】【解答】解：A；下雪是水蒸氣凝華現象；凝華放出熱量；化雪是熔化現象，熔化吸收熱量；所以下雪不冷化雪冷．選項正確．

B；夏天；打開冰棒的包裝紙會看到冒”白氣”，這些”白氣”是空氣中的水蒸氣遇冰棒周圍的冷空氣液化形成的．選項錯誤．

C；花氣襲人是花的芳香分子擴散到空氣中；溫度越高，擴散越快，所以“花氣襲人知驟曖”．選項正確．

D；用水可以冷卻汽車的發(fā)動機；主要是水的比熱大．選項錯誤．

故選AC．10、BCD【分析】【分析】（1）功率是指物體在單位時間內所做的功；表示物體做功快慢的物理量；

（2）機械效率是指有用功和總功的比值，和功率大小無關．【解析】【解答】解：A；單位時間內做功多的機械；功率大，但是機械效率不一定高，故A錯誤；

B；功率大小和機械效率的高低沒有固定的聯系；故功率大的機械，機械效率不一定高，故B正確；

C；功率和做功多少以及時間的長短有關；在時間不確定的情況下，做功多的機械，功率不一定大，故C正確；

D、功率相同的機械，在相同時間內，機械做的總功相同；在總功相同的情況下，根據公式η=可知；機械效率大的做的有用功較多，故D正確．

故選B、C、D11、BCD【分析】【分析】很據彈性形變的定義分析A選項；

根據圖中所示結合生活經驗分析B；

根據增大摩擦的方法：在壓力一定時；增大接觸面的粗糙程度可增大摩擦分析C選項；

根據增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積可增大壓強去分析D選項．【解析】【解答】解：A；因為能夠恢復原狀的形變稱為彈性形變；而擠出牙膏不能自動恢復原來的形狀，故本選項錯誤；

B；據圖可知一筒新牙膏的質量大約是130克；符合實際情況，故本選項正確；

C；牙膏蓋上的條紋是在壓力一定時；通過增大接觸面的粗糙程來增大摩擦的，故本選項正確；

D；牙膏蓋子中間有尖銳物是在壓力一定時；通過減小受力面積來增大壓強的，故本選項正確．

故選BCD．12、AD【分析】【分析】（1）人們規(guī)定；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；

（2）電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．帶電體可以吸引輕小物體．【解析】【解答】解：題中說毛皮摩擦過的橡膠棒；此棒一定帶負電，又說棒與小球吸引，說明棒與小球帶異種電荷或不帶電，若帶異種電荷則帶正電．

故選項BC錯誤；AD正確．

故選AD．13、AD【分析】解：

A；由圖知；閉合開關S

電流從螺線管右側流入；根據安培定則，右手握住螺線管，四指指向電流的方向，則大拇指指向螺線管的右端，即為N

極，故A正確；

B；當滑片P

逐漸向下移動時；變阻器連入電路的電阻逐漸變小，由歐姆定律可知線圈中電流逐漸變大，則通電螺線管的磁性變強，故B錯誤；

CD

當滑片P

逐漸向下移動時；由于通電螺線管的磁性變強，且螺線管和條形磁鐵相對的磁極為異名磁極，所以條形磁鐵受到電磁鐵的吸引力逐漸變大，則條形磁鐵可能靜止，也可能向左運動；

當條形磁鐵靜止時；靜摩擦力和吸引力平衡，吸引力增大時，靜摩擦力也隨著增大；當條形磁鐵運動時，因壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則條形磁鐵所受滑動摩擦力的大小不變；所以，條形磁鐵所受摩擦力不是一直不變，故C錯誤，D正確。

故選：AD

由安培定則可判斷電磁鐵的極性；由磁極間的相互作用可判斷條形磁鐵受力方向；由滑片的移動可知接入電阻的變化及電流的變化，則可知磁性強弱的變化，從而求得磁鐵受力大小的變化，根據二力平衡可知所受摩擦力的方向即變化。

本題是電磁學和二力平衡知識的綜合分析題，涉及的知識規(guī)律要掌握清楚：磁極間的相互作用規(guī)律，影響電磁鐵磁性強弱的因素，二力平衡的判斷及應用等等。【解析】AD

14、AB【分析】解：

題干中的“瓜子剝殼器”為省力杠桿；省力但要多移動距離。

AB；我們在使用鋼絲鉗、瓶起子時都是為了省力；并且在使用的過程中都是動力臂大于阻力臂，所以它們都是省力杠桿，符合題意；

C；我們在使用釣魚竿時；動力臂小于阻力臂，所以它是費力杠桿，費了力但省距離，不符合題意；

D；螺絲釘實際上是變形的斜面；不屬于杠桿，不符合題意。

故選：AB。

黑瓜子；開心果、白瓜子都有堅硬的外殼；利用“瓜子剝殼器”可以輕輕松松剝瓜子，由此可知“瓜子剝殼器”屬于省力機械，動力臂大于阻力臂；

分析各個選項的機械動力臂和阻力臂的大小關系；當動力臂大于阻力臂時，是省力杠桿；當動力臂小于阻力臂時，是費力杠桿；當動力臂等于阻力臂時，是等臂杠桿。從而找出和這種“瓜子剝殼器”的種類和作用相同的選項。

該題考查了學生對物理模型的抽象、分析能力。判斷杠桿的類型可結合生活經驗和動力臂與阻力臂的大小關系來判斷。【解析】AB15、AD【分析】【分析】（1）根據公式P==Fv可知；汽車的功率是一定的，其牽引力和速度成反比；

（2）機械效率是指有用功和總功的比值；有用功和額外功的和稱為總功；有用功是總功的一部分，故機械效率總是小于100%的；

（3）有用功小于總功；但是有用功不一定大于額外功；

（4）定滑輪不省力，但可以改變力的方向；動滑輪省一半力，但是費距離；滑輪組就是定滑輪和動滑輪的組合，既可以省力，又可以改變力的方向．【解析】【解答】解：A、根據公式P==Fv可知；汽車功率一定時，減速是為了增大牽引力，故A正確；

B；有用功和額外功的和稱為總功；有用功是總功的一部分，故機械效率總是小于100%的，故B錯誤；

C；使用機械做功時；有用功是總功的一部分，所以有用功總是小于總功，但是不一定大于額外功，故C錯誤；

D；使用滑輪組既可以省力；又可以改變力的方向，正確．

故選AD三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】【分析】掌握誤差的概念；即測量值和真實值之間的差別，誤差是不可避免的．

知道誤差的影響因素，即測量方法、測量儀器、測量的人．所以在測量中我們經常采用多次測量求平均值的方法來減小誤差．【解析】【解答】解：測量過程中誤差的產生根據測量方法；測量工具有關．為了減小誤差；我們經常采取多次測量求平均值的方法．

故答案為：測量方法；測量儀器；多次測量；平均值．17、略

【分析】

（1）選擇一個探究對象進行探究；比如你的猜想是：可能與兩金屬片之間的距離有關；

（2）用控制變量法進行分析，即：將銅片和鋅片相隔較近的距離插入西紅柿，用電壓表測出電壓U1，再分別增大兩金屬片間的距離同上做兩次，分別測出電壓U2、U3，比較U1、U2、U3得出結論與猜想相同．

（3）回收廢舊電池；集中處理．

故答案為：（1）可能與兩金屬片之間的距離有關；

（2）將銅片和鋅片相隔較近的距離插入西紅柿，用電壓表測出電壓U1，再分別增大兩金屬片間的距離同上做兩次，分別測出電壓U2、U3，比較U1、U2、U3得出結論與猜想相同．

（3）回收廢舊電池；集中處理．

【解析】【答案】用控制變量法進行分析；注意探究的物理量要改變，不探究的量不改變．

18、略

【分析】

裝置圖是閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動；通過靈敏電流計來顯示電流，此現象應是電磁感應現象，發(fā)電機就是根據這一原理制成的．

故答案為：電磁感應；發(fā)電機．

【解析】【答案】要解答本題需掌握電磁感應現象；發(fā)電機原理是電磁感應現象；電動機原理是通電線圈在磁場中受力轉動，電磁鐵的原理是電流的磁效應．

19、略

【分析】

①衛(wèi)星“剎車制動”時；沿運動方向噴射高溫氣體，由于物體間力的作用是相互的，高溫氣體對衛(wèi)星施加制動力；

②高溫氣體對衛(wèi)星施加制動力；使衛(wèi)星減速，力改變了物體的運動狀態(tài)；

③衛(wèi)星是通過電磁波將探測到的信息傳到地面的；

④由于慣性；衛(wèi)星撞擊月球時產生的塵埃能夠在空中繼續(xù)飛行．

故答案為：物體間力的作用是相互的；力可以改變物體的運動狀態(tài)，電磁波，慣性．

【解析】【答案】①當一個物體對另一個物體有力的作用時；另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的；

②力可以改變物體的運動狀態(tài)；運動狀態(tài)的改變包括運動方向的改變和運動速度的改變；

③衛(wèi)星信號都是通過電磁波來傳遞信息的；

④一切物體具有的保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性．

20、略

【分析】

使皮球分別從不同高度處自由下落；在紙上留下黑色圓斑A；B，留下圓斑說明皮球下落到紙面上時發(fā)生了彈性形變，此時，能量的轉化過程是將動能轉化為彈性勢能，分析圖中兩個圓斑大小可看出，圓斑大的（B）皮球轉化的彈性勢能較大，說明它原來所具有的重力勢能大，即其所處的高度較高，即質量相同時，高度越高，重力勢能越大．

故答案為：B；重力勢能．

【解析】【答案】重力勢能的大小與物體的質量和下落高度有關；下落高度相同時，質量越大，重力勢能越大；質量相同時，下落高度越大，重力勢能越大；皮球下落過程中，具有的重力勢能轉化為動能，與地面碰撞接觸時又轉化為彈性勢能．

21、電能|可【分析】【解答】解：太陽能發(fā)電是將太陽能轉化為電能；太陽能是可以重復利用的，故太陽能為可再生能源．故答案為：電能；可．

【分析】太陽能轉化及可再生能源的特點．22、10；20【分析】解：壟脵

由圖知；當物距為20cm

時，像距也為20cm

根據凸透鏡成像的規(guī)律，物距等于2

倍焦距時，成倒立等大的實像，此時像距與物距相等.

所以2f=20cm

則f=10cm

．

壟脷

因為凸透鏡成像時，u>2f

成倒立；縮小的實像，其應用是照相機，所以要得到清晰的像，被拍攝的物體距離照相機至少大于20cm

．

故答案為：1020

．

(1)

凸透鏡成像時；u=v=2f

在圖象上找到u=v

對應點，根據物距和焦距的關系求出凸透鏡的焦距．

(2)

凸透鏡成像時，u>2f

成倒立、縮小的實像，其應用是照相機.2f>u>f

成倒立、放大的實像，應用于幻燈機和投影儀.

若u<f

則成一個正立放大的虛像，放大鏡就是利用該原理制成的．

此題主要考查凸透鏡成像的應用，要熟記凸透鏡成像的規(guī)律，特別搞清像的特點及像距與物距之間的關系.

解決此題的關鍵是通過圖象確定凸透鏡的焦距.

然后問題可解．【解析】1020

四、判斷題(共3題，共30分)23、√【分析】【分析】改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞；做功改變物體內能的實質是能量的轉化，熱傳遞改變物體內能的實質是能量的轉移．【解析】【解答】解：用熱水袋取暖；是通過熱傳遞的方式獲得能量的，因此，內能發(fā)生了轉移，故說法正確；

故答案為：√24、×【分析】【分析】使用測量工具，讀數時要估讀到分度值的下一位．【解析】【解答】解：測量的準確程度決定于測量根據的分度值；讀數時估讀到分度值下一位，估讀到分度值下兩位是沒有必要的，故題干說法錯誤．

故答案為：×．25、√【分析】【分析】根據凸透鏡成像的四種情況：

U＞2f；在凸透鏡的另一側得到倒立；縮小的實像．

U=2f；在凸透鏡的另一側得到倒立；等大的實像．

2f＞U＞f；在凸透鏡的另一側得到倒立；放大的實像．

U＜f，物體的同側得到正立、放大的虛像．【解析】【解答】解：由凸透鏡成像規(guī)律可知；u＞2f時，成倒立；縮小的實像，當u=2f時，成倒立、等大的實像，2f＞u＞f，成倒立、放大的實像；因此凸透鏡所成的實像可能是放大的，也可能是縮小的，說法正確．

故答案為：√．五、實驗探究題(共4題，共8分)26、略

【分析】【分析】（1）根據公式W有用=Gh，W總=Fs，η=可求出表格中的數據；

（2）根據s與h的關系可判斷滑輪組承擔物重的繩子的段數；再據此畫出其繞繩方法；

（3）因為繩子的自由端與動滑輪連接；所以彈簧測力計勻速豎直接動時，其示數才能準確反應所承擔拉力的大小；

（4）增加鉤碼相當于在額外功不變的情況下，增加有用功，所以機械效率將增大．【解析】【解答】解：（1）W有用=Gh=4.5N×0.1m=0.45J；W總=Fs=1.8N×0.3m=0.54J；η===83.3%．

。鉤碼重（N）彈簧測力計讀數（N）鉤碼移動的距離（m）彈簧測力計移動的距離（m）有用功（J）總功（J）機械效率4.51.80.10.30.450.5483.3%（2）因為s=3h；所以滑輪組由3段繩子承擔物重，如圖；

（3）根據二力平衡；同時也為了使拉力的方向與滑輪的直徑垂直，應勻速豎直拉動彈簧測力計；

（4）在額外功不變的情況下；增加鉤碼重，有用功會增加，所以機械效率會增大．

故答案為：（1）見表格；（2）如圖；（3）勻速豎直；（4）增大．27、略

【分析】【分析】（1）（2）重點觀察圖中滑動變阻器與電壓表的連接；可發(fā)現存在的問題；

（3）在讀取電表示數時，應先明確量程與分度值，再進行讀數，利用公式R=計算電阻的值；

（4）一次測量的數據具有偶然性；只有多次測量取平均值，這樣的結果才更可靠；

（5）通過滑動變阻器可調節(jié)電路中的電壓與電流，測出多組數據，求取平均值．【解析】【解答】解：（1）讀圖甲可以看出；連接滑動變阻器的一根導體并沒有與接線柱連接，故出現了斷路；

（2）電源用兩節(jié)干電池；其最高電壓不會超過3V，因此，電壓表用0～3V量程會更合適；

（3）圖乙中電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，示數為2.4V；電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數為0.24A．電阻R===10Ω；

（4）小明只測量了一組數據便結束實驗是不合適的；因為一次測量的結果具有偶然性，應多次測量取平均值；

（5）他接下來應進行了操作是：移動滑動變阻器的滑片讀取多組電壓；電流值；求出每組電阻值后取平均值．

故答案為：（1）滑動變阻器；（2）電壓表的連量程選大了；（3）10；

（4）沒有多次測量取平均值；（5）移動滑動變阻器的滑片讀取多組電壓、電流值，求出每組電阻值后取平均值．28、略

【分析】解：

（1）要得到相同質量的水和煤油；需要使用天平測量它們的質量，用燒杯盛放；

故答案為：天平；燒杯．

（2）為了比較水和煤油的溫度變化情況；應選用的器材是溫度計；

故答案為：溫度計．

（3）要研究不同物質的吸熱能力；需要不同物質吸收的熱量相同，所以使用相同的酒精燈給水和煤油加熱相同的時間；

故答案為：吸收相等的熱量．

（4）實驗中；可以觀察到煤油的溫度升高得較快，這說明了質量相同的水和煤油，吸收相同的熱量，升高的溫度是不同的；

故答案為：質量相等；熱量．

（5）為繼續(xù)驗證不同物質的吸熱能力不同；應該停止對煤油加熱，而繼續(xù)對水加熱，直到水和煤油的溫度變化相同；

故答案為：溫度變化．

（6）為了比較不同物質在吸熱或放熱能力方面的差異；物理上引入了比熱容這一概念；

物理學中對于多因素（多變量）的問題；常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．

故答案為：比熱容；控制變量法．

①實驗室測量質量的工具是天平；用燒杯盛放液體；

②實驗室中用溫度計測量液體溫度；

③相同的酒精燈給水和煤油加熱相同的時間；可以保證兩種液體吸收的熱量相同；

④要比較物質吸收熱量后溫度的變化；需要保持物質的質量和吸收的熱量相同；

⑤在質量相同時；加熱時間越長，物體吸收的熱量越多；

⑥不同物質吸熱或放熱本領不同；這是物質的一種特性；在比較不同物質的吸熱能力時，保持質量相同，吸收熱量相同比較溫度變化，溫度變化相同比較吸收熱量多少．

本題考查的是學生觀察實驗現象、分析實驗現象，得出實驗結論的能力，這種能力的考查將在中考所占的比例越來越大．此實驗過程充分利用了控制變量法和轉換法．【解析】天平；燒杯；溫度計；吸收相同的熱量；質量相同；熱量；溫度變化；比熱容；控制變量法29、（1）斷開右（2）②右1.5③B（3）電壓一定時，電流與電阻成反比（4）75【分析】解：(1)

連接電路時；為保護電路開關應處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器應放在阻值最大處，故放在右端；

(2)壟脷

將5婁賂

電阻換成10婁賂

電阻；閉合開關后發(fā)現電壓表示數大于1.5V

為保持電壓表的示數1.5V

不變，應減小電路中的電流，即滑動變阻器的滑片向右移動增大接入電路的電阻；

壟脹

由圖3

可知；將10婁賂

電阻換成15婁賂

電阻；滑片移動到最右端時電壓表的示數大于1.5V

說明定值電阻分得的電壓仍然太大，即滑動變阻器的最大阻值太小，故選B；

(3)

本實驗得出的結論為：電壓一定時，電流與電阻成反比；(4)

由題目的要求和圖象可知；電阻R

的最大阻值R=25婁賂

此時的最小電流I小=0.06A

那么，此時的總電阻最大值為：

R麓貿=UI脳卯脨隆=6V0.06A=100婁賂

故要求滑動變阻器的最大值不能小于R麓貿隆盲=R麓貿鈭?R=100婁賂鈭?25婁賂=75婁賂

故答案為：(1)

斷開；右(2)壟脷

右；1.5壟脹B

(3)

電壓一定時，電流與電阻成反比；(4)75

(1)

為防止連接最后一根導線時電路中的電流過大；燒壞電路原件；開關應斷開，滑動變阻器的滑片在阻值最大處；

(2)壟脷

探究“電流跟電壓；電阻的關系”實