人教版數學七年級下冊6.2《立方根》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：人教版數學七年級下冊6.2《立方根》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學資源的準備充分。在教學過程中，張教師充分利用了教材、教具和多媒體等教學資源，為學生的學習提供了良好的支持。

2.教學過程：

（1）開始階段：張教師通過一個有趣的數學故事導入新課，激發了學生的興趣，使學生迅速進入學習狀態。

（2）展開階段：張教師采用了講授和討論相結合的教學方法，通過講解立方根的概念和性質，引導學生進行思考和討論，提高了學生的理解和運用能力。

（3）結束階段：張教師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，互動質量良好。學生積極參與課堂活動，反應熱烈，表現出較高的參與度。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。此外，學生之間的合作學習情況也較好，大家互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師較好地控制了課堂紀律，學生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術對教學效果起到了良好的支持作用，使抽象的數學知識更直觀、生動，易于學生理解和接受。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張教師設計的教學活動和學習任務均緊密圍繞立方根的概念、性質和應用展開。通過觀察學生的課堂表現和作業完成情況，可以看出學生已經達到了預期的學習目標，對立方根的理解較為深刻，能夠運用所學知識解決相關問題。

2.知識掌握：

學生對立方根的知識點理解和記憶情況良好。在課堂互動和練習環節，學生能夠準確地回答相關問題，展示出對立方根概念和性質的掌握。此外，學生對相關技能的掌握程度也較高，能夠熟練地運用立方根解決實際問題。

3.情感態度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀。通過數學故事、實際案例等導入新課，激發了學生對數學的興趣和好奇心，使學生認識到數學與生活的緊密聯系。在討論和合作學習環節，教師鼓勵學生發表自己的觀點，尊重學生的想法，培養了學生的自信心和合作精神。overall，學生在學習過程中積極參與，表現出對數學學習的積極態度和熱愛，情感態度價值觀得到了全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象良好。張教師教學態度認真，教學目標明確，教學方法得當，學生參與度高，教學效果較好。最突出的優點是張教師對學生的引導和激勵，他能夠引導學生主動思考，激發學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學習數學。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，建議張教師進一步豐富課堂互動形式，例如增加小組討論、數學游戲等，以提高學生的參與度和積極性。

（2）在知識點講解方面，建議張教師適當放緩進度，給予學生更多的時間和機會去理解和消化新知識，確保學生對立方根的概念和性質有更深入的理解。

（3）針對學生的學習狀態，建議張教師加強對學習困難學生的關注，提供個性化的輔導和支持，幫助他們提高學習效果。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議安排后續聽課，對張教師的教學進行持續關注和支持。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織定期教研活動，讓教師們分享教學經驗和心得，共同探討教學問題，提升教學水平。