【考點(diǎn)突破】統(tǒng)編版語文四上期中課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

【考點(diǎn)突破】統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)期中課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練

班級(jí)：_________姓名：__________

一、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

觀潮（節(jié)選）

①午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊（___）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

②那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

③霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在（）般涌來，江面上依舊（）。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。

1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填進(jìn)文中的括號(hào)里。

山崩地裂風(fēng)號(hào)浪吼水天相接風(fēng)平浪靜漫天卷地浩浩蕩蕩

2．選文按照由到的順序觀察，隨著位置的轉(zhuǎn)變和時(shí)間的推移來描寫___。

3．第一自然段中描述觀潮者反應(yīng)的詞語是和_________________。這兩個(gè)詞語形象地寫出了人們的心情，從側(cè)面襯托了_________________。

4．畫“——"的句子運(yùn)用了和的修辭手法。

5．如果此時(shí)你也站在大堤上觀看錢塘江大潮，請(qǐng)你用一句話來表達(dá)自己的心情。

二、閱讀片段，完成練習(xí)。

后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。

1．蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么？從文中找到答案，用波浪線畫出。

2．“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。”對(duì)句中“終于"一詞的理解正確的是（）。

A．說明蝙蝠在夜里飛行的秘密很容易被發(fā)現(xiàn)。

B．體現(xiàn)了科學(xué)家的研究成果來之不易，他們付出了艱辛的勞動(dòng)。

C．表明了科學(xué)家對(duì)能揭開蝙蝠夜里飛行的秘密，感到很幸運(yùn)。

3．根據(jù)課文填寫示意圖，寫一寫雷達(dá)和蝙蝠之間的聯(lián)系。

（1）雷達(dá)的天線就像蝙蝠的____________。

（2）雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠嘴里發(fā)出的_________。

（3）雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的_____________________________。

（4）雷達(dá)是模仿蝙蝠探路的方法制造出來的。科學(xué)家還從哪些動(dòng)物身上得到啟示，制造了現(xiàn)代化設(shè)備呢？請(qǐng)列舉兩個(gè)：①__________________________。②____________。

三、閱讀片段，完成練習(xí)。

盤古開天地（節(jié)選）

①天和地分開后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。

②這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。

1．“頭頂天，腳踏地”可以用成語“"來形容；畫橫線的句子中，“”一詞體現(xiàn)了盤古身材高大，一個(gè)“"字寫出了他為了使天和地分開做出的努力，“”一詞讓我感受到盤古撐在天地之間非常辛苦。

2．盤古獨(dú)自在天地之間支撐了一萬八千年。請(qǐng)你想象一下：在這個(gè)漫長的時(shí)間中，盤古會(huì)遇到哪些困難？（至少兩點(diǎn)）

3．盤古身上具有____________的精神。

4．神話故事通常氣魄宏大，充滿神奇，請(qǐng)你為大家推薦一個(gè)課外讀過的神話故事，并寫出推薦理由。

故事名稱：《》

推薦理由：

四、閱讀。

炎帝之少女，___，女娃游于東海，___，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

1．將課文補(bǔ)充完整。

2．本文選自《___》，這是一部記錄神話傳說的最古老的奇書。

3．給加點(diǎn)字注音，并解釋詞語意思。

少女：

堙：

4．女娃的靈魂化作了（）

A．一根樹枝B．一粒石子

C．一只小鳥D．一朵鮮花

5．精衛(wèi)填海的原因是____________（用原句回答）。

6．用波浪線畫出描寫精衛(wèi)如何填海的句子，表現(xiàn)了精衛(wèi)的精神。

五、閱讀下面材料，完成練習(xí)。

蟋蟀的住宅（節(jié)選）

①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，最多不過九寸深，一指寬，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

②屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單。

1．辯一辯：下面是四幅蟋蟀住宅工程平面圖，根據(jù)文中的介紹，你認(rèn)為最正確的是（）

A．B．

C．D．

2．填一填：閱讀短文填寫下表，了解蟋蟀住宅的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

3．夸一夸：蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”，是因?yàn)樗鼈冇萌崛醯墓ぞ呓ㄔ炝司哂泻芏鄡?yōu)點(diǎn)的住宅。蟋蟀精心設(shè)計(jì)有大智慧，請(qǐng)你找出一處蟋蟀設(shè)計(jì)精巧的地方。

4．學(xué)一學(xué)：向作者學(xué)觀察，文中劃線部分可以看出作者主要運(yùn)用了怎樣的觀察方法，請(qǐng)選擇。（）

A．觀察不但要細(xì)致，還要連續(xù)觀察。

B．觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。

六、課內(nèi)閱讀。

呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（節(jié)選）

①人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳"和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。

②……

③1923年，英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。"現(xiàn)在，這句話依然適用。回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。

1．“‘千里眼’‘順風(fēng)耳’和騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代分別指_____________、和_________________。

2．根據(jù)選文內(nèi)容，判斷下列說法的正（√）誤（×）。

（1）畫“"的句子在表達(dá)上不夠簡潔，改為“那時(shí)沒有電燈、電視、收音機(jī)和汽車”更恰當(dāng)。()

（2）文中引用古詩句形容20世紀(jì)的科學(xué)成就，讓我們更形象地體會(huì)到20世紀(jì)的科學(xué)成就取得的速度之快、范圍之廣、變化之大。()

（3）科學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活，所以“使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代"。()

3．聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)畫“——”句子的理解。

4．讀完選文，你還有哪些疑問呢？把你的疑問寫出來和同學(xué)們討論一下吧。

七、閱讀理解。

普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。這樣，普米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。

1．聯(lián)系課文可知，普羅米修斯遭受懲罰的原因是_________________。

2．“盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。"

句中的“如此”指的是

從這句話中，我體會(huì)到了

3．選文中普羅米修斯遭受的痛苦有（）（多選）

A．不能動(dòng)彈，不能睡覺。B．日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。

C．鷲鷹每天啄食他的肝臟。D．每天忍受著被火燒的痛苦。

參考答案：一、1．風(fēng)平浪靜水天相接浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼2．遠(yuǎn)近潮水的變化3．人聲鼎沸沸騰激動(dòng)、興奮錢塘潮的壯觀4．比喻夸張5．我的心情就像那洶涌而來的浪潮一樣，激動(dòng)萬分。

二．1.它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。2．B

3．嘴超聲波耳朵人們根據(jù)螢火蟲的光發(fā)明了冷光燈。

人們根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼。

三、1．頂天立地巍峨撐精疲力竭2．夏天，盤古遭受著風(fēng)吹雨淋，卻不能找地方去躲避風(fēng)雨。冬天，天上落下鵝毛大雪，盤古冷得渾身發(fā)抖，卻無處取暖。盤古又累又困，但不能躺下好好地休息和睡覺。3．無私奉獻(xiàn)、甘愿犧牲4．女媧補(bǔ)天她是用自己的智慧創(chuàng)造了美好的世界，因此受到人們的尊崇和敬仰。

四、名曰女娃溺而不返2．山海經(jīng)

3.shào小女兒yīn填塞

4．C

5．女娃游于東海，溺而不返。

6．常銜西山之木石，以堙于東海。勇敢無畏、堅(jiān)韌執(zhí)著

五、1．C2．外部朝陽

平坦平臺(tái)

干燥3．從“那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。"可以看出蟋蟀用自己柔弱的前后足，打掃出了一片平坦的平臺(tái)，從這里可以看出蟋蟀住宅設(shè)計(jì)的精妙，它為自己打造了一片娛樂場地。4．A

六、1．望遠(yuǎn)鏡