2023七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第2框節奏與旋律說課稿新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第2框節奏與旋律

2.教學年級和班級：七年級全體學生

3.授課時間：2023年X月X日

4.教學時數：1課時核心素養目標培養學生尊重差異、理解他人、善于溝通、樂于合作的核心素養。通過本節課的學習，使學生認識到在集體中和諧共處的必要性，增強集體榮譽感和責任感，提升學生在集體中自我管理、自我服務的能力，以及解決沖突、維護和諧的人際交往能力。教學難點與重點1.教學重點，

①理解集體和諧共處的意義，認識到個人與集體的關系，明確個人在維護集體和諧中的責任。

②掌握有效溝通和解決沖突的方法，能夠在集體生活中運用這些方法促進和諧氛圍的形成。

2.教學難點，

①理解集體中個體差異的合理性，學會尊重和理解他人，克服因差異產生的矛盾和沖突。

②培養學生在集體中自我調節情緒、自我管理的能力，使學生在面對集體生活中的困難和挑戰時能夠保持積極的心態。

③教會學生如何通過合作與交流，共同創造和諧的集體氛圍，形成集體凝聚力。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、錄音筆、擴音器。

-課程平臺：學校內部道德與法治課程教學平臺。

-信息化資源：網絡上的集體生活案例、和諧共處的小視頻、相關法律法規的電子文檔。

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動游戲。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示一組關于不同集體活動的圖片，如班級活動、運動會、合唱團排練等，引導學生觀察并分享自己參與集體活動的經歷和感受。

-提問：在集體活動中，你們有沒有遇到一些困難和挑戰？又是如何解決的？

-引出課題：今天我們將學習如何共奏和諧樂章，探討在集體中如何和諧相處。

2.講授新知（20分鐘）

-第一環節：集體和諧的意義

-教師通過講解集體和諧的重要性，引導學生認識到和諧集體對個人成長和發展的積極作用。

-舉例說明和諧集體能夠培養團隊合作精神、提高個人素質、形成積極向上的氛圍。

-第二環節：尊重差異，和諧共處

-講解集體中個體差異的合理性，引導學生學會尊重和理解他人。

-通過案例分析，讓學生了解在集體中如何處理個性差異帶來的矛盾和沖突。

-第三環節：有效溝通，解決沖突

-講解有效溝通的方法和技巧，如傾聽、表達、換位思考等。

-通過角色扮演，讓學生模擬解決集體生活中的沖突，體驗溝通的重要性。

-第四環節：自我管理，共同進步

-講解在集體生活中如何進行自我管理，如遵守紀律、自覺維護集體利益等。

-引導學生認識到自我管理對個人成長和集體和諧的重要作用。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：結合實際，討論在集體生活中如何實現和諧相處。

-每組派代表分享討論成果，教師進行點評和總結。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師回顧本節課的主要內容，強調集體和諧的重要性以及實現和諧相處的方法。

-引導學生思考：如何將所學知識應用到實際生活中，為建設和諧集體貢獻自己的力量。

5.作業布置（5分鐘）

-閱讀教材相關內容，思考自己在集體生活中的表現，總結經驗教訓。

-撰寫一篇關于“和諧共處”的短文，分享自己的觀點和感悟。知識點梳理1.集體和諧的意義

-集體和諧對個人成長和發展的積極作用

-集體和諧能夠培養團隊合作精神、提高個人素質、形成積極向上的氛圍

2.尊重差異，和諧共處

-集體中個體差異的合理性

-學會尊重和理解他人，處理個性差異帶來的矛盾和沖突

3.有效溝通，解決沖突

-有效溝通的方法和技巧：傾聽、表達、換位思考等

-通過溝通解決集體生活中的沖突，體驗溝通的重要性

4.自我管理，共同進步

-在集體生活中如何進行自我管理：遵守紀律、自覺維護集體利益等

-自我管理對個人成長和集體和諧的重要作用

5.集體生活技能

-合理安排時間，提高學習效率

-培養良好的生活習慣，保持身心健康

-學會與人合作，共同完成任務

6.集體榮譽感和責任感

-認識到個人與集體的關系，明確個人在維護集體和諧中的責任

-增強集體榮譽感和責任感，為建設和諧集體貢獻力量

7.和諧集體的特征

-互相尊重、互相幫助、團結協作

-積極向上、充滿活力、共同進步

-公平公正、民主和諧、充滿愛心

8.和諧共處的原則

-尊重他人、理解他人、包容他人

-勇于擔當、樂于奉獻、團結互助

-誠實守信、公平競爭、共同進步

9.和諧集體建設的方法

-加強集體教育，提高集體意識

-建立健全集體管理制度，規范集體行為

-舉辦豐富多彩的集體活動，增強集體凝聚力

-加強師生溝通，營造和諧校園氛圍

10.和諧集體與個人發展的關系

-和諧集體為個人提供良好的成長環境

-個人在和諧集體中實現自我價值，促進全面發展反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例分析法：在教學中，我嘗試運用典型案例來引導學生深入理解集體和諧的重要性，通過分析真實案例，讓學生感受到和諧共處對于個人和集體的影響。

2.角色扮演活動：設計角色扮演環節，讓學生身臨其境地體驗不同角色在集體中的互動，這樣可以更直觀地理解如何處理人際關系，如何在集體中維護和諧。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學互動不足：在課堂討論中，部分學生參與度不高，需要更多引導學生主動思考和表達。

2.實踐環節薄弱：雖然設計了角色扮演等實踐活動，但學生實際操作的反饋不夠，需要加強實踐環節的設計和反饋。

3.評價方式單一：主要依靠課堂表現和作業完成情況來評價學生，缺乏多元化的評價方式，未能全面反映學生的學習效果。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富教學互動：通過提問、小組討論等方式，鼓勵學生積極參與課堂，提高他們的參與度和思考能力。

2.深化實踐環節：設計更具挑戰性和實用性的實踐活動，如組織學生參與社區服務，讓他們在實際操作中學習和體驗和諧共處的技巧。

3.實施多元化評價：引入學生互評、自我評價等多元化評價方式，結合過程性評價和結果性評價，全面評估學生的學習成果。

4.加強家校溝通：與家長保持良好溝通，共同關注學生的集體生活，形成家校合力，共同促進學生的和諧成長。

5.持續學習新方法：不斷學習新的教學方法和技巧，如使用信息化手段輔助教學，以適應現代教育的發展需求。板書設計1.集體和諧的意義

①集體和諧對個人成長的重要性

②集體和諧對提高個人素質的積極作用

③集體和諧對形成積極向上氛圍的影響

2.尊重差異，和諧共處

①個體差異的合理性

②尊重和理解他人

③處理個性差異帶來的矛盾和沖突

3.有效溝通，解決沖突

①傾聽、表達、換位思考

②溝通解決集體生活中的沖突

③溝通在和諧共處中的作用

4.自我管理，共同進步

①遵守紀律，維護集體利益

②自我管理的重要性

③自我管理與集體和諧的關系

5.集體生活技能

①合理安排時間，提高學習效率

②培養良好生活習慣，保持身心健康

③學會與人合作，共同完成任務

6.集體榮譽感和責任感

①個人與集體的關系

②維護集體和諧的責任

③增強集體榮譽感和責任感

7.和諧集體的特征

①互相尊重、互相幫助、團結協作

②積極向上、充滿活力、共同進步

③公平公正、民主和諧、充滿愛心

8.和諧共處的原則

①尊重他人、理解他人、包容他人