化學(xué)平衡及其影響因素歡迎來到化學(xué)平衡及其影響因素的公開課！課程目標(biāo)11.理解化學(xué)平衡的概念22.掌握化學(xué)平衡常數(shù)的定義和計(jì)算33.分析影響化學(xué)平衡的因素44.應(yīng)用LeChatelier原理預(yù)測(cè)平衡移動(dòng)方向預(yù)備知識(shí)復(fù)習(xí)可逆反應(yīng)正反應(yīng)和逆反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行的反應(yīng)反應(yīng)速率單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的變化量什么是化學(xué)平衡在一個(gè)可逆反應(yīng)體系中，正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等，反應(yīng)物和生成物的濃度不再改變的狀態(tài)化學(xué)平衡的特點(diǎn)動(dòng)態(tài)平衡正反應(yīng)和逆反應(yīng)仍在進(jìn)行，只是速率相等宏觀靜止反應(yīng)物和生成物的濃度不再改變，體系處于穩(wěn)定狀態(tài)可逆性可以通過改變條件使平衡向正或逆方向移動(dòng)化學(xué)平衡常數(shù)的定義在一定溫度下，可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，生成物濃度冪的乘積與反應(yīng)物濃度冪的乘積之比，稱為化學(xué)平衡常數(shù)如何確定化學(xué)平衡常數(shù)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)反應(yīng)物和生成物的濃度，代入平衡常數(shù)表達(dá)式即可計(jì)算影響因素一：溫度變化升高溫度，平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng)；降低溫度，平衡向放熱反應(yīng)方向移動(dòng)影響因素二：壓力變化增大壓力，平衡向氣體分子數(shù)減少的方向移動(dòng)；減小壓力，平衡向氣體分子數(shù)增加的方向移動(dòng)影響因素三：濃度變化增加反應(yīng)物濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)；增加生成物濃度，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)如何利用LeChatelier原理預(yù)測(cè)當(dāng)外界條件改變時(shí)，平衡體系將向著減弱這種改變的方向移動(dòng)，以重新達(dá)到平衡實(shí)例一:氨合成過程N(yùn)2+3H2?2NH3，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，降低溫度有利于氨的生成實(shí)例二:硫酸制備過程SO2+1/2O2?SO3，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，升高溫度不利于SO3的生成實(shí)例三:酸堿中和反應(yīng)H++OH-?H2O，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，升高溫度不利于水的生成平衡移位對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的影響通過改變溫度、壓力和濃度等因素，可以提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量平衡移位對(duì)生物過程的影響生物體內(nèi)的酶催化反應(yīng)，也受到溫度、pH值等因素的影響，導(dǎo)致平衡移動(dòng)，影響生物過程平衡移位與生命活動(dòng)平衡生命活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的平衡體系，平衡移位可以導(dǎo)致疾病，維持平衡是生命健康的關(guān)鍵平衡移位應(yīng)用案例分析例如，在制備硝酸的過程中，通過控制溫度和壓力，可以提高硝酸的產(chǎn)量化學(xué)平衡的意義和重要性理解化學(xué)平衡原理，可以幫助我們更好地理解和控制化學(xué)反應(yīng)，并應(yīng)用于生產(chǎn)生活課程回顧與總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)平衡的概念、影響因素和應(yīng)用，希望大家能掌握這些知識(shí)知識(shí)點(diǎn)梳理化學(xué)平衡正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率化學(xué)平衡常數(shù)反映平衡狀態(tài)下反應(yīng)物和生成物濃度的關(guān)系影響因素溫度、壓力、濃度LeChatelier原理平衡體系將向著減弱這種改變的方向移動(dòng)思考題討論請(qǐng)大家思考，化學(xué)平衡原理在日常生活中的應(yīng)用有哪些？應(yīng)用題練習(xí)請(qǐng)大家完成課本上的應(yīng)用題，鞏固所學(xué)知識(shí)課后作業(yè)布置請(qǐng)大家閱讀課本相關(guān)章節(jié)，并完成課后練習(xí)總結(jié)與反思通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)化學(xué)平衡有了哪些新的認(rèn)識(shí)？課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)請(qǐng)大家積極參與討論，分享你的學(xué)習(xí)心得課程反饋與評(píng)價(jià)請(qǐng)大家對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)