蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第5單元《5.簡單的時間計算》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)

班級/年級：三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第5單元《5.簡單的時間計算》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個日常生活中的時間計算問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在動手操作和互相交流中掌握時間計算的方法。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行引導(dǎo)和點評。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與到課堂討論和動手操作環(huán)節(jié)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設(shè)備展示了時間計算的相關(guān)案例，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握簡單的時間計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠正確進行簡單的時間計算。

2.知識掌握

學(xué)生們對時間計算的知識點有了較好的理解和記憶，能夠熟練運用所學(xué)方法進行時間計算。同時，學(xué)生們在動手操作和互相交流的過程中，提高了自己的觀察能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵學(xué)生們積極思考、勇敢表達。這有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)他們積極面對困難的情感態(tài)度。此外，通過課堂討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們學(xué)會了相互尊重、合作共贏，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程把控得當(dāng)。最突出的優(yōu)點是張老師注重師生互動，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。此外，張老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了教學(xué)效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的思維能力和表達能力。同時，在時間分配上，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究和練習(xí)的時間，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的時間里繼續(xù)聽課，觀察張老師根據(jù)改進建議實施的課堂教學(xué)。同時，我將與張老師保持