如何提高兒童注意力Monica2013.3.61.什么是注意力？2.注意力不集中的表現3.注意力不集中的原因？4.兒童注意力不集中的影響5.兒童多動癥6.如何提高兒童注意力？2注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。注意包括被動注意（又稱不隨意注意）和主動注意（又稱隨意注意）。什么是注意力？形成原因生理原因病理原因（腦組織損傷、聽覺或視覺障礙）環境原因心理原因（為了引起關注或者逃避家長負擔）5注意力不集中的影響做作業速度過慢注意力不集中的孩子與其他孩子做同樣數量的作業，要比班上最快的孩子多花一倍的時間；與一般學生比，也要多花將近一半的時間。6不愿意動腦筋做一道難題需要很長時間的連續思考，而注意力不集中的孩子思考時間不能持續很久，往往會半途而廢。長久下去，他們會失去克服困難的信心和勇氣。影響思維敏捷性、思維速度和書寫速度由于拖拉、注意力不集中，因此學習任務稍微加大，這類孩子就會覺得時間不夠用，而且學習會很被動，常常落在其他同學的后面。7兒童多動癥1、經常在座位上扭來扭去，小動作多。2、經常離開座位。3、在一些不該動的場合亂跑亂爬。4、很難安安靜靜地玩。5、經常顯得忙忙碌碌。6、經常話多，說起來沒完。7、常在問題沒說完時搶先回答。8、經常很難按順序等待。9、經常打斷別人或強使別人接受他。問題大于等于6Attention！！！8小明是個5歲的男孩，他的父親對他要求很嚴，經常打罵他，怕他在外面學壞，只準他在家玩玩具，小明很怕他的父親。前年開始，只要爸爸不在家，小明便東摸西摸，動個不停；而且不愛惜玩具，隨便拆卸。情緒不穩定，有個什么念頭就不假思索地去行動，不顧后果。常為一些小事發火，大喊大叫。在幼兒園表現也不好，不守紀律，上課時小動作不停，坐不住。經常與小朋友打架，不僅自己不好好學習，還影響其它小朋友的學習。案例分析9如何提高兒童注意力營造安靜、簡單的環境例如，孩子玩安靜游戲或看圖書的地方應遠離過道，避免他人的來回走動影響孩子的活動；墻面布置不應過于花哨；電視、糖果等可能吸引孩子注意力的物品也應擺放在較遠的位置。父母還應注意調整自己的言行舉止，適時地對孩子提出適當的要求，與孩子形成良好的互動模式。10有規律的生活例如，孩子在戶外跑來跑去，心跳加速，全身的每一個細胞都處于一種興奮狀態。進到戶內后，孩子很難立刻進入到繪畫或讀書等安靜活動中。一些家長卻要求孩子立刻安靜下來，集中注意力。這種要求本身就是不合理的，是違背孩子的身體器官的運作規律的。要求孩子集中注意力的時間不宜太長。研究表明，大班末期的幼兒能夠集中注意力的時間為15分鐘左右。因此，家長在安排孩子的活動時，應當注意調整時間，切忌一天到晚強迫孩子坐著一動不動。11培養孩子的自我約束力例如，與孩子一起玩“指揮交通”的游戲，讓孩子扮演交通警察，事先約定每班交通警察要站3分鐘的崗，時間到后才能換崗。在游戲中，對注意力持續時間的要求可以循序漸進地提高。通過不同的游戲活動，幼兒可以慢慢地將外在的游戲規則內化為內在的自我約束。12有意識地增加干擾因素來增強孩子的自我控制能力。比如，家長可以偶爾在孩子做事時，假裝無意地把他感興趣的玩具、圖書或糖果等放在他旁邊。當孩子表現出要放棄當前的活動去選擇新的誘惑時，家長應及時地明確提出要求，讓孩子集中注意力。13培養孩子注意事物的廣度“猜物游戲”先在孩子面前擺放上汽車、小球、鉛筆等多種物品，讓孩子觀察幾秒種，然后讓他閉上眼睛，趁機悄悄拿走幾樣物品，然后讓他說出哪些東西不見了。這個游戲要求孩子在觀察時，能快速地注意到幾個物品，從而鍛煉了孩子的注意廣度。14家長可從這幾方面自查：①父母教養態度是否一致？②是否太寵愛孩子，使孩子缺少行為規范？③是否為孩子買過多的玩具或書籍？④家庭生活步調是否太快令幼兒不能適應？⑤家里的活動是否太多，無法給孩子提供安靜的環境？⑥學習的過程中是否積累了不愉快的經驗？例如孩子程度跟不上老師家長的要求，孩子注意力不好時大人給予強化等。⑦孩子是