廣東深圳市龍華區錦華實驗校2025屆中考聯考生物試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、我們在進行實驗探究時，為了避免偶然因素的影響，常需要設置重復組，取其平均值，但有些實驗卻是例外，下列實驗不需要測平均值的是（）A．測定某種食物中的能量B．探究饅頭在口腔中的消化C．探究酒精對水蚤心率的影響D．探究光對鼠婦生活的影響2、下列變異現象中不能遺傳的是（）A．雜交獲得的高產抗倒伏小麥 B．經太空漫游后培育的太空椒C．轉基因技術培育的高產優質棉 D．用模型培育出的方形西瓜3、下列關于細胞的敘述中，錯誤的是（）A．細胞質先發生分裂，由一份分成兩份B．細胞核先發生分裂，由一個分成兩個C．細胞核分裂時，染色體的變化最明顯D．新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同4、下列關于遺傳和變異的敘述，正確的是（）A．轉基因超級鼠的獲得說明了性狀控制基因B．生來就慣用右手與生來就慣用左手（都不包括后天的矯正和練習）是一對相對性狀。父親慣用左手，母親慣用右手，他們生了一個慣用右手的孩子，由此可判斷慣用右手一定是顯性性狀C．父親X染色體的某一基因傳給兒子的幾率為0%D．南橘北枳是可遺傳的變異5、家兔的門齒的主要功能是（）A．撕裂食物B．切斷和撕裂食物C．切斷植物纖維D．磨碎食物6、下列各項中，不屬于微生物的作用的是（）A．使動植物和人患病B．生產發酵產品C．促進自然界物質循環D．進行光合作用，釋放氧氣7、綠色植物養育了生物圈中的其他生物。下列關于綠色植物生活的描述正確的是（）A．“清明前后，種瓜點豆”表明種子的萌發需要一定的環境條件B．植物生長所需要的無機鹽只有含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽C．在花的結構中雌蕊比雄蕊重要，因為雌蕊才和果實的形成有關D．蒸騰作用散失了植物吸收的大部分水，這對植物來說是一種浪費8、下列現象中，屬于可遺傳的變異是A．同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹略胖B．斷尾的壁虎生出有尾的壁虎C．一對有耳垂夫婦生出無耳垂孩子D．某人由于用眼不當導致近視9、牧草留種區為了預防鳥啄食草籽，用網把留種地罩上。后來發現，草的葉子幾乎被蟲吃光，產生這種現象的原因是（）A．環境污染 B．缺水干旱C．植被被破壞 D．食物鏈被破壞10、安丘蜜桃，迄今已有多年的栽培歷史。如果你在蜜桃飄香的季節到蜜桃園參觀，會看到每顆桃樹都是主干突出，側枝層疊，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的樹形。據此，下列說法中，正確的是（）A．樹形豐產的主要原因是吸收利用太陽光的效率高B．夏季修剪主要是調整主側枝的張開角度C．安丘蜜桃的花瓣有六枚D．在肥沃的土地上建園易獲豐產11、下列有關人體激素調節的敘述中，正確的是（）A．如果幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥B．如果幼年時期甲狀腺激素分泌不足會患侏儒癥C．如果成年人甲狀腺激素分泌過多會患巨人癥D．食用加碘食鹽，可以有效預防地方性甲狀腺腫12、如圖表示德國科學家薩克斯所做的實驗：在葉片照光2至4h后，經脫色、漂洗并用碘液處理，結果錫箔覆蓋的部分呈棕色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍色。實驗說明（）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用制造淀粉A．①② B．③④ C．②④ D．①③13、下列有關生物體結構層次的說法，正確的是（）A．人體皮膚屬于上皮組織B．杜鵑花和杜鵑鳥的結構層次相同C．細胞是生物體結構和功能的基本單位D．所有的植物體都是由六大器官組成的14、圖為人體的子宮結構示意圖，下列說法錯誤的是()A．卵細胞是由①產生的，但受精部位在⑤內B．受精卵發育成胚泡植入⑥的過程叫做懷孕C．胎兒經過⑦從母體內產出叫分娩D．胎兒通過胎盤與母體完成物質交換15、下列各項變異中不能遺傳的是（）A．高莖豌豆的后代出現了矮莖B．一對雙眼皮的夫婦生了一個單眼皮的孩子C．水肥充足的條件下，小麥的果實粒飽滿D．色覺正常的婦夫生了一個色盲的兒子16、下列有關人體生理活動的敘述，正確的是（）A．血液中的氣體都是由紅細胞中的血紅蛋白來運輸B．腎小管重吸收作用消耗的氧氣是通過擴散作用從血液進入組織細胞C．經體循環，血液因營養物質減少，代謝廢物增多，動脈血變成了靜脈血D．人能夠控制呼吸運動暫時停止，這說明人的呼吸中樞位于大腦皮層上17、“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的這些行為屬于（）A．先天性行為和社會行為B．先天性行為和遷徙行為C．學習行為和防御行為D．學習行為和遷徙行為18、下列動物中，全部屬于脊椎動物的是A．海蜇、海龜、海豹、海馬B．青蛙、青魚、眼鏡蛇、鯊魚C．鱷魚、娃娃魚、鯨魚、魷魚D．家鴿、丹頂鶴、蝙蝠、蝴蝶19、觀察如圖，符合特征的動物是（）A．①河蚌、②帶魚 B．①蝸牛、②家鴿C．①縊蟶、②鯨 D．①鯽魚、②蚯蚓20、下列有關近視的敘述中，正確的是（）A．患者看不清近處的物體B．近視配戴凸透鏡來矯正C．物像落在視網膜的前方D．近視形成的原因是晶狀體的曲度過小21、下表是依據《中華人民共和國傳染病防治法》列出的部分法定類型傳染病。敘述正確的是（）類型乙類丙類傳染病流行性乙型腦炎、狂犬病、瘧疾、血吸蟲病流行性感冒、流行性腮腺炎A．流行性乙型腦炎、瘧疾通過血液進行傳播B．流行性感冒的傳染源是流感病毒C．注射疫苗預防流行性腮腺炎，注射的疫苗屬于抗體D．“防疫人員穿著隔離服”屬于預防措施中的保護易感人群22、下列例子中，哪一項不能體現動物在生物圈中的作用（）A．螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活B．重慶某地遭遇罕見蝗災，緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇C．為了提高農作物的產量，在溫室大棚中放養蜜蜂或熊蜂D．蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上23、如圖中有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是（）A．①是扦插②是嫁接，都是營養生殖B．③中種子中的胚由受精卵發育而來C．④是組織培養，可以加快植物繁殖的速度D．①②是無性生殖，③④是有性生殖24、動物具有學習行為的重大意義是（）A．更有利于大腦的發育B．縮短了進化時間C．有利于抵御天敵D．有利于更好的適應復雜的環境25、日常生活中，似乎總有一些“條條框框”約束著同學們的行為，如不要隨地吐痰，吃飯時不要大聲說笑、不吸煙、不吸毒等等．如果沒有這些“條條框框”的約束，有些行為就可能會危害自己和他人的健康，下列有關分析中錯誤的是（）A．隨地吐痰可能會傳播肺癌，胃癌等疾病B．吃飯時大聲說笑可能會使食物誤入氣管C．吸煙會使煙草燃燒產生的有害物質誘發多種疾病D．吸毒會使毒品損害人體的神經系統降低免疫功能26、吃水果、蔬菜時要注意的事項是（）A．新鮮程度 B．農藥的去除C．干凈程度 D．以上都要注意27、如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關分析錯誤的是（）A．a點表示呼吸作用消耗的氧氣量B．b點氧氣產生和消耗量相等C．ab段沒有進行光合作用D．bc段光合作用強于呼吸作用28、右圖是某生態系統食物網各成分的關系示意圖，下列敘述不正確的是A．此草原中的所有生物及其生活環境共同構成生態系統B．草和鼠共有的結構層次是“細胞→組織→器官→系統”C．鷹和蛇之間既是捕食關系，又是競爭關系D．該生態系統中，鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能29、植物的根能夠不斷地伸長，是由于（）A．根冠不斷地增加新細胞，分生區也不斷地增加新細胞B．根冠不斷地增加新細胞，伸長區細胞不斷地伸長C．伸長區的細胞不斷地伸長，成熟區形成了大量的根毛D．分生區細胞不斷地分裂增加新細胞和伸長區細胞體積的增大30、下列各項中，不能稱為生態系統的是（）A．廣州流溪河水庫 B．廣州南沙濕地公園C．深圳動物園內的一群黑猩猩 D．肇慶鼎湖山風景區31、如圖為腎單位模式圖，下列說法不正確的是（）A．腎單位是腎臟結構和功能的基本單位B．腎單位由②③④組成C．血液通過③后，尿酸、尿素減少，血液變成靜脈血D．④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸收進入①32、下列有關中樞神經系統的敘述，錯誤的是（）A．大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞 B．小腦能夠協調運動和維持軀體平衡C．腦干不屬于腦的組成部分 D．脊髄是腦與軀體、內臟之間的聯系通路33、下列與安全用藥有關的敘述，錯誤的是（）A．用藥劑量適當 B．合理選擇藥物C．按時用藥 D．抗生素可以長期大量使用34、根據光合作用和呼吸作用原理，則一天中空氣最為新鮮的時候是（）A．早晨B．夜里的樹林中C．上午D．落日后的樹林中35、下列哪項不是影響小麥生長的非生物因素（）A．陽光 B．害蟲 C．溫度 D．水36、位于山東省東營市的黃河三角洲濕地，是世界上暖溫帶保存最廣闊、最完善、最年輕的濕地生態系統，1992年確立為國家級自然保護區。該區共有植物393種，其中浮游植物4門，116種；蕨類植物3科．3屬，4種；裸子植物2科，2屬，2種；被子植物54科，178屬，271種。屬于國家二級保護植物的野大豆在這里廣泛分布。鳥類有265種，屬國家一級保護的有丹頂鶴、白頭鶴、白鶴、金雕、大鎢、中華秋沙鴨、白尾海雕等7種；其中鶴目鳥類7科20屬48種。請分析回答：野大豆具有耐鹽堿、抗寒、抗病等特點，其種子外有果皮包被，屬于＿＿＿＿物。東方白鶴被列為瀕危物種，全球不足3000只，我市有“中國東方白鶴之鄉”之稱。與野大豆相比，東方白鶴在結構層次上的特點是＿＿＿＿＿。上述資料提到的生物分類單位中，最大的分類單位是＿＿＿；資料中劃線部分體現了生物多樣性中的＿＿＿＿多樣性。濕地中的多種生物具有重要的生態功能，在維持自然界的物質循環、能量流動以及調節氣候等方面發揮著重要作用，這體現了生物多樣性的＿＿＿＿使用價值。有人說：“保護黃河三角洲自然保護區，就意味著禁止開發和利用。”請談談你的看法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿37、“大地巨子”﹣﹣大象是一種延續了5000萬年的物種，它曾經是地球上最占優勢的動物類群之一．現已發現400余種大象化石，可如今大象卻到了瀕危邊緣，目前僅有2屬3種：亞洲象、非洲草原象、非洲森林象．請回答：大象是一種群居生物，母象指揮著整個群體的行動，這表明象群中存在著_____．大象鼻子能發出聲音，這些聲音具有_____的作用．化石是研究大象進化的_____，我們可根據_____來推測古代不同種類的大象在地球上出現的時間．有資料表明，1000萬年前非洲東部開始從森林變為較干燥的草原，大象的臼齒變得更長更堅硬，以便能磨碎比樹葉更堅韌的草葉．從變異類型角度分析，大象臼齒的變異屬于_____變異．按照達爾文的進化理論，非洲東部環境對大象臼齒的進化具有_____作用．現有資料證實，大象從吃樹葉轉變為吃草大約發生在800萬年前，然而其更長更堅硬的臼齒直到之后的300萬年才最終穩定出現，這表明生物進化是_____．大象已被國際自然保護聯盟列為瀕危物種，你認為導致大象瀕危的原因主要是_____．38、如圖是蠶豆種子的結構示意圖。請回答下列問題：圖中結構是由花的結構中的_____發育而成的。圖中結構1的名稱是_____；結構4的功能是_____。圖中結構2發育成新植株的_____。圖中種子萌發的外部條件是_____。39、第一幅圖表示某生態系統中的食物網；第二幅圖是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題：從生態系統的成分分析，草屬于_______，兔、鼠、蛇、貓頭鷹屬于_______。若要構成一個完整的生態系統，還需增加的成分有非生物部分和_______。第一幅圖中，貓頭鷹和蛇之間的關系為___________。若第二幅圖中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是__________。第一幅圖的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是圖一的_______。若第一幅圖圖中蛇的數量大量減少，則草的數量會___，從而影響生態平衡。40、如圖為人體血液循環示意圖，其中序號①?⑥表示相關血管，A、B、C、D為心臟的四個腔，E為人體某器官。據圖回答問題：圖中體循環的起點是[______]______，流動脈血的靜脈血管是[______]______。若E為小腸，在飯后一段時間內血管⑤內的營養物質比血管④內的______（填“多”或“少”）；若E為腎臟，與血管④相比，血管⑤內減少的物質有______（至少填兩種物質）。小明扁桃體發炎，靜脈注射藥物到達扁桃體的過程中，流經心臟四腔的順序是______（用字母和箭頭表示）。

參考答案1、B【解析】

對于需要數據驗證的實驗，常需要設置重復組，求其平均值，為了排除由偶然性引起的誤差，提高實驗的準確性；對于需要物質變化驗證的實驗，不需要測定平均值。【詳解】實驗時，為了排除偶然性因素的影響，常需要設置重復組，求其平均值的實驗多數是一些具有實驗數據的實驗，例如：測定某種食物中的能量、探究光對鼠婦生活的影響、探究酒精對水蚤心率的影響；而在探究饅頭在口腔中的消化這個實驗中，探究的是淀粉“質”的變化，不需要測定平均值，B符合題意。【點睛】如果探究的問題與數據有關，常設置重復組，取平均值是為了減少實驗的誤差；如果探究的問題與數據無關，而是一個質的變化，則不需要測平均值。2、D【解析】試題分析：由分析可知，雜交獲得的高產抗倒伏小麥、經太空漫游后培育的太空椒、轉基因技術培育的高產優質棉都是遺傳物質改變引起的變異，因此是可遺傳的變異；用模型培育出的方形西瓜是環境影響產生的變異，遺傳物質沒有發生改變，因此是不可遺傳的變異．故選D．考點：生物的遺傳和變異現象．3、A【解析】

細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。【詳解】細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞，分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂前，染色體會進行復制，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這種變化的意義在于：細胞核中有遺傳物質DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細胞分裂實現了染色體的復制和均分，也就是實現了遺傳物質DNA的復制和均分，保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。故選A。【點睛】解題的關鍵是理解細胞分裂的過程及特點。4、C【解析】

基因控制生物的性狀；相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。變異可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。【詳解】A．轉基因超級鼠體積增大（個體大小是一種性狀）是大鼠生長激素基因作用的結果，由此得出基因控制性狀，A錯誤。B．父親慣用左手，母親慣用右手，他們生了一個慣用右手的孩子，不能判斷慣用右手一定是顯性性狀。當慣用左手是顯性性狀，基因用A表示，那么隱性性狀慣用右手的基因就是a。當父親慣用左手的基因組成是Aa，母親慣用右手的基因組成是aa時，所生孩子慣用右手的概率就是50%，B錯誤。C．人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出，父親的Y染色體一定遺傳給兒子，父親的X染色體一定遺傳給女兒。因此，父親X染色體上的某一基因傳給兒子的可能性是0，C正確。D．“南橘北枳”是由環境變化引起的，遺傳物質沒有發生變化，因此屬于不可遺傳的變異，D錯誤。故選C。【點睛】此題考查的是基因控制性狀，人的性別遺傳和生物的變異等知識，注意掌握。5、C【解析】家兔是草食性動物，與其食性相適應，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長，并且有特別發達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維．故選C點睛;哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食．6、D【解析】試題分析：有些微生物可以使動植物和人患病如真菌使人患腳氣，細菌寄生在動植物的體內，從中獲得營養物質，同時使動植物和人患病，病毒使煙草患枯葉病．有些微生物的無氧呼吸被稱為發酵作用，比如酵母菌的酒精發酵和乳酸菌的乳酸發酵；腐生微生物可以分解動植物的遺體和糞便，轉化成二氧化碳、水和無機鹽，促進自然界的物質循環，微生物不能進行光合作用。考點：此題考查的是微生物的作用．7、A【解析】“清明前后，種瓜點豆”表明種子的萌發需要適宜的溫度，更進一步表明種子的萌發需要一定的環境條件，A正確；無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，B錯誤；在花的結構中雌蕊和雄蕊都很重要，因為雌蕊和雌蕊都與果實和種子的形成有直接的關系，C錯誤；物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，D錯誤。種子萌發的條件和過程。【名師點睛】種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。8、C【解析】

變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異，有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。【詳解】按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹略胖；斷尾的壁虎生出有尾的壁虎；某人由于用眼不當導致近視屬于環境引起的變異，不是可遺傳的變異。一對有耳垂夫婦生出無耳垂孩子屬于可遺傳的變異，能夠遺傳給后代。故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解引起變異的原因。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異。9、D【解析】

在生態系統中，生物與生物之間互相聯系，互相制約。【詳解】在牧草留種區上，昆蟲吃草，有的鳥吃草籽，有的鳥吃昆蟲，有的鳥既吃草籽又吃昆蟲；存在：草→鳥，草→昆蟲→食蟲鳥的食物鏈，草地被網子罩起來以后，鳥飛不進去了，吃草的昆蟲失去了鳥的控制，就猖獗起來，從而破壞了食物鏈，所以造成牧草留種區草的葉子幾乎被蟲子吃光，食物鏈被破壞。

故選：D【點睛】解題的關鍵是知道生態系統具有自我調節能力，人為的改變生態系統中的生物，勢必會起到反作用。10、A【解析】

影響光合作用速率的環境因素有：光照強度、二氧化碳、溫度、土壤含水量、土壤中礦質元素含量等到，在光合作用影響因素的利用中，可以延長光合作用時間、增大光合作用面積等措施來提高對光能的利用率，據此解答。【詳解】A.若將果樹修整成主干突出，側枝層次分明、呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹形時，可以提高光合作用面積，進而提高果樹對光的利用效率，從而達到豐產效果，A正確。B.安丘蜜桃夏季修剪的目的主要是去掉頂芽，來促進側枝的生長，其目的主要是解除頂端優勢，B錯誤。C.基因決定生物的性狀，桃花的花瓣有五枚，C錯誤。D.植物的根從肥沃的土壤中吸收水和無機鹽，而要想達到豐產的目的主要是通過提高光合作用的效率，D錯誤。故選A。【點睛】本題主要考查光合作用的應用中果樹修剪，果樹修剪能提高光合作用面積進而提高產量。11、D【解析】

激素是由內分泌腺的腺細胞分泌的，對身體有特殊作用的化學物質。激素在人體內含量雖少，但對人體生命活動起著重要的調節作用。人體幾種重要激素的主要功能如下：【詳解】A、如果幼年時期甲狀腺激素分泌不足會患呆小癥，A錯誤；B、如果幼年時期生長激素分泌不足會患侏儒癥，B錯誤；C、幼年時期生長激素分泌過多會患巨人癥，成年人甲狀腺激素分泌過多會患甲亢，C錯誤；D、碘是合成甲狀腺激素的重要物質，體內長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發育，就會得地方性甲狀腺腫，即大脖子病．國家為了預防大脖子病，在缺碘地區強制推廣加碘食鹽．所以我國在缺碘地區強制推廣加碘食鹽，這是為了預防大脖子病，D正確。【點睛】本題主要考查激素的調節作用。理解掌握各種激素的缺乏癥是解答此題的關鍵。12、C【解析】

（1）光合作用的反應式：（2）綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色、酒精溶解葉片中的葉綠素。【詳解】如圖所示：某植物上的綠葉經陽光照射24h后，脫色并用碘液處理，結果錫箔覆蓋的部位不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。該實驗葉片的一半曝光，一半用錫箔遮光，這樣形成一組對照組，既葉片的一部分見光，另一部分不見光，光是惟一的變量。又根據淀粉遇碘變藍的特性，見光的部分變藍說明有淀粉存在，遮光的部分沒有變藍而呈現碘蒸汽的顏色，說明未制造淀粉。因此通過此實驗我們可以證明：見光的綠葉在光下制造了淀粉，未見光的綠葉不能制造淀粉。因此光合作用需要光，產物是淀粉。故選C。【點睛】考查對綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗步驟。13、C【解析】皮膚最外面的表皮是由上皮細胞構成的，屬于上皮組織，其內布滿了豐富的血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織。可見皮膚是由上皮組織、結締組織和神經組織等按照一定的次序結合在一起構成的一個器官，A錯誤；綠色開花植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體，杜鵑花是綠色開花植物，而杜鵑鳥屬于動物，通過比較二者的區別是杜鵑花沒有系統這一結構，B錯誤；細胞是生物體（病毒除外）結構和功能的基本單位，C正確；病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構，除病毒外，生物體都是由細胞構成的，D錯誤。14、A【解析】

圖中①卵巢，②卵細胞，③受精卵，④輸卵管，⑤子宮，⑥子宮內膜，⑦陰道。【詳解】A．卵巢是女性生殖系統的主要器官，產生卵細胞和分泌雌性激素，所以卵細胞是由①卵巢產生的，但受精部位在④輸卵管內，精子和卵細胞在輸卵管內結合形成受精卵，受精卵是新個體發育的起點，故A錯誤。B．精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵，受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵一經形成，就開始分裂，逐漸發育成胚泡，緩慢移入到子宮中。最終胚泡植入子宮內膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開始，所以受精卵發育成胚泡植入⑥子宮內膜的過程叫做懷孕，故B正確。C．一般懷孕到第38周胎兒發育成熟，成熟胎兒和胎盤從母體⑦陰道排出，這個過程叫分娩，故C正確。D．胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，但胎兒與母體進行物質交換的器官是胎盤，故D正確。故選A。【點睛】關鍵掌握排卵、受精、懷孕和胚胎的發育與胎兒的分娩等知識。15、C【解析】

按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環境因素引起的，沒有遺傳物質的發生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。【詳解】ABD．高莖豌豆的后代出現矮莖豌豆、一對雙眼皮的夫婦生出一個單眼皮的孩子、一對色覺正常的夫婦生出一個色盲的兒子，都是由遺傳物質改變引起的變異，屬于可遺傳的變異，因此能夠遺傳而不是不能遺傳的，ABD不符合題意。C．水肥充足的條件下，小麥的果實粒大飽滿，是由環境因素引起的，遺傳物質沒有發生變化，屬于不可遺傳的變異，因此不能遺傳，C符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點。16、B【解析】紅細胞中的血紅蛋白在含氧量高的地方與氧容易結合，在含氧量低的地方與氧容易分離，紅細胞的功能是運輸氧；紅細胞還運輸一部分二氧化碳．血液中的大部分二氧化碳是通過血漿運輸的，A錯誤；腎小管的重吸收作用消耗的氧氣是通過擴散作用，完成血液與組織細胞的氣體交換，B正確；經體循環血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血，而不是因為營養物質減少，代謝廢物增多，C錯誤；呼吸中樞位于腦干，而不是大腦皮層，D錯誤。尿液的形成。【名師點睛】尿的形成主要包括兩個連續的生理過程：腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。17、A【解析】試題分析：“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂這種行為是指蜜蜂一出生就有的，是由體內的遺傳物質決定的先天性行為；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，體現了蜜蜂之間具有明確的分工，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行為還屬于社群行為。考點：社會行為的特征。18、B【解析】根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱，海蜇的體內無脊柱，屬于無脊椎動物；海龜、海豹、海馬的體內有脊柱，屬于脊椎動物，A錯誤；青蛙、青魚、眼鏡蛇、鯊魚的體內都有脊柱，都屬于脊椎動物，B正確；魷魚的體內都無脊柱，屬于無脊椎動物，鱷魚、娃娃魚、鯨魚體內都有脊柱，都屬于脊椎動物，C錯誤；蝴蝶的體內無脊柱，屬于無脊椎動物；家鴿、丹頂鶴、蝙蝠的體內有脊柱，屬于脊椎動物，D錯誤。19、A【解析】

無脊椎動物體內無脊柱，脊椎動物體內有脊柱，無脊椎動物中水生軟體動物用鰓呼吸，脊椎動物中魚類用腮呼吸，據此回答。【詳解】A、①河蚌生活在水中，無脊柱，屬于軟體動物，用鰓呼吸；②帶魚屬于魚類，有脊柱，用鰓呼吸，A正確；B、①蝸牛屬于軟體動物，無脊柱，用氣管呼吸；②家鴿屬于鳥類，有脊柱，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，B錯誤；C、①縊蟶屬于軟體動物，無脊柱，用鰓呼吸；②鯨屬于哺乳動物，有脊柱，用肺呼吸；C錯誤；D、①鯽魚生活在水中，有脊柱，屬于魚類，用鰓呼吸；②蚯蚓屬于環節動物，無脊柱，用濕潤的體壁呼吸，D錯誤。故選A。【點睛】考查動物的呼吸方式，正確分析圖中信息是解題的關鍵。20、C【解析】長時間的讀書、寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調節緊張，頭部前傾，眼球內不斷的充血，眼內壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網膜的前方，因此不能看清遠處的物體，只能看清近處的物體，即近視。近視眼需要佩戴凹透鏡進行矯正。21、D【解析】

人類的傳染病按照傳播途徑的不同分為四類：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等，流感病毒是流行性感冒的病原體。引起淋巴細胞產生抗體的物質就是抗原。抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。【詳解】A．瘧原蟲由按蚊傳播，引起瘧疾，流行性乙型腦炎病毒由蚊蟲傳播，引起流行性乙型腦炎，傳播途徑都是吸血的節肢動物，瘧疾、流行性乙型腦炎都是血液傳染病，故A錯誤。B．流行性感冒是一種由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有高度傳染性，傳播速度快，可在人群中引起流行，主要通過飛沫傳播，傳染源是流感病人，流感病毒是病原體，故B錯誤。C．疫苗進入人體后，刺激體內的淋巴細胞產生抵抗腮腺炎病毒的抗體，接種的疫苗屬抗原，所以注射疫苗預防流行性腮腺炎，注射的疫苗屬于抗原，故C錯誤。D．預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。“防疫人員穿著隔離服”的目的是保護易感人群，故D正確。故選D。【點睛】解題的關鍵是理解傳染病的流行環節和預防措施，抗體和抗原的區別。22、A【解析】A、螞蟻群體成員之間分工合作．共同維持群體的生活，屬于社會行為，不能體現動物在生物圈中的作用．B、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡．如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，如重慶某地遭遇罕見蝗災，緊急請求支援大量蝗蟲的天敵青蛙、麻雀和蛇，控制蝗蟲，可見動物在維持生態平衡中起著重要的作用．該選項不符合題意．C、自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如為了提高農作物的產量，在溫室大棚中放養蜜蜂或蜜蜂幫助植物傳粉．該選項不符合題意．D、動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上．該選項不符合題意．故選A23、D【解析】

此題為基礎題，解題的關鍵是熟練掌握有性生殖和無性生殖的概念，以及常見的繁殖方式，常見的無性生殖有扦插、嫁接、壓條和組織培養，并理解其原理。【詳解】試題分析：圖中的①是扦插②是嫁接，④是組織培養，組織培養指的是在無菌的情況下，將植物體內的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養基上培養，經過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株，組織培養的繁殖速度很快，屬于無性繁殖，①②④是無性生殖，有性生殖是有生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式，如植物靠種子來繁殖等。【點睛】本題考查的是植物的有性生殖和無性生殖。24、D【解析】

學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力不同。【詳解】動物的學習行為是通過后天的學習形成的新的行為，是在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和學習作用獲得。動物越高等，形態結構越復雜，學習行為越復雜。動物的分類等級越高，它們的神經系統和內分泌系統越完善，通過學習解決問題的能力就越強，適應各種生活環境的能力就越強。故選D。【點睛】回答此題的關鍵是明確學習行為的特點。25、A【解析】

健康的生活方式有：生活有規律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。【詳解】痰中含有病菌，隨地吐痰后痰中的病菌會隨著痰的蒸發而飄散到空氣中，并被健康人吸入呼吸道和肺內而導致患呼吸道傳染病，但不會傳染胃癌，A錯誤；

吃飯時大聲說笑可能會使食物誤入氣管，B正確；

吸煙時產生的煙霧里有40多種致癌物質，還有十多種會促進癌發展的物質，其中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳焦油和多種其它金屬化合物，能誘發多種疾病，C正確；

吸毒的危害極大，尤其是對神經系統有很大的損害，能降低人體的免疫功能，并使心肺受損等，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟知健康的生活方式。選擇健康的生活方式，要從我做起，從現在做起。26、D【解析】試題分析：吃水果、蔬菜時既要注新鮮程度、農藥的去除又要考慮干凈程度，食以潔為本。考點：本題考查的是食品安全。點評：此題為基礎題，較易，可結合生活經驗進行解題。27、C【解析】

由圖可以知道：橫軸代表光照強度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中a點不吸收二氧化碳，但能釋放出二氧化碳說明a點植物只進行呼吸作用而不進行光合作用，b點為零界點，從a到b光越來越強，到b點光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物質與光合作用合成的物質相等。【詳解】圖示中a點放出氧氣為0，但能消耗氧氣，說明a點植物進行呼吸作用而不進行光合作用，A正確；b點為零界點，光合作用放出的氧氣與呼吸作消耗的正好相等，也就是分解的物質與合成的物質相等，B正確；曲線ab段表示綠色植物進行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧氣多，C錯誤；bc段光合作用隨著光照強度的增強光合作用增強釋放的氧氣增多，表示隨著光照強度增加，光合作用增強。但植物進行呼吸作用照常進行，只不過表示植物進行呼吸作用強度小于光合作用強度，D正確。【點睛】知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的關系，能正確的讀懂曲線所代表的含義是關鍵。28、B【解析】試題分析：A、生態系統是指在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體；故此草原中的所有生物及其生活環境共同構成生態系統，A正確；B、植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，草屬于植物，無系統，鼠屬于動物，有系統，B錯誤；C、鷹和蛇都是生態系統中的高級消費者，處在不同營養級鷹以蛇為食，為捕食關系；同時又處于同一營養級，都以鼠為食物，故又為競爭關系，C正確；D、生態系統中的能量都來自于綠色植物進行光合作用固定的太陽能，因此，該生態系統中鷹的生命活動所需的能量歸根到底源于太陽能，D正確。考點定位：此題考查了生態系統的概念、食物鏈和食物網、能量流動。29、D【解析】

根尖結構中的：根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用；分生區被根冠包圍著，細胞體積小、細胞核大、細胞質濃有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞；伸長區在分生區上部，細胞停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；成熟區細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。【詳解】分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區細胞不斷地分裂增加新細胞和伸長區細胞體積的增大的緣故。D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解根的生長原因。30、C【解析】生態系統是指在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體，它既包括某一地域的全部生物又包括環境，廣州流溪河水庫、廣州南沙濕地公園、肇慶鼎湖山風景區都是既包括了生物生存的環境，又包括了環境中所有的生物，因此都是由生物與環境構成的一個生態系統，故ABD不符合題意；深圳動物園內的一群黑猩猩只有動物，沒有植物、細菌真菌等生物，也沒有環境，不符合生態系統的概念，因此不是生態系統，C符合題意。31、C【解析】

腎臟的結構和功能單位是腎單位，腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成；圖中①是由出球小動脈形成的包繞在腎小管外的毛細血管、②是腎小囊、③是腎小球、④是腎小管。尿的形成過程：通過腎小球的濾過作用形成原尿，通過腎小管的重吸收作用形成尿液。【詳解】腎臟是泌尿系統的主要器官，腎單位是腎臟結構和功能的基本單位，由②是腎小囊，③是腎小球，④是腎小管組成的，故A、B不符合題意；圖中③是腎小球，當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿，血液還是動脈血，故C符合題意；圖中④是腎小管，原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在①腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液，故D不符合題意。故選C。【點睛】本題主要考查尿液的形成。解答此題的關鍵是熟知腎單位中各結構的功能。32、C【解析】

神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統。【詳解】大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，可以劃分為若干個功能區，如軀體運動中樞（管理身體對策骨骼肌的隨意運動）、軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞、以及人類所特有的語言中樞等，A正確；小腦使運動協調、準確并維持身體平衡，B正確；腦包括大腦、小腦、腦干，C錯誤；脊髓在椎管里面，上端與腦相連，兩旁發出成對的脊神經，脊神經分布到四肢、體壁和內臟；脊髓的結構包括位于中央部的灰質和位于周圍部的白質；脊髓灰質里有許多簡單反射的中樞，白質是腦與脊髓聯系的通道，D正確。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握神經系統的組成和功能。33、D【解析】

安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害。【詳解】用藥時，根據病情，適當用藥，屬于安全用藥，A正確；合理選擇藥物，屬于安全用藥，B正確；服藥時，要按時．C敘述正確；抗生素長期使用或濫用，就會使病菌的抗藥性增強而失去治療效果。D敘述錯誤。34、D【解析】由于植物夜晚呼吸作用旺盛，所以早晨小樹林里二氧化碳濃度高，最好的時間是太陽出來后，這時植物進行光合作用，會釋放大量氧氣，傍晚時空氣中氧氣的濃度大，是一天中空氣最為新鮮的時候。35、B【解析】

環境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是影響某種生物如鼠婦生活的其他生物。【詳解】陽光、溫度、水屬于環境中影響生物生活的非生物因素，害蟲屬于環境中影響生物生活的生物因素，因此不屬于非生物因素的是害蟲。B正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解環境的含義，并且熟記非生物因素有哪些。36、（l）被子（2）具有系統（3）門生物種類（4）間接（5）我們強調保護生物多樣性，并不意味著禁止開發和利用，只是反對盲目地、掠奪式地開發和利用。【解析】

從被子植物的主要特征及經濟意義，動物體人體的結構層次，生物多樣性及價值等方面分析解答。【詳解】（1）野大豆種子外面有果皮包被著，屬于被子植物。（2）植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。動物體的結構層次比植物體多了系統這個結構層次。所以與野大豆相比，東方白鶴在結構層次上的特點是有系統。（3）生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種。上述資料提到的生物分類單位有：門、科、屬、種，最大的分類單位是門。生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。資料中劃線部分描述了大量的生物種類，體現了物種的多樣性。（4）生物多樣性的使用價值有三方面：直接使用價值、間接使用價值和潛在價值。濕地中的多種生物具有重要的生態功能，在維持自然界的物質循環、能量流動以及調節氣候等方面發揮著重要作用，這體現了生物多樣性的間接使用價值。（5）我們強調保護生物多樣性，并不意味著禁止開發和利用，只是反對盲目地、掠奪式地開發和利用。例如，保護森林生態系統并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時地、有計劃地進行合理的采伐，不僅能獲得林木產品，而且有利于森林系統的更新。野生動物及生態系統的保護也是這樣。37、社會行為傳遞信息重要證據化石有利選擇漫長的偷獵【解析】

（1）社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶。

（2）化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡。直接說明了古生物的結構或生活習性，是生物進化的直接證據。

（3）威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環境污染、其他原因等。【詳解】（1）大象是一種群居生物，母象指揮著整個群體的行動，體現了大象有嚴格的等級關系，因此這表明象群中存在社會行為。大象鼻子能發出聲音，這些聲音具有傳遞信息的作用。

（2）化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡，經過若干萬年的復雜變化而形成的。直接說明了古生物的結構或生活習性，是生物進化的直接證據。所以化石是研究大象進化的重要證據，我們可根據化石來推測古代不同種類的大象在地球上出現的時間。

（3）有資料表明，1000萬年前非洲東部開始從森林變為較干燥的草原，大象的臼齒變得更長更堅硬，以便能磨碎比樹葉更堅韌的草葉。從變異類型角度分析，大象臼齒的變異有利于大象的生存，因此屬于有利變異。按照達爾文的進化理論，非洲東部環境對大象臼齒的進化具有選擇作用。

（4）現有資料證實，大象從吃樹葉轉變為吃草大約發生在800萬年前，然而其更長更堅硬的臼齒直到之后的300萬年才最終穩定出現，這表明生物進化漫長的。

（5）象牙在古代是一種貴重的材料，人們為了獲取象牙不斷獵殺大象，導致大象成為瀕危物種。所以導致大象瀕危的原因主要是偷獵。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特征、化石的特點、生物進化的原因以及威脅生物多樣性的原因。38、胚珠胚軸儲存營養物質莖和葉適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣【解析】

在蠶豆種子的結構圖中，1是胚軸，發育成連接根和莖的部分；2是胚芽，發育成莖和葉；3是胚根，發育成根；4是子葉，儲存豐富的營養物質；5是種皮，對種子起保護作用。【詳解】（1）在花的結構中，子房發育成果實，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。圖中是蠶豆種子，由花的結構中的胚珠發育而成。（2