道德講堂孝道感悟這次道德講堂活動，使我們懂得要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長，知道了什么是“孝”、怎么行“孝”，把“孝”牢記在心。生命授之父母，多年養育之恩，是難以報答的。孝順，是中國人的傳統美德。恪守孝道，付出的是孝心、愛心和耐心，贏得的是尊重和敬意，讓我們在感恩的心中重新發現向善的力量，讓傳統的孝道充滿生活情味，也讓我們從生活的細節中尋找到生活的理由。“誰言寸草心，報得三春暉。”敬老、愛老，是中華民族的傳統美德，它如同溫暖的燈盞，在遼闊的人間，散發著歷久彌新的光芒。“孝”是體現在每一個細節，每一個平凡之處、每一個平常之處，養父母之身心志慧，無有遺憾才為孝子。孝老愛親貴在親情溫暖，貴在數年如一日的堅持，要常懷感恩之心，關愛父母、關心他人，將文明之風傳遞給身邊每一個人，讓尊老愛幼的美德延續下去。孝老愛親貴在體貼入微、貴在持之以恒，要從身邊做起、從小事做起，不斷傳承、發揚這種精神。傳遞了一份真摯的感恩之心。孝順不僅僅是讓老人吃好穿好，還要給予老人更多的精神關懷，讓老人氣順，心情好比什么都重要。點點滴滴透落著孝道，值得大家學習。第二篇：感悟孝道3000字感悟孝道古人云：“百善孝為先??常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為”，故孝居百行之首。孝是中華民族的優秀傳統，因為沒有孝，就沒有根本，就沒有人類傳承，就沒有安定和諧的社會。我們看孝字的寫法，上面是個“老”，下面是個“子”，老在上，子在下，這是長幼尊卑的順序、禮節，也可以視為以子承老，兒子背老父母，“孝”字本身就非常形象地道出了孝的真意。那么，什么是孝呢？孝是理解，是寬容，是愛、是關心、是體貼，孝是我們安身立命的根基，也是我們人類共同的追求！孔子曾經說過：“孝，德之本也”。是的，只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的人，高尚的人。父母是我們的生命之源，是人生的啟蒙老師，是天下最疼愛自己的人。倘若沒有父母的撫養和教育，我們怎能從一棵幼苗茁壯成為參天大樹呢？作為子女，我們應予以回報。烏鴉知反哺、羊羔知跪乳，作為人又怎能不孝呢？對父母都不孝順，又有何德可言？無德之人怎能擔當社會重任呢？古今孝子佳話連篇，赤子情深山高水長。古有孟宗寒冬哭竹、黃香替父溫席、今有陳毅為母洗腳、田世國為母捐腎，幸運的父母收獲著幸福的慰藉。作為90后，我們大多數是獨生子女，父母是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。含辛茹苦的養育著我們，擔心學習任務重，營養跟不上，今天煮這個，明天燉那個。可是，捫心自問，我們做兒女的又為父母做過什么呢？現在大家都知道流傳甚廣的一條短1信，兒子發給父親的，就兩個字：爸，錢！好多讀大學的孩子，除了找父母要錢的時候會發短信或打電話外，其它時間絕想不到父母。這樣的漠視父母，讀了大學又有什么用呢？針對這種現象，北大20xx年自主招生提出了一個條件，那就是不孝順的子女不招。我認為這是非常好的舉措。其實，孝并不要我們刻意為父母做什么。孝就在我們的一言一行中。孝是你放學歸來，在門口的甜甜的“媽媽”聲里，孝是你為父母盛飯的舉動里，一杯熱茶、一聲問候，無不是情的涌動，孝的流露，愛的延續。同學們，讓我們一起靜靜地感悟孝道的真諦，感受父母慈愛的溫暖吧！當然，這只是孝的內含，還有它的外延。清朝從立國起，規定從上到下所有官員，有三本必讀的書，其中之一就是《孝經》。《孝經》中告訴我們怎樣才算孝呢？不僅僅是對父母要孝，還要擴而廣之孝于天下，愛天下人才為大孝。你孝敬父母長輩，這是小孝，你能用平等的心孝敬天下的父母，視天下父母如同自己父母，真如孔子所說：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這才算大孝。一個孝敬父母的人，長大后就會很自然地愛兄弟姐妹、愛周圍的人、愛國家、愛社會，真正不忘本。“孝，始于事親，中于事君，終于立身”說的就是這個道理。“自古孝門出忠臣”古代以孝治天下，是有道理的，時代年輪轉到了二十一世紀，孝仍是我們孜孜以求的。試想，一個連自己父母都不孝順的人，怎么能勤政愛民管理天下呢？孝既是一切教育的開始，又是一切教育的歸宿。無論社會如何發2展，孝的真意不會改。作為炎黃子孫我們只有發揚光大這種美德。這樣，就能迎來一個人和、家興、國盛的美好明天。同學們，讓我們感悟孝道，懷著一顆感恩之心，高呼：從我做起，從現在做起，孝敬我們的父母吧！（20xx年11月24日）天行健，君子以自強不息409譚園園尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：大家下午好！今天我要演講的題目是《天行健，君子以自強不息》《周易》云：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而退卻，不因權勢而畏懼。君子應厚美德，容載萬物，剛毅堅卓，發憤圖強。自立自強，立志成才，為中華民族的偉大復興奮斗。作為當代高3中生，新的歷史時期賦予了我們新的責任。但當我剛來到我們學校的時候，剛剛進入高中生活的時候，卻曾感到很迷茫很無助：因為我不知道高中生活是怎樣的，不知道以后的路該如何走下去。但是慢慢地，我在學校里發現了這么一群人：每當我去食堂吃飯的時候，他們總是扮演著服務生的角色；每當我去超市購物的時候，他們又總是扮演著導購的角色；又或者我走在街上的時候，他們又總是扮演著發送傳單者的角色。后來我慢慢的了解到這是我們學校勤工儉學的同學，也許，他們的家庭有一些困難，但是他們卻用自己的雙手來改變生活，用自己的汗水來證明著自己，用他們的行動來告訴我們什么是自立，什么是自強。貧困中學生雖然家庭經濟比較困難,但他們同時也受惠很多,有國家的培養、扶持之恩,學校、社會的資助之恩、父母的養育之恩,師長的教誨之恩??中學生要學會感恩,對生活滿懷希望,對學習充滿激情,對社會積極回報,才能成就一番事業,提升人生價值。富貴不能淫，貧賤不能移。我們身邊不乏這樣家境困難但卻意志堅強的同學。我的一個同學初中時任我們班的數學課代表，每天總是最后一個離開班級。直到現在，他也還是一直保持著樸素奮斗的習慣。依靠自己的勤工儉學、學校的學費減免和國家助學貸款的幫助，籌集了自己的學費。他，就是這樣一個讓人嘆服、讓人敬佩的男生。這樣一個樂天派的男孩經常會笑著對你說：“我得好好學習呀，以后還得找一份好工作養活父母，回報社會呀！”現在，這個優秀團員、優秀4學生干部正以他的實際行動履行著自己對祖國、對社會、對家人的諾言。說到這里，我不禁想到身邊的另一群人。他們整天沉迷在虛幻的網絡世界里，打打殺殺；或者整天抱著手機低頭不語，不問世事；還有那整日在教室埋頭苦睡，逍遙自在的。艱難困苦，玉汝于成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。難道自己的高中生活也要像他們一樣渾渾噩噩的混過去么？如若在這高中時光不自立自強，又要等到何時呢？時間不等人啊！胸有凌云志，無高不可攀。環境猶如一個大熔爐，身處其中，要么灰飛煙滅，要么百煉成鋼。縱觀古今百煉成鋼之人，他們絕大多數不但自己有鴻鵠之志，還時時鼓勵人們要有志向、有理想、有抱負。有了上面的感悟之后，我明白了自立自強以后的目標就是勵志成才，報效祖國。談到報效祖國，很多同學可能會嗤之以鼻，說現在都什么年代了，還談報效祖國。誠然，我們的祖國現在盛世太平，不需要我們去咬斷手指，以感頑主，也不需要我們去沖鋒陷陣，浴血疆場。但是現在我們的祖國，經濟還不是很發達。所以中華要振興，中華要富強。我們的祖國為了下一代的教育能健全發展下去，還設立了專項獎學金、建立了新的資助政策體系等一系列配套體制。爭取讓所有孩子都能上得起學，都能上好學。這些年教育投入還在不斷增加，今后仍會繼續快速的增加。那么，我們有什么理由不發憤圖強呢？5祖國需要發展，祖國需要建設。在這個過程中雖不需要我們流血，卻需要我們的奉獻。拿自己來說吧！我希望自己成為一名優秀的外科醫生，在醫學界進行工作。所以現在我就要努力學習知識，畢業后為祖國的大發展大建設做貢獻。梁啟超先生在《少年中國說》中這樣寫到：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年強則國強，少年進步