初中英語課聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：初中英語

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：Unit2《OurHobbies》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：英語教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標和教學過程有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過展示一張自己喜歡的hobbies的圖片，激發(fā)學生的興趣，進而導入新課。展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在課堂上充分參與。結(jié)束階段，老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律，老師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學環(huán)節(jié)緊湊。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線翻譯等，使教學內(nèi)容更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握《OurHobbies》這一單元的重點詞匯和句型，并能運用到實際情景中。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，能夠在適當?shù)那榫持羞\用所學詞匯和句型進行交流。

2.知識掌握

學生對《OurHobbies》這一單元的重點詞匯和句型的理解和記憶情況良好，能夠在課堂上和作業(yè)中正確使用。同時，學生對英語hobbies的相關(guān)文化背景也有一定的了解。但在部分細節(jié)知識點上，如一些習慣用法和語法結(jié)構(gòu)，學生的掌握程度還有待提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學內(nèi)容涉及到個人興趣愛好，有利于培養(yǎng)學生的個性和表達能力。在課堂上，學生表現(xiàn)出對英語學習的熱情和積極性，能夠積極參與討論和互動。同時，通過學習英語表達對個人愛好的描述，有助于學生培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和全面發(fā)展的意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師教態(tài)自然、教學目標明確、教學方法多樣，學生參與度高，教學效果較好。最突出的優(yōu)點是張華老師對課堂節(jié)奏的控制能力強，能夠有效地引導學生進行學習，充分調(diào)動學生的積極性。

2.改進建議

（1）在教學過程中，建議張華老師適當增加一些啟發(fā)性的問題，引導學生進行思考，提高學生的思維能力。

（2）針對部分細節(jié)知識點，建議張華老師在課堂上進行有針對性的講解和練習，幫助學生更好地理解和掌握。

（3）在課堂互動環(huán)節(jié)，建議張華老師鼓勵更多的學生參與到討論中，提高學生的口語表達能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，計劃在一周后對張華老師的課堂進行再次聽課。同時，將組織英語教研組的老師對張華老師的課堂教學進行集中評析，共同探討如