北師大版數學八年級上冊4《一次函數的應用》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2021年10月12日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：一次函數的應用

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對一次函數的應用進行了深入的講解和案例分析。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等多種教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張偉教師通過一個實際問題導入新課，激發了學生的興趣和好奇心。

展開階段，張偉教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過實例理解一次函數的應用。同時，教師還學生進行小組實驗，增強學生對知識的理解和運用能力。

結束階段，張偉教師對一次函數的應用進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張偉教師在課堂上與學生交流頻繁，提問和解答學生問題，及時給予反饋。學生的參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和記錄筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組實驗中能夠互相合作和交流。

5.課堂管理：

張偉教師控制了良好的課堂紀律，學生遵守紀律，教學活動順利進行。時間分配合理，課堂節奏控制得當，保證了教學內容的完整傳授。

6.教學技術使用：

張偉教師有效利用了現代教育技術和工具，通過多媒體展示實例和動畫，增加了教學的生動性和直觀性。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

總體來說，張偉教師在這一課時的教學過程中表現出色，教學準備充分，教學方法靈活多樣，師生互動良好，學生學習狀態積極，課堂管理得當，教學技術使用得當。通過這次聽課，我深刻體會到了一次函數的應用的重要性和教學方法的選擇對學生學習效果的影響。這對我的教學研究和教師培訓有著積極的促進作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張偉教師在課程開始前就提出了學習目標，即掌握一次函數的應用。通過課堂的講解、討論和實驗，學生能夠達到預期的學習目標，對一次函數的應用有了深入的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對一次函數的知識點理解和記憶情況良好。通過課堂的講授和實驗，學生能夠清晰地理解一次函數的定義和特點，并能運用到實際問題中。同時，學生對一次函數的圖象和性質也有較好的掌握。

3.情感態度價值觀：

張偉教師在教學過程中注重培養學生的思維能力和創新意識，鼓勵學生積極思考和提出問題。通過實際問題的解決，學生能夠感受到數學與實際生活的聯系，增強對數學學科的興趣和信心。同時，教師還注重培養學生的團隊合作意識和溝通能力，通過小組實驗和討論，促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張偉教師在本節課的表現給予高度評價。教學目標明確，教學方法靈活多樣，師生互動良好，學生學習狀態積極，課堂管理得當，教學技術使用得當。特別是教師對一次函數的應用進行了深入的講解和案例分析，使得學生能夠更好地理解和掌握相關知識。

2.改進建議：

盡管這節課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍長，可以考慮更多地給予學生自主學習和思考的時間。其次，教師在引導學生進行討論時，可以更加鼓勵學生提出不同的觀點和思考，以促進學生的思維能力和創新意識的培養。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解和改進教學情況，建議