人教版九年級數學下冊：28.1《銳角三角函數》聽評課記錄11一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：人教版九年級數學下冊

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：28.1《銳角三角函數》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學重難點進行了明確標注。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過一個實際問題導入新課，激發了學生的興趣。在展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過自主學習、合作交流的方式掌握銳角三角函數的定義和性質。在結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生表現出較高的學習積極性，課堂專注度較好。在學習過程中，學生之間積極進行合作學習，討論熱烈。

5.課堂管理

教師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。技術手段的使用對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前對學生的學習目標進行了詳細的說明。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對銳角三角函數的概念和性質有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生在課堂上的表現顯示，他們對銳角三角函數的基本概念和性質的理解較為準確，能夠運用所學的知識解決一些實際問題。同時，學生通過課堂討論和練習，對相關技能的掌握程度較高，能夠熟練運用銳角三角函數進行計算和分析。

3.情感態度價值觀

教師在教學過程中注重培養學生的思維能力，鼓勵學生提出問題、思考問題，并通過小組合作學習培養學生的團隊合作精神。這有助于促進學生的全面發展，培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力。同時，教師在課堂上注重激發學生的學習興趣，使他們對數學學科保持積極的學習態度。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象，教師的教學計劃周密，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣。教師與學生之間的互動頻繁，學生參與度高，學習積極性強。尤其值得肯定的是，教師注重培養學生的思維能力和團隊合作精神，使學生在學習知識的同時得到全面發展。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，教師可以更加生動有趣地引入新課，以提高學生的學習興趣。此外，在課堂時間分配方面，教師可以適當增加學生自主學習的時間，以培養他們的獨立思考能力。

3.后續跟蹤

為了進一步了解教師的教學改進情況，我建議進行后續聽課跟進。在跟進過程中，可以關注教師是否根據建議進行了調整，以及調整后的教學效果如何。為了幫助教師成長，學?？梢蕴峁┮恍?/p>