…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版高二生物下冊階段測試試卷777考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、圖為某生態系統能量流動示意圖(單位：kJ),下列說法正確的是()A.A固定的能量等于B和C獲得的能量之和B.B的數量越多，則C獲得的能量越少C.若C增加1kJ，則需要消耗A約42kJD.A營養級的個體數量一定多于B營養級的個體數量2、在一個細胞周期中，下列現象最可能發生在同一時期的是（）A.DNA復制和染色體數加倍B.赤道板的出現和細胞質的分裂C.中心體的復制和紡錘體的形成D.著絲點的分裂和染色單體消失3、圖所示的實驗可稱為。

A.正交B.反交C.測交D.自交4、如下圖所示，表示純合子細胞的是A.B.C.D.5、如圖所示的一個食物網（能量傳遞效率按10%計算）；則下列敘述中正確的是（）

A.該食物網中初級消費者是昆蟲，次級消費者是鳥B.昆蟲屬于第一營養級，鳥屬于第二營養級C.在鳥類的食物構成中，若動物性食物占植物性食物占則鳥類增加能量A時，生產者需提供能量為55AD.若綠色植物固定的太陽能總量為M，昆蟲獲得的總能量為m1，鳥獲得的總能量為m2，則M＞m1+m26、一個ATP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數目依次是()A.1，2，2B.1；3，3

C.1，2，3D.1，3，27、從某個種群中隨機抽出100個個體，測知基因型為AA．Aa和aa的個體分別是30、60和10個，A的基因頻率是多少（）A.30%B.40%C.50%D.60%8、下列關于原生質層的說法，正確的是（）A.原生質層的實質就是細胞壁B.原生質層是由細胞壁、細胞質和液泡膜組成的C.原生質層是選擇透過性膜D.動、植物細胞均有原生質層9、生產單克隆抗體時，在培養基中加入某種試劑能篩選出雜交瘤細胞，該試劑的作用是（）A.能選擇性抑制骨髓瘤細胞的DNA復制B.能阻止淋巴細胞的原癌基因被激活C.能抑制淋巴細胞的DNA復制D.能阻止雜交瘤細胞核糖體上所有蛋白質的合成評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、某農場面積為140hm2，農場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹來捕食，某研究小組采用標志重捕法來研究黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標記后全部放掉，第二次捕獲280只，發現其中有2只帶有標記，下列敘述錯誤的是（）A.鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度B.該農場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2C.黑線姬鼠種群數量下降說明農場群落的豐富度下降D.如果研究過程中，由于標記物過于醒目，則調查的結果將會偏小，11、將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數相等)，取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如下圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則

A.實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量大于b組的C.a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L－1之間12、下列有關細胞中“一定”的說法正確的是（）A.原核生物一定進行無氧呼吸，因為他們沒有線粒體；B.以RNA為遺傳物質的生物一定是原核生物；C.所有生物的蛋白質一定是在核糖體上合成；D.有中心體的生物一定不是水稻．13、若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調節過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下相關敘述中正確的是（）A.細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息B.信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快C.人體對寒冷的反應與乙圖所示調節有關，也與甲圖所示的調節有關D.若細胞1為下丘腦中的分泌細胞，產生的激素作用于細胞2的是甲狀腺細胞14、下列有關敘述中不正確的是（）A.密碼子共有64種B.密碼子是指mRNA上的3個相鄰的堿基C.蛋白質的功能可以影響性狀D.每個密碼子都有對應的氨基酸15、如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖；下列說法正確的是（）

A.①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子，代表20種氨基酸B.若①中有一個堿基發生改變，則合成的多肽鏈的結構不一定發生改變C.①上的一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉運D.①只有與⑥結合后才能發揮它的作用評卷人得分三、雙選題(共6題，共12分)16、下列有關敘述，正確的是A.通常雄鳥會進行復雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡C.生態系統中的能量流動和信息傳遞都是單向的D.負反饋調節在生態系統中普遍存在，它是生態系統自我調節能力的基礎17、科學家將一些作物的種子搭載人造地球衛星進入太空，經過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發生變化，從而培養出優質高產的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項工作可以誘發種子變異B．從太空帶回的種子大多是優良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進行選擇18、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a處給一個刺激，效應器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a所示的結構，在反射弧中叫做傳入神經D．這個簡單的反射弧由2個神經元組成19、真核生物進行有性生殖，通過減數分裂和隨機受精使后代A．受精卵中的染色體數目恢復到體細胞中的數目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產生不同于雙親的基因組合20、基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數分裂過程中染色體未正常分離，而產生了一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數第二次分裂時未分離B．2號染色體一定在減數第一次分裂時未分離C．性染色體可能在減數第二次分裂時未分離D．性染色體一定在減數第一次分裂時未分離21、果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/4評卷人得分四、填空題(共3題，共6分)22、果膠酶是水果加工過程中常用的添加劑，用于分解果膠，能提高出汁率和澄清度。請完成有關果膠酶和果汁生產的實驗課題。(1)實驗用具和材料：________，磨漿機，燒杯，試管，量筒，刀片，玻璃棒，漏斗，紗布，蘋果。質量分數為2％的果膠酶溶液，蒸餾水等。(2)實驗步驟：________.①將蘋果洗凈去皮，用磨漿機制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用。②取兩個100ml潔凈的燒杯，編號為1、2，按相應程序進行操作，請把表中未填寫的內容填上。③取出兩個燒杯，同時進行過濾。觀察或比較相同時間內________，并記錄結果。(3)實驗結果的預測及結論：如果相同時間內________，則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。(4)問題探究：該實驗中，自變量是________，對照組是________。23、人與高等動物機體維持穩態的主要調節機制是________________________________。24、血漿滲透壓的大小主要與____、____的含量有關．

評卷人得分五、判斷題(共3題，共27分)25、人體劇烈運動時，肌肉產生的大量乳酸進入血液，但不會引起血漿pH發生劇烈的變化。其中發揮緩沖作用的物質主要是碳酸氫鈉。26、運動神經纖維末梢釋放乙酰膽堿需要穿過一層膜。27、細胞內各種細胞器之間各司其職，互不聯系．評卷人得分六、解答題(共2題，共14分)28、生長在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營養物質，并排出代謝物質，而不需要的物質卻不會輕易進入蓮藕細胞；多細胞的生物要完成生命活動需要細胞間相互交流配合才能完成生命活動．

請結合資料分析細胞膜的基本功能．29、每當災難發生時；解放軍戰士始終奮戰在抗震救災最艱苦；最危險的地方，長時間劇烈運動，大量出汗，機體丟失較多的水分和無機鹽，很多戰士因此而生病累倒，出現血壓下降、心率加快、四肢發冷等癥狀，有的甚至昏迷．

請你分析一下無機鹽和水對于生物體的作用？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】試題分析：A固定的能量只有一小部分流入B體內，還有部分用于自身呼吸消耗、部分被分解者分解利用、大部分未被利用，所以A固定的能量遠遠大于B和C獲得的能量之和，故A錯；B的數量越多，其獲取的能量越多，C獲得的能量就越多，故B錯；由圖中數據計算可知A到B的傳遞效率為200/（175+875+200）=16%，B到C的傳遞效率為30/200=15%，所以C增加1kJ時，需要消耗A約1÷15%÷16%≈42kJ，故C正確；食物鏈各營養級生物數量不一定呈金字塔形，所以A營養級的個體數量不一定多于B營養級的個體數量，故D錯。考點：本題考查生態系統的能量流動。【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】試題分析：DNA復制發生在間期，染色體數加倍在后期，故A錯；赤道板不是真實存在的結構，不會出現，故B錯；中心體的復制發生在間期，紡錘體在前期形成，故C錯；著絲點在后期分裂，染色單體在后期著絲點分裂后消失，故D正確。考點：本題考查有絲分裂過程。【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】基因型相同的個體之間雜交，統稱為自交，故D正確。4、B【分析】略【解析】B5、D【分析】解：A；該食物網中；鳥既是初級消費者，也是次級消費者，A錯誤；

B；昆蟲屬于第二營養級；鳥屬于第二或第三營養級，B錯誤；

C、能量傳遞效率為10%～20%，在鳥類的食物構成中，若動物性食物占植物性食物占則鳥類增加能量A時，生產者需提供能量為A×÷10%÷10%+A×÷10%=40A；C錯誤；

D、能量流動的特點是：單向流動和逐級遞減．若綠色植物固定的太陽能總量為M，昆蟲獲得的總能量為m1，鳥獲得的總能量為m2，則M＞m1+m2；D正確．

故選：D．

分析題圖：圖示為一個食物網示意圖；其中植物屬于生產者，其余生物均為消費者，還缺少非生物的物質和能量；分解者．圖中共有2條食物鏈，即植物→昆蟲→鳥、植物→鳥．

能量流動的特點是：單向流動和逐級遞減．若綠色植物固定的太陽能總量為M，昆蟲獲得的總能量為m1，鳥獲得的總能量為m2，則M＞m1+m2．【解析】D6、D【分析】本題考查ATP的有關知識。ATP的中文名稱為三磷酸腺苷，結構簡式為A—P～P～P，因此一分子ATP中含有的腺苷的數目為1，含有磷酸基團的數目為3，含有的高能磷酸鍵(～)數目為2，故ABC錯誤，D正確。故選D。本題考查ATP的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】D7、D【分析】解：由題意知；該種群抽取的100個個體中，AA=30個，Aa=60個，aa=10個，根據基因頻率的概念，A=（30×2+60）÷（100×2）×100%=60%，a═（10×2+60）÷（100×2）×100%=40%。

故選：D。

種群的基因頻率是種群基因庫中；某一基因占該基因的所有等位基因的比例．

本題旨在考查學生根據種群基因頻率的概念計算種群基因頻率的方法的掌握．【解析】D8、C【分析】試題分析：原生質層包括細胞膜和液泡膜以及之間的細胞質，故A錯，B錯，對物質有選擇透過性，故C正確。動物細胞無液泡，就無原生質層，故D錯。考點：本題考查原生質層的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】C9、A【分析】【解析】【答案】A二、多選題(共6題，共12分)10、C|D【分析】解：A；鷹是鼠的天敵；鷹的數量肯定會影響黑線姬鼠的種群密度，A正確；

B；根據標記重捕法的原理；用重捕中標志個體占總捕獲數的比例來估計種群的數量，利用公式100/X=2/280，得X=14000只/140hm2，進而計算出黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2，B正確；

C；群落的豐富度與該群落物種數目成正比；而黑線姬鼠種群數量下降使得種群密度下降，C錯誤；

D；如果研究過程中；由于標記物過于醒目，可能導致該動物被天敵發現的幾率增加，因此重捕個體中標記個體數偏小，根據計算公式個體總數（N）/初次捕獲標記個數（M）=再次捕獲個體數（n）/重捕的標記個數（m），則調查的結果將會偏大，D錯誤．

故選：CD．

標志重捕法是在被調查種群的生存環境中捕獲一部分個體將這些個體進行標志后再放回原來的環境；經過一定期限后進行重捕，根據重捕中標志的個體占總捕數的比例，來估計該種群的數量．

設該地段種群中個體數為N；其中標志總數為M，重捕總數為n，重捕中被標志的個體數為m，則N：M=n：m．

本題考查種群的特征、種群的數量變化和群落的結構特征，意在考查考生分析問題的能力和利用公式解決相關問題的能力，難度適中．【解析】【答案】CD11、BD【分析】【分析】本題考查細胞的失水與吸水的知識點，考查學生分析數據，理解知識的能力，題目較難。實驗前長度/實驗后長度的比值為1時，水分進出細胞達到平衡；比值小于1表明細胞吸水，且比值越小花冠吸水越多；比值大于1表明細胞失水，且比值越大，花冠失水越多。【解答】A.據圖可推知a組吸水多于b組，因此實驗后a組細胞液中溶質濃度低于b組，A錯誤；B.f組比值大于b組，因此失水量大于b組，B正確；C.水分子進出細胞的方式是自由擴散，不消耗能量，C錯誤；D.由c組吸水，d組失水知細條細胞液濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間，D正確。故選BD。【解析】BD12、CD【分析】略【解析】CD13、ABC【分析】解：A；據圖可知；甲屬于體液調節，乙屬于神經調節，細胞1分泌的物質隨著血液循環與細胞2細胞膜表面的受體結合，發揮作用；在神經調節中，突觸前膜釋放的神經遞質與突觸后膜（細胞4）表面的受體結合，使突觸后膜產生電位變化，受體的化學本質是糖蛋白，A正確；

B；細胞3到細胞4的調節過程是神經調節；細胞1到細胞2是體液調節，與神經調節相比，體液調節的速度慢，B正確；

C；人在寒冷環境時維持體溫恒定的方式是神經-體液調節；在炎熱環境中維持體溫恒定的方式是神經調節，C正確；

D；下丘腦分泌的是促激素釋放激素；作用于垂體，故若細胞1為下丘腦中的分泌細胞，產生的激素作用于細胞2，則2可能是垂體細胞，D錯誤．

故選：ABC．

由圖可知；甲表示細胞分泌激素進行信息傳遞，屬于體液調節，乙表示細胞分泌神經遞質進行信息傳遞，屬于神經調節．

本題考查生命活動調節，考查對圖形的分析能力，能運用所學知識解釋相關問題．【解析】ABC14、BD【分析】解：A；密碼子共有64種；其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸，A正確；

B；密碼子是指mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基；B錯誤；

C；蛋白質的功能可以影響性狀；如某些酶不正常可導致遺傳病，C正確；

D；密碼子共有64種；其中有3種是終止密碼子，所以除3種終止密碼子以外，每個密碼子都對應一種氨基酸，D錯誤．

故選：BD．

1；密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基；共有64種，其中有3種是終止密碼子、不編碼氨基酸．

2；tRNA有61種；其一端的3個堿基構成反密碼子，能識別密碼子，并轉運相應的氨基酸，且一種tRNA只能識別一種密碼子，轉運一種氨基酸．

本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯，重點考查密碼子和tRNA的相關知識，考生識記tRNA的種類、特點和功能，明確遺傳信息轉錄和翻譯的過程，正確區分遺傳信息、密碼子和反密碼子的位置及功能是解題的關鍵．【解析】BD15、BD【分析】解：A；①為mRNA；其上的四種核糖核苷酸可組合成64種密碼子，A錯誤；

B；密碼子具有簡并性；因此①中一個堿基發生改變后，其控制合成的多肽鏈的結構不一定發生改變，B正確；

C；①上的終止密碼不能決定氨基酸；且一種氨基酸可能由一種或幾種tRNA來轉運，C錯誤；

D；①為mRNA；其只有與⑥核糖體結合后才能發揮作用，D正確．

故選：BD．

分析題圖：圖示表示細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程；其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場所．

本題結合細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯過程，要求考生熟記轉錄和翻譯的相關知識點，準確判斷圖中各種數字的名稱；掌握密碼子的概念、種類及特點，能結合圖中信息準確答題．【解析】BD三、雙選題(共6題，共12分)16、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會進行復雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項錯誤；與傳統的生產和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環的平衡，B項正確；生態系統中的能量流動是單向的，信息傳遞是雙向的，C項錯誤；負反饋調節在生態系統中普遍存在，它是生態系統自我調節能力的基礎，D項正確。考點：本題考查生態系統的功能、生態系統的穩定性的相關知識，意在考查學生識記并理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力。【解析】【答案】BD17、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產生的變異是不定向的，既會產生人類所需要的性狀，也會產生人類不需要的性狀，因此需對其進行選擇。綜上所述，A、D兩項正確，B、C兩項錯誤。考點：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關的知識，意在考查學生識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系、綜合運用知識的能力。【解析】【答案】AD18、A|B【分析】試題分析：據圖示，b是突觸結構，該反射弧共有2個突觸，由3個神經元形成，D錯誤。據突觸結構可判斷a為傳出神經，C錯誤。給a處一個刺激，神經沖動沿傳出神經傳導至效應器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導是單向的，B正確。考點：本題考查反射弧結構、興奮傳導及相關知識，意在考查考生從圖中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關生物學問題的能力。【解析】【答案】AB19、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數分裂和隨機受精，使受精卵中的染色體數目恢復到體細胞中的數目，保證了前后代染色體數目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細胞獲得核DNA和質DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數分裂形成配子時發生了基因重組，隨機受精可產生不同于親本的重組型后代，D正確。考點：本題考查有性生殖的生物減數分裂和受精作用的意義及相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力。【解析】【答案】AD20、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數分裂產生了一個不含性染色體的AA型配子，減數第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進入同一個配子中，A正確，B錯誤。性染色體可能在減數第一次分裂時XBY未分離，也可能是減數第二次分裂時XBXB或YY未分離，C正確，D錯誤。考點：本題考查減數分裂異常情況原因分析，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。【解析】【答案】AC21、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯誤。考點：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。【解析】【答案】AC四、填空題(共3題，共6分)22、（2）②蘋果泥果膠酶溶液③在相同時間內濾出的果汁體積和果汁的澄清度

（3）相同時間內1號燒杯濾出的果汁體積比2號燒杯濾出的果汁體積大；澄清度高。

（4）果膠酶2號燒杯【分析】【分析】本題考查果膠酶活性的測定等知識點，意在考察考生對生物學知識點的理解能力和實驗分析能力，難度適中。【解答】該實驗研究的是果膠酶在果汁生產中的作用，實驗變量為有無果膠酶，根據探究實驗滿足的原則：對照原則、單一變量原則，進行填表答題。（2）②該實驗研究的是果膠酶在果汁生產中的作用，實驗變量為有無果膠酶，根據探究實驗滿足的原則：對照原則、單一變量原則，進行填表；③取出兩個燒杯，同時進行過濾。觀察或比較相同時間內在相同時間內濾出的果汁體積和果汁的澄清度。（3）比較觀察相同時間內果汁的澄清度和濾出的果汁體積，如果是相同時間內1號燒杯濾出的果汁體積比2號燒杯濾出的果汁體積大，澄清度高，說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。（4）該實驗中；自變量是果膠酶，對照組是2號燒杯。

【解析】（2）②蘋果泥果膠酶溶液③在相同時間內濾出的果汁體積和果汁的澄清度

（3）相同時間內1號燒杯濾出的果汁體積比2號燒杯濾出的果汁體積大；澄清度高。

（4）果膠酶2號燒杯23、神經-體液-免疫調節網絡【分析】【分析】本題知識點簡單，考查內環境穩態的相關知識，要求考生識記內環境穩態的概念、調節機制及意義，屬于考綱識記層次的考查。【解答】目前普遍認為；神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。

【解析】神經-體液-免疫調節網絡24、蛋白質無機鹽【分析】【解答】血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關．在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優勢的是Na+和Cl﹣，細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl﹣．

故答案為：蛋白質；無機鹽。

【分析】滲透壓：

（1）細胞外液滲透壓是指溶液中溶質微粒對水的吸引力．

（2）溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質微粒的數目；溶質微粒越多，即溶液濃度越高，對水的吸引力越大；反過來，溶液微粒越少即，溶濃度越低，對水的吸引力越小．

（3）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關．在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優勢的是Na+和Cl﹣，細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl﹣．五、判斷題(共3題，共27分)25、A【分析】【解答】因為內環境中存在緩沖對，常見的有碳酸氫鈉/