青島版八下數學10.3一次函數的性質聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級

教學主題或章節：10.3一次函數的性質

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對一次函數的性質進行了深入的講解和例題解析。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復習一次函數的概念和圖像，引導學生自然地過渡到一次函數的性質。展開階段，張老師運用了講授和互動討論相結合的方式，讓學生通過實例理解和掌握一次函數的性質。結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題并給予指導。學生參與度較高，積極提問和回答問題。

4.學生學習狀態：

學生對一次函數的性質表現出較高的學習積極性，專注度也較高。學生之間在課堂上能夠積極進行合作學習，共同解決問題。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂紀律，維持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生能夠在有序的環境中進行學習。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，通過多媒體演示和教具輔助，使學生更加直觀地理解和掌握一次函數的性質。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解和掌握一次函數的性質。通過張老師的講解和互動討論，學生們能夠達到預期的學習目標，對一次函數的性質有了清晰的認識和理解。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們對一次函數的定義、圖像和性質等方面的知識點有了較為扎實的掌握。同時，學生們在技能的掌握程度上也有所提高，能夠運用一次函數的性質解決一些實際問題。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張老師在教學中積極引導學生思考數學的實際應用，使學生認識到數學的重要性和樂趣。通過課堂上的互動和討論，學生們能夠培養合作精神和交流能力，促進了他們的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優點是張老師能夠有效地引導學生思考和參與，使學生在理解和掌握一次函數性質的同時，培養了合作精神和交流能力。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地舉例說明一次函數性質在實際問題中的應用，讓學生更加深入地理解知識點的實際意義。其次，可以增加一些互動實驗或小組討論，讓學生通過實踐和合作來加深對知識點的理解和記憶。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張老師進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，組織一些教學培訓和研討會，讓張老師了解更多的教學方法和技巧。其次，可以安排一些教學觀摩和交流活動，讓張老師有