幼兒園美術活動創意設計讀后感幼兒園美術活動創意設計讀后感篇一一、幼兒園中班美術教學計劃1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。3、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。二、教學進度安排周次教學內容課時周次教學內容課時第一周各種各樣的花燈，第十二周牛，第二周神奇的房子（想象畫），吃飽了草的牛，意愿畫，第十三周長頸鹿，第三周鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家，小鳥音樂會，第十四周階段復習第四周猴子爬山（折紙），第十五周各種各樣的畫（繪畫），第五周媽媽的禮物2魚類王國（剪貼），第六周我的媽媽1第十六周瓜果動物（小制作）2我和媽媽，第十七周裙子（裝飾畫），第七周各種各樣的樹，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服，第十八周軍艦（泥工），第八周花兒朵朵，第十九周各種各樣的傘，神奇的花仙子，神奇的傘，第九周蝸牛（泥工），第二十周借圓想象畫2烏龜（泥工），第二十一周快樂動物園，第十周長鼻子大象，第二十二周總復習大象本領大（想象畫），第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀。幼兒園美術活動創意設計讀后感篇二設計意圖：薇薇帶來了一小包秀逗糖，分給身邊的幾個小朋友吃，結果幾個人酸得直眨眼睛、皺眉頭、吐舌頭。大家互相看著各自夸張的表情，覺得又有趣又好笑，樂成一團。這一場景觸動了我，于是，我設計組織了“創意味覺表情”這一活動，旨在以各種味道的食物為載體，讓幼兒體驗不同味道的食物所帶來的不同感覺以及由此產生的不同表情。同時，借助豐富有趣的QQ表情，拓展幼兒的想象空間，鼓勵幼兒大膽表達和表現。在活動中，我讓幼兒采用嘗一嘗、說一說、演一演、藏一藏、畫一畫、猜一猜等形式，增強活動的趣味性，充分調動幼兒參與活動的積極陛，使幼兒在和諧的幼幼互動與師幼互動中體驗創意美術活動帶來的快樂。目標：1．在品嘗各種食物味道和欣賞豐富有趣的QQ表情的基礎上，大膽想象、自主設計與食物味道相匹配的表情。2．在與同伴的互動中體驗創意美術活動帶來的快樂。準備：1．各種味道的食物及相關圖片(見圖1)，如奶糖、QQ糖、辣味牛肉干、話梅、姜糖、酸梅糖、苦瓜等。各種豐富有趣的QQ表情圖片及相關課件。2．人手一份繪畫筆及操作紙(操作紙上貼有娃娃的“衣服”，“衣服”可以掀開，里面可以藏圖片，見圖2)。3．一段歡快的背景音樂。過程：一、品嘗美食，表達感受1．嘗一嘗，說一說。師：××小朋友邀請我們去參加她的生日聚會，她給我們準備了自助餐。自助餐里都有哪些好吃的東西呢?這些食物又是什么味道的呢?我們一起來看一看、嘗一嘗、說一說。(幼兒品嘗后交流，如：我吃的是甜甜的奶糖，我吃的是酸酸的話梅，我吃的是很苦很苦的苦瓜……)2．看一看，演一演。師(出示食物圖片)：你們以前都吃過這些食物嗎?能說一說它是什么味道的嗎?能用一個表情把你知道的味道告訴大家嗎?二、欣賞各種各樣的QQ表情，體會表情的豐富有趣1．欣賞QQ表情中簡單的表情圖(見圖3)。師(出示簡單的QQ表情圖)：小朋友，這里都有些什么表情?你最喜歡哪種表情?猜猜這種表情可能是吃了自助餐里的哪種食物?為什么?師(小結)：我們吃各種不同味道的食物時，會有不同的感覺，臉上的表情也各不相同。2．感知五官的變化與表情之間的聯系。師：請小朋友學一學這幾種表情，旁邊的小朋友互相仔細看看同伴臉上的五官發生了怎樣的變化。師(小結)：我們臉上的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等五官變一變就能變出各種豐富的表情，多有趣呀！3．欣賞夸張有趣的QQ表情(見圖4)，感知表情的多樣及有趣。師(出示有趣的QQ表情圖)：還有一些表情不但很有趣而且很特別，我們來欣賞一下吧。仔細看看，你覺得哪個表情最有趣?什么地方最特別?師(小結)：有些表情娃娃的眼睛和眉毛連在一起了，有些表情娃娃的嘴巴變成了一個大大的圓圈……這些表情娃娃都很特別、很有趣。師：猜猜每種表情可能會是吃了哪種味道的食物呢?你是從哪里看出來的?三、自選食物圖片，創意設計與食物味道相匹配的表情1．幼兒自選喜歡的食物圖片，教師提出創作要求。師：剛才你們欣賞了這么多豐富有趣的表情，想不想也來設計一個特別、有趣的表情呢?接下來請小朋友先選一種自己喜歡吃的食物圖片，把它藏在娃娃的肚子里，然后想一想如果吃了這種食物會有怎樣的表情，最后給娃娃設計一個有趣的表情。2．幼兒創作，教師巡回指導。教師鼓勵幼兒設計出與圖片上的食物匹配且有趣的表情(播放背景音樂)。四、分享同伴作品，玩猜一猜的游戲教師逐一請幼兒展示自己的作品，其余幼兒根據其設計的表情猜測他品嘗的可能是什么食物，也可以讓幼兒自由結伴，邊欣賞同伴的作品邊玩猜一猜的游戲。師：我們一起來欣賞一下大家設計的表情。你們可