人教版數學七年級上冊1.4.2《有理數的除法（1）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：1.4.2《有理數的除法（1）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習導入，回顧了上節課所學的有理數乘法，為新課的引入奠定了基礎。導入方式簡潔明了，能激發學生的學習興趣。

展開階段，張老師采用了講授法，詳細講解了有理數除法的基本概念和運算法則。在講解過程中，張老師注重啟發學生思考，引導學生進行小組討論，提高了學生的參與度。同時，張老師還通過舉例、互動等方式，使課堂氛圍活躍，有助于學生對知識的理解和掌握。

結束階段，張老師對本節課的主要內容進行了總結，強調了有理數除法的關鍵點。在布置作業方面，張老師根據學生的實際情況，適當加大了作業難度，以鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能針對學生的回答進行及時反饋，提高了學生的思考和表達能力。學生參與度較高，反應積極，課堂氛圍良好。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性，專注度也較高。學生之間的合作學習效果良好，有助于提高學習效率。

5.課堂管理

張老師在課堂紀律管理方面做得較好，學生們都能遵守課堂紀律，按時完成各項學習任務。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，張老師還注重發揮學生在信息技術方面的優勢，激發學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了符合課程標準和學生實際的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對有理數的除法有了較為深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在課堂學習中，對有理數除法的基本概念和運算法則有了較好的理解和記憶。通過課堂提問、練習和作業的完成情況來看，學生對知識點的掌握程度較高。但在部分學生的解答過程中，仍存在一些細節上的錯誤，需要進一步鞏固。

3.情感態度價值觀

張老師在教學過程中，注重培養學生的邏輯思維能力、合作意識和團隊精神。課堂上的討論、互動環節，使學生們在交流中進步，在合作中成長。同時，張老師還關注學生的情感需求，鼓勵學生積極參與課堂活動，使學生在學習過程中感受到成功的喜悅，進一步激發學生的學習興趣。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，張老師教學態度認真，教學目標明確，教學方法得當。最突出的優點是課堂氛圍活躍，學生參與度高，教學技術使用得當，有助于提高教學效果。

2.改進建議

（1）在教學過程中，建議張老師適當增加學生的自主學習時間，培養學生的獨立思考能力。

（2）針對部分學生對知識點的理解存在細節上的錯誤，建議張老師在課堂上進行針對性講解，加強學生的知識鞏固。

（3）在課堂管理方面，建議張老師加強對學生的激勵機制，提高學生的學習積極性。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，需要進行后續聽課。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期組織教研活動，分享教學