…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級生物下冊月考試卷143考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、人在嬰幼兒時期，下列哪種激素分泌不足會引起呆小癥（）A.生長激素B.雄性激素C.胰島素D.甲狀腺激素2、美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，那么“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于發育的那個階段（）A.幼蟲、卵B.蛹、若蟲C.若蟲、若蟲D.幼蟲、成蟲3、（2012濟南，12）右圖是菜豆種子的結構示意圖，下列哪一項能發育成幼苗?()A.①B.②C.③D.⑤4、食物只有在消化酶的作用下才能被消化，下列消化腺中，不能分泌蛋白酶的是（）A.唾液腺B.胃腺C.腸腺D.胰腺5、向試管中加入2毫升1%的淀粉溶液和2毫升唾液，混勻后置于37℃溫水中保溫10分鐘，冷卻后向試管中滴加碘液，結果沒有變成藍色．那么試管中除了碘液的成分外，還有（）A.葡萄糖和有活性的淀粉酶B.麥芽糖和有活性的淀粉酶C.葡萄糖和無活性的淀粉酶D.麥芽糖和無活性的淀粉酶6、某校學生用上了新型防近視課桌椅，督促學生形成正確的用眼習慣，對于近視者而言，遠處物體的光線經晶狀體折射所形成的物像位置以及矯正方式是（）A.在視網膜的前方，佩戴凹透鏡B.在視網膜的前方，佩戴凸透鏡C.在視網膜的后方，佩戴凹透鏡D.在視網膜的后方，佩戴凸透鏡7、下列各項中能有效降低遺傳病的發病率的是（）A.提倡遺傳咨詢B.禁止近親結婚C.選擇性流產D.以上說法均正確8、下列不是外套膜的作用的是（）A.保護河蚌柔軟的身體B.分泌物形成貝殼C.進行物質交換D.分泌珍珠質評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下列哪兩種動物是寄生的（）A.蚯蚓B.絳蟲C.日本血吸蟲D.水螅10、某地老鼠數量多的可能原因（）A.鼠的食物充足B.鼠的天敵數量少C.鼠的繁殖力強D.鼠的再生能力強11、通過產卵繁殖后代的動物是（）A.中華鱘B.蜥蜴C.企鵝D.蝙蝠12、觀察如圖，“→”表示血流方向，其中能表示動脈血管的是（）A.B.C.D.13、數千年前的黃土高原，曾經生態優越，氣候宜人，草原上鼠歡兔跳，狐走蛇行、鷹擊長空，一派盎然生機，但后來由于過度砍伐樹木，造成植被破壞，每到雨季，大量泥沙沖進黃河，使黃河成為世界上罕見的“懸河”．對以上材料的分析，正確的是（）A.該草原可看作一個生態系統，其成分包括生產者、消費者和分解者三部分B.該草原上生物構成的其中一條食物鏈為：草→鼠→蛇→鷹C.黃土高原遭到破壞的事實，說明生態系統部具有自動調節能力D.黃土高原遭到破壞的事實告訴我們不能以犧牲環境為代價來發展經濟14、當魚的胸鰭、腹被捆住后，魚會出現的現象，當魚的尾鰭被捆住后，魚會出現的現象．（）A.游動時，身體會側翻B.可上浮，但不能下沉C.可下沉，但不能上浮D.不能保持前進的方向，而且游泳的速度變慢15、人體的八大系統包括（）

A.內分泌系統。

B.泌尿系統。

C.循環系統。

D.運動系統。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、（2015秋?滑縣校級月考）根據下邊雞卵的結構示意圖回答：

（1）寫出各標號結構名稱：2____3____7____

（2）在圖中[____]____上有許多氣孔可以透氣，對雞卵有____作用．

（3）[____]____對胚胎有營養和保護作用，卵細胞發育的主要營養物質是[____]____

（4）受精卵[____]____將來發育成雛雞．

（5）圖中[____]____內有空氣，可提供胚胎發育所需要的____．17、（2015秋?淅川縣期末）閱讀下面短文；回答相關問題．

森林里生活著高大的喬木；低矮的灌木、草本植物；有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥食雜食鳥（既吃草籽又吃昆蟲），昆蟲又吃植物的莖和葉，有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．

（1）如圖是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網，圖中還有一條食物鏈未畫完整，請你用文字補充完整____．補充完整后，該食物網中的食物鏈共有____條．

（2）該生態系統的分解者主要包括____菌和____菌．

（3）若某種自然原因導致該生態系統鼠災大發生，短時期內，該生態系統中____和____的數量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數量的增加和植物數量的減少，鼠類的數量也會隨著____，使生態系統逐漸恢復原樣，這說明生態系統具有一定的____能力．

（4）如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會造成____、____大量繁殖，毀壞森林，這說明動物是生態系統____結構中不可缺少的組成成分，在生態平衡中起著重要作用．18、如圖是某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設計．請回答：

（1）實驗時，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號試管中加入2mL清水，向2號試管中加入2mL唾液，其目的是設計一組____實驗，這組實驗的變量是____．

（2）為了模擬人體口腔內的溫度環境，應將1、2兩支試管放在____℃（填5℃或37℃或47℃）的水中．10分鐘后，再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，1號試管____，2號試管____（填“變藍”或“不變藍”）．

（3）該實驗說明：淀粉在人體消化道內消化的起點是____．

（4）該實驗證明：唾液淀粉酶對____（填“淀粉”或“蛋白質”“脂肪”）有消化作用．19、如圖為菜豆種子和玉米種子的結構示意圖；據圖回答：

（1）菜豆種子和玉米種子都具有的結構是____、____、____、____和____．

（2）菜豆種子和玉米種子的主要區別是①____，②____．20、認識自我：小時候；我們常會踮起腳尖；伸長脖子、抬起臉蛋，問著爸媽：“什么時候，我才能長得和你一樣大？”而今終于長大了每個人都有不同的成長節拍：有的快，有的慢．不管你的節拍如何，你總會長大的！不要意味地羨慕別人，我們需要的是了解一些青春期常識，養成良好的生活習慣，健康快樂地度過16歲的花季！請你根據所學的知識回答：

（1）每個同學生命的起點都是____，孕育生命的搖籃都是在____．

（2）同學們進入青春期的第一個信號是____．在這個時期，男、女同學都出現了正常的生理現象，分別是____．21、（2012秋?鼓樓區校級期中）如圖為顯微鏡結構圖；請據圖回答下列問題．在【】內填字母，橫線上寫結構名稱

（1）對物像具有放大作用的是[____]____和[____]____．

（2）能較大范圍地升降鏡筒的是[____]____．

（3）能反射光線的是[____]____．（4）觀察時把玻片放在[____]____，并用[____]____壓緊玻片．使要觀察的標本對準[____]____，鏡筒下降時眼睛要從側面看著[____]____不要和玻片接觸；以免壓碎玻片．

（5）當需要換物鏡鏡頭時應轉動[____]____使鏡頭對準通光孔．

（6）取鏡時一手握[____]____，一手托[____]____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)22、蚯蚓的生活習性是晝伏夜出．____（判斷對錯）23、裸子植物的種子外面沒有果皮包被．____（判斷對錯）24、人體最大的內分泌腺是甲狀腺．____（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共4題，共40分)25、（5分）請將下列人體內的管道與其所屬的系統用線條連接起來．26、老虎吃野豬合作關系許多蜜蜂在釀蜜競爭關系田里的水稻與雜草捕食關系27、將下列產品與其在制作時所需的細菌或真菌用線段連接起來。A.醋a.乳酸菌B.面包、饅頭b.醋酸菌C.酸奶、泡菜c.酵母菌D.醬油d.霉菌28、1.動物都具有與其生活環境相適應的結構。請將下列動物與它體表的結構連線：。A.蚯蚓a.鱗片B.蝗蟲b.剛毛C.鯽魚c.羽毛D.家鴿d.外骨骼評卷人得分六、其他(共1題，共7分)29、如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物，請完成下列題目：

（1）下列有關敘述錯誤的是____

A．①是酵母菌；②是細菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻．

B．③需要使用電子顯微鏡才能觀察．

C．有莢膜的是②；有葉綠體的是⑤；有伸縮泡的是④；有纖毛的是④．

D．圖中①②③④⑤都是單細胞生物．

（2）圖中③與其他幾種生物相比，結構上的主要不同點是____．

（3）圖中①與②相比，①的主要結構特點為____．

（4）圖中①②⑤這3種生物中共同具有細胞結構，但是④沒有的細胞結構為____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】各類激素的作用如表所示：

。甲狀腺激素甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素具有促進生長發育和新陳代謝，提高神經系統的興奮性的作用．當幼年時期缺少甲狀腺激素易患呆小癥，患者智力低下、身材矮小，生殖器官發育不全；胰島素胰島分泌胰島素，胰島素具有促進血糖合成糖元，加速血糖的分解等作用．當患者體內胰島素分泌不足時，就會患糖尿病；生長激素垂體分泌生長激素，生長激素具有促進人體生長發育的作用．當幼年時期生長激素分泌不足，就會患侏儒癥．性激素性激素分雄性激素和雌性激素，可使人體呈現第二性征．【解析】【解答】解：A；生長激素的作用是調節人體的生長發育．幼年時；分泌過少會患侏儒癥，分泌過多會患巨人癥；成年后，分泌過多會患肢端肥大癥，錯誤；

B；性激素的作用是促進性器官發育、促進第二性征出現、促進人體的新陳代謝；錯誤；

C；胰島素的作用是調節體內糖的吸收、利用和轉化；如促進血糖合成糖元，加速血糖的分解．胰島素分泌過少會患糖尿病，分泌過多會患低血糖，錯誤；

D；甲狀腺激素具有促進生長發育和新陳代謝；提高神經系統的興奮性的作用．幼年時甲狀腺激素分泌不足，就會患呆小癥，患者身材矮小、智力低下、生殖器官發育不全；分泌過多會患甲亢，正確；

故選：D2、D【分析】【分析】昆蟲的發育分為完全變態發育和不完全變態發育，蝴蝶的發育屬于完全變態發育，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期．【解析】【解答】解：完全變態發育經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于發育的幼蟲和成蟲階段，D正確．

故選：D3、A【分析】圖中的①是胚芽，②是胚軸，③是胚根，④是子葉，①②③④構成胚，種子的結構中，能發育成新植株的是種子中的胚。【解析】【答案】A4、A【分析】【分析】各種消化液中含有的消化酶是不同的：唾液中只有唾液淀粉酶，胃液中只含有胃蛋白酶，膽汁中不含消化酶，腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶．【解析】【解答】解：A；唾液腺分泌唾液；唾液中含有唾液淀粉酶，不含蛋白酶，A符合題意；

B；胃腺分泌胃液；含有胃蛋白酶，B不符合題意；

C；腸腺分泌腸液；含有蛋白酶，C不符合題意；

D；胰腺分泌胰液；含有蛋白酶，D不符合題意．

故選A5、B【分析】【分析】淀粉遇碘變藍是淀粉的特性．唾液中含有唾液淀粉酶，在適宜條件下，淀粉可被唾液淀粉酶分解．【解析】【解答】解：淀粉遇碘變藍色；是淀粉的特性．在盛有2毫升淀粉糊的試管中注入2毫升唾液溶液，振蕩后，放在37℃的溫水中保溫10分鐘．取出試管冷卻并滴入2滴碘酒，結果試管內不變藍，說明淀粉被分解成了麥芽糖．試管中除了碘液的成分外還有麥芽糖；有活性的淀粉酶．

故選：B．6、A【分析】【分析】近視眼成像在視網膜前方，戴凹透鏡進行矯正；遠視眼成像在視網膜后方，戴凸透鏡進行矯正【解析】【解答】解：如果我們長期不注意用眼衛生；就會使晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網膜的前方，形成近視眼．近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正．遠視眼成像在視網膜后方，應該戴凸透鏡進行矯正．因此對于近視者而言，遠處物體的光線經晶狀體折射所形成的物像位置以及矯正方式是在視網膜的前方，佩戴凹透鏡．

故選：A7、D【分析】【分析】此題主要考查的是降低遺傳病發病率的措施，可結合優生優育的措施和近親結婚的危害來分析．【解析】【解答】解：優生優育的措施有：進行產前診斷；提倡遺傳咨詢、禁止近親結婚、適齡生育、孕婦定期到醫院檢查身體等．

禁止近親結婚：原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大；近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．預防遺傳病發生的有效措施是禁止近親結婚．

提倡遺傳咨詢；可以避免患有遺傳病的孩子出生；

進行產前診斷；可以監測嬰兒的發育狀況，根據胎兒的胎位，發育情況；有無臍帶纏脖等，選擇科學的分娩措施以及做好產前準備采取科學的分娩措施，可以避免對胎位不正、臍帶纏脖等的傷害．

故選：D．8、C【分析】【分析】河蚌屬于軟體動物，身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質形成貝殼，保護河蚌柔軟的身體，據此解答．【解析】【解答】解：ABD；河蚌的外套膜位于柔軟的身體表面；包裹和保護河蚌柔軟的身體，并能分泌珍珠質形成珍珠層和貝殼．故ABD正確；

C；河蚌的外套膜與進行物質交換無關；故C錯誤．

故選：C．二、多選題(共7題，共14分)9、BC【分析】【分析】生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助（合作關系）和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

一種生物寄居在另一種生物的體內、體表或體外，并從這種生物體上攝取養料來維持生活的現象叫做寄生．營寄生生活的生物，叫做寄生生物．【解析】【解答】解：A；蚯蚓生活在潮濕的土壤中；能獨立生活，不屬于寄生．A錯誤．

B；絳蟲幼體寄生在豬的肌肉中；成體寄生在人的小腸內，從寄主體內獲得營養，屬于寄生．B正確；

C；日本血吸蟲寄生在人體中；專門從寄主體內獲得營養，屬于寄生．C正確．

D；水螅生活在小河或池塘中；能獨立生活，不屬于寄生．D錯誤．

故選：BC．10、ABC【分析】【分析】生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的．這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度的．【解析】【解答】解：在一般情況下；生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的．這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時，生態系統就會遭到破壞．某地老鼠數量多的可能原因是鼠的食物充足；鼠的天敵數量少，導致老鼠大量繁殖，而且鼠的繁殖力強，老鼠的數量迅速增多．

故選A、B、C11、ABC【分析】【分析】哺乳動物的生殖方式是胎生哺乳，而不是卵生．【解析】【解答】解：中華鱘屬于魚類；蜥蜴屬于爬行動物、企鵝屬于鳥類；都通過產卵繁殖后代，蝙蝠通過胎生繁殖后代．

故選：ABC12、AB【分析】解：動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處；故動脈內的血液流動方向是從主干流向分支，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，故靜脈內的血液流動方向是從分支流向主干，毛細血管管腔小，紅細胞只能成單行通過．血液流動的方向是從心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房．

故選AB．

判斷小動脈；小靜脈和毛細血管的依據是：從主干流向分支的血管是小動脈；紅細胞單行通過的是毛細血管；從分支流向主干的血管是小靜脈．

此題不僅考查了血管的功能，還考查了學生的識圖能力，是一道好題．【解析】AB13、BD【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物對環境的適應是普遍的，是自然選擇的結果，生態系統中物質和能量是隨著生物鏈、食物網逐漸流動的．【解析】【解答】解：解：A；生態系統由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌；非生物部分包括陽光、空氣和水等．非生物部分為生物的生命活動提供物質和能量．A錯誤；

B；由食物鏈的概念可知：即食物鏈是生產者和消費者存在的一種吃與被吃的關系；起點是生產者，終點是消費者，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方，在題干中能體現出的食物鏈是：草→兔→狐，草→鼠→蛇→鷹，B正確；

C；在一般情況下；生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的．即生態平衡．這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞．黃土高原遭到破壞，說明超過了生態系統的調節能力，C錯誤；

D；砍伐樹木造成了生態系統的破壞；告訴我們不能以犧牲環境為代價來發展經濟，D正確；

故選：BD14、AD【分析】【分析】背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產生前進的推動力；臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動．【解析】【解答】解：胸鰭；腹鰭起平衡作用；因此當魚的胸鰭、腹被捆住后，魚會出現游動時，身體會側翻的現象。

；尾鰭控制運動的方向；又能同尾部一起產生前進的推動力．因此當魚的尾鰭被捆住后，魚會出現不能保持前進的方向，而且游泳的速度變慢的現象．

故選：A、D15、ABCD【分析】

人體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→人體．人體結構功能的基本單位是細胞；由細胞分化形成不同的組織；有不同的組織按照一定的次序構成具有一定功能的器官；能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯合在一起構成系統．如口；咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序連在一起，共同完成人體消化食物和吸收營養物質的功能，它們構成了消化系統．人體共有八大系統；運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統．八大系統協調配合使人體成為一個統一的有機整體．

故選：ABCD

【解析】【答案】人體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→人體．人體結構功能的基本單位是細胞；由細胞分化形成不同的組織，主要有上皮組織；肌肉組織、結締組織、神經組織4種組織；有不同的織按照一定的次序構成具有一定功能的器官如大腦主要有神經組織和結締組織構成，此外心臟、肝臟、唾液腺、肺、眼、耳和皮膚等等都是器官；能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯合在一起構成系統．如口、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序連在一起，共同完成人體消化食物和吸收營養物質的功能，它們構成了消化系統．有八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統的協調配合使人體成為一個統一的有機整體．

三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】【分析】如圖鳥卵的結構：可知：①卵殼，②外層卵殼膜，③內層卵殼膜，④氣室，⑤卵白，⑥卵黃系帶，⑦卵黃膜，⑧卵黃，⑨胚盤，其中卵黃即鳥卵內部發黃的部分．鳥卵中的大多數蛋白質都集中在卵黃部分，其為胚胎發育提供營養．卵白可以為受精卵發育提供水分和部分營養；減少震蕩，其保護受精卵和緩沖的作用，所以為受精卵發育成胚胎提供營養的結構有卵黃和卵白．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的．是進行胚胎發育的部位．【解析】【解答】解：（1）圖中2外層卵殼膜；3內層卵殼膜，7卵黃膜．

（2）1卵殼上有氣孔；能透氣，卵殼有保護作用．

（3）既對卵細胞起保護作用；還能為胚胎發育提供水分和養料的結構是5卵白．卵黃為胚胎發育提供豐富的營養物質．

（4）卵黃上的小白點叫做9胚盤；含有細胞核，內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的．是進行胚胎發育的部位．

（5）④氣室內有空氣；可提供胚胎發育所需要的氧氣．

故答案為：（1）外層卵殼膜；內層卵殼膜；卵黃膜；

（2）1卵殼；保護；

（3）5卵白；8卵黃；

（4）9胚盤；

（5）4氣室；氧氣；17、略

【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．

（2）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（3）生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞．【解析】【解答】解：（1）雜食性鳥不但以昆蟲為食；還以綠色植物為食．因此，“圖中還有一條食物鏈未畫完整”，是“綠色植物→雜食性鳥”（用文字補充完整）．“補充完整后”，圖中食物鏈有：綠色植物→吃草籽的鳥→鷹；綠色植物→鼠→狐、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→雜食性鳥→鷹、綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹，因此，“補充完整后”，該食物網中的食物鏈共有5條．

（2）腐生細菌和真菌主要靠分解植物殘體等含有的有機物維持生活屬于分解者；因此，該生態系統的分解者主要包括細菌和真菌．

（3）狐和鷹以鼠為食物；“若某種自然原因導致該生態系統鼠災大發生，短時期內”，該生態系統中狐和鷹因食物充足而數量會隨之增加，“而隨著上述兩種動物數量的增加和綠色植物數量的減少”，鼠類的數量也會隨著減少，“使生態系統逐漸恢復原樣”，這說明生態系統具有一定的自動調節能力．

（5）“如果人們為了一時的經濟利益；大量捕捉森林中的鷹；狐和鳥類”，會造成鼠和昆蟲的捕食者大量減少，食物充足就會大量繁殖，“毀壞森林”，這說明動物是生態系統食物鏈結構中不可缺少的組成成分，“在生態平衡中起著重要作用”．

故答案為：（1）綠色植物→雜食性鳥。

（4）；會造成鼠；昆蟲大量繁殖，毀壞森林，這說明動物是生態系統食物鏈結構中不可缺少的組成成分，在生態平衡中起著重要作用．（1）綠色植物→雜食性鳥；5

（2）細（或真）；真（或細）

（3）狐；鷹；減少；自動調節（或自我調節或調節）

（4）鼠；昆蟲；食物鏈（或食物網或營養）18、略

【分析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用，因此以唾液為變量設置了一組對照實驗．【解析】【解答】解：（1）淀粉遇碘變藍色；麥芽糖遇碘不會變藍．2號試管中的淀粉被分解了，滴加碘液后不變藍，溶液呈碘液的顏色，即淡黃色；1號試管中加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，滴加碘液后變藍色．該小組同學在實驗中設置了1號和2號兩支試管的目的為為了形成一組對照實驗．

（2）人體的正常體溫是37℃；在該溫度下，消化酶的活性最高，因此將實驗裝置置于37℃溫度環境下是為了模擬人體內的環境溫度；1號試管中加入的是清水，清水對淀粉沒有消化作用，因此1號試管滴加碘液后變藍色；2號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍．

（3）唾液腺分泌的唾液在口腔中；食物中淀粉的消化始于口腔，在口腔內進行初步消化，進入小腸后被徹底消化成人體可以吸收的葡萄糖．

（4）口腔中具有唾液腺分泌的唾液；唾液中含有唾液淀粉酶，能夠對淀粉進行初步消化．

故答案為：（1）對照；唾液；

（2）37；孌藍；不變藍；

（3）口腔；

（4）淀粉．19、略

【分析】【分析】菜豆種子和玉米種子都包括胚，胚是種子的重要部分．玉米種子和菜豆種子的主要區別在于有無胚乳和子葉的數目，如圖：。相同點不同點菜豆種子種皮和胚子葉兩片、無胚乳玉米種子種皮和胚子葉一片、有胚乳【解析】【解答】解：圖中1種皮；2胚乳，3子葉，4胚芽，5胚軸，6胚根，7胚軸，8胚根，9種皮，10胚芽，11子葉．

（1）菜豆種子的結構包括胚和種皮；玉米種子的結構包括種皮；胚和胚乳．它們胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養物質；玉米種子的子葉1片，營養物質貯存在胚乳里．可見，菜豆種子和玉米種子都具有的結構是胚芽、胚軸、胚根、子葉和種皮．

（2）菜豆種子和玉米種子的主要區別是：菜豆種子子葉兩片；無胚乳；玉米種子子葉一片，有胚乳．

故答案為：（1）胚芽；胚軸；胚根；子葉；種皮；

（2）子葉數目；有無胚乳20、略

【分析】【分析】青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期，是我們學習的最佳時期，我們要充分利用這個時期好好學習知識．【解析】【解答】解：（1）有性生殖的生物的生命起始于一個受精卵；受精卵的分裂標志著個體發育的開始．人體胚胎發育和胎兒的發育都是在子宮完成的．

（2）青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期；其中人體形態發育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統和心；肺等器官的功能也顯著增強．進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，并出現了一些羞于啟齒的生理現象：男孩出現遺精，女孩出現月經，遺精和月經都是正常的生理現象．

故答案為：（1）受精卵；子宮。

（2）身高突增和體重增加；遺精；月經21、略

【分析】【分析】圖示為顯微鏡的結構模式圖，其中n是鏡座，d是鏡柱，c是鏡臂，f是鏡筒，e是目鏡，g是轉換器，h是物鏡，i是載物臺，a是粗準焦螺旋，b是細準焦螺旋，l是壓片夾，j是通光孔，k是遮光器，m是反光鏡．【解析】【解答】解：（1）顯微鏡的主要部件是鏡頭；包括物鏡和目鏡，因為它們對物像有放大作用．

（2）準焦螺旋是顯微鏡的機械部分；用來調節焦距，粗準焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍大，細準焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍?。?/p>

（3）反光鏡有兩個面；分別稱為平面鏡和凹面鏡，是用來調節進入鏡頭內光線的強弱的，當外界光線強時用平面鏡，當外界光線弱時用凹面鏡；遮光器上有許多小孔，稱為光圈，也是用來調節光線強弱的，當外界光線強時用小光圈，當外界光線弱時用大光圈．

（4）觀察時把玻片放在載物臺；并壓片夾壓緊玻片．使要觀察的標本對準通光孔，鏡筒下降時眼睛要從側面看著物鏡不要和玻片接觸，以免壓碎玻片．

（5）當需要換物鏡鏡頭時應轉動轉換器使鏡頭對準通光孔．轉換器上按有不同倍數的物鏡．

（6）取鏡時一手握鏡臂；一手托鏡座．

故答案為：（1）e目鏡；h物鏡（2）a粗準焦螺旋（3）m反光鏡；i載物臺；l壓片夾；j通光孔；（5）g轉換器（6）c鏡臂；n鏡座四、判斷題(共3題，共27分)22、√【分析】【分析】蚯蚓身體細長約由100多個相似的環狀體節構成．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節不明顯的環帶，屬于環節動物．【解析】【解答】解：蚯蚓一般喜居在潮濕；疏松而富于有機物的泥土中；特別是肥沃的庭園、菜園、耕地、溝、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道邊、垃圾堆、水缸下等處．蚯蚓為負趨光性，尤其是逃避強烈的陽光、藍光和紫外線的照射，但不怕紅光，趨向弱光．如陰濕的早晨有蚯蚓出穴活動就是這個道理．因此蚯蚓的生活習性是白天穴居，夜間爬出地面取食．

故答案為：√23、√【分析】【分析】被子植物和裸子植物都結種子，但這兩類植物又有重要區別，其中最主要的區別是被子植物的種子有果皮包被著，種子包上果皮構成果實；裸子植物則不同，它沒有果實，它的種子裸露，沒有果皮．【解析】【解答】解：裸子植物沒有果實；它的種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，如松類；杉類、柏類等，有種皮，但沒有果皮．

故答案為：√24、√【分析】【分析】人體主要的內分泌腺有垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變小）等，它們共同組成了人體的內分泌系統．【解析】【解答】解：人體主要的內分泌腺及甲狀腺如圖所示：從圖中可知人體最大的內分泌腺是甲狀腺．

故答案為：√五、連線題(共4題，共40分)25、略

【分析】試題分析：人體有八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌形態、生殖系統，這八大系統各有不同的生理功能，它們協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正