蘇教版一年級數學下冊第一單元《練習一（第1課時）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節：蘇教版一年級數學下冊第一單元《練習一（第1課時）》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研員

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學目標的設定明確。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個有趣的數學小游戲導入新課，引起了學生的興趣，課堂氛圍活躍。

展開階段，張教師采用了講授和互動討論的方式進行教學，引導學生通過實際操作來理解和掌握數學概念。同時，教師還組織學生進行小組實驗，增強了學生的實踐能力。

結束階段，張教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生之間的交流頻率較高，能夠及時回應學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應積極，主動提問和回答問題。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和積極參與課堂活動。學生們之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和討論問題。

5.課堂管理：

張教師有效地管理了課堂紀律，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜和專注。時間分配合理，課堂節奏控制得當，學生們在課堂上能夠有序地進行學習活動。

6.教學技術使用：

張教師有效地利用了現代教育技術和工具，如多媒體教具和教學軟件等。這些技術的使用對教學效果起到了良好的支持作用，使抽象的數學知識更直觀、生動，易于學生理解和接受。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生通過練習掌握基本的數學概念和運算方法。通過觀察學生們在課堂上的表現和完成作業的情況，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標。他們能夠理解和運用所學的基本數學概念，正確進行計算和解決問題。

2.知識掌握：

學生們對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地回答與本節課相關的問題，并且能夠運用所學的知識進行計算和解決問題。對于一些重難點內容，教師通過反復講解和練習，幫助學生鞏固記憶，提高了學生對知識點的掌握程度。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅注重知識的傳授，也注重學生的情感態度和價值觀的培養。教師通過積極鼓勵和正面反饋，激發了學生對數學的學習興趣和自信心。學生們在課堂上表現出積極的參與態度和合作精神，能夠主動提問和回答問題，與同學進行討論和交流。通過本節課的學習，學生們不僅掌握了基本的數學知識，也培養了良好的學習態度和合作意識，促進了他們的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張教師的教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠有效地引導學生學習和探索。最突出的優點是教師與學生之間的互動頻繁且高質量，學生們在課堂上表現出積極的學習態度和良好的合作精神。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以在教學過程中更多地給予學生自主學習的機會，培養他們的獨立思考和解決問題的能力。其次，教師可以進一步加強數學概念的講解和舉例，幫助學生更深入地理解和掌握知識點。此外，教師可以適當增加一些有趣的數學游戲和實踐活動，進一步提高學生學習的積極性和興趣。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續聽課，觀察教師是否能夠implementthesuggestedimprovementsandobservetheimpactonstudentlearning.Additionally,itwouldbebeneficialtoprovideongoingprofessionaldevelopmentopportunitiesfortheteacher,suchasworkshopsorcoachingsessions,tofurtherenhancetheirteachingskillsandknowledge.Contentshould