13《精衛填海》（第二課時）說課稿-2024-2025學年四年級上冊語文統編版一、教學內容

本節課為統編版語文四年級上冊第13課《精衛填海》的第二課時。主要內容包括：回顧第一課時學過的內容，繼續學習課文第二部分，理解精衛填海的原因，體會精衛鳥不畏艱難、敢于斗爭、勇于犧牲的精神。通過學習，使學生感受神話故事的魅力，培養學生熱愛祖國傳統文化的情感。二、核心素養目標分析

本節課旨在培養學生的文化自信、審美能力和思維品質。通過學習《精衛填海》，學生能夠感受中國傳統神話故事的魅力，增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，提升文化自信。同時，通過分析精衛鳥的形象，學生能夠體會到堅持不懈、勇敢拼搏的精神，培養審美情趣和積極的思維態度。此外，通過合作學習和討論，學生能夠提高語言表達能力和合作能力，發展批判性思維。三、教學難點與重點

1.教學重點

（1）理解精衛填海的故事情節，把握精衛鳥的形象特征。

（2）通過品詞析句，體會精衛鳥不畏艱難、持之以恒的精神品質。

（3）學會從神話故事中汲取正能量，培養面對困難時的樂觀態度。

2.教學難點

（1）深入理解精衛填海的原因，挖掘故事背后的文化內涵。

（2）體會神話故事中象征和隱喻的運用，提升學生的審美鑒賞能力。

（3）結合生活實際，引導學生思考如何將精衛鳥的精神運用到學習和生活中。例如，在分析精衛鳥填海的原因時，學生可能難以理解“精衛”與“精衛填海”之間的聯系，需要教師通過講解神話故事的產生背景和象征意義，幫助學生突破這一難點。在引導學生思考如何將精衛鳥的精神運用到生活中時，可能存在學生理解不深刻、應用不到位的問題，教師可以通過設置情境、小組討論等方式，幫助學生更好地理解和應用這一精神。四、教學資源

（軟硬件資源）

1.教材：統編版語文四年級上冊《精衛填海》。

2.教學課件：PPT或電子白板課件，包含故事背景、人物形象、重點段落等內容。

3.多媒體設備：電腦、投影儀、音響等，用于展示課件和播放相關視頻。

（課程平臺）

1.學校教學平臺：用于發布教學資料、作業布置和家校互動。

（信息化資源）

1.神話故事相關視頻：用于輔助學生理解故事情節和文化內涵。

2.神話故事背景資料：包括神話傳說的起源、發展及與古代文化的關系。

（教學手段）

1.講授法：用于講解故事背景、人物形象和故事情節。

2.討論法：用于引導學生深入思考故事中的象征意義和精神內涵。

3.情境教學法：通過創設情境，讓學生身臨其境地感受精衛填海的決心和勇氣。

4.小組合作學習：通過小組討論，培養學生的合作能力和批判性思維。五、教學過程設計

一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《精衛填海》的興趣，激發其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“同學們，你們聽說過精衛填海的故事嗎？你們覺得這個故事中的人物精衛鳥有什么特別的地方呢？”

2.展示一些關于神話故事的圖片或視頻片段，如《山海經》中的插圖、精衛鳥的形象等，讓學生初步感受神話故事的魅力。

3.簡短介紹《精衛填海》的基本情節，以及神話故事在中華文化中的重要地位，為接下來的學習打下基礎。

二、XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解《精衛填海》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解《精衛填海》的定義，包括其主要人物精衛鳥和其填海的原因。

2.詳細介紹《精衛填海》的組成部分，如故事背景、人物關系、情節發展等。

3.通過解讀《精衛填海》中的關鍵詞句，如“精衛”、“填海”、“決心”等，幫助學生理解故事的主旨和精衛鳥的形象。

三、XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解《精衛填海》的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個典型的《精衛填海》案例進行分析，如精衛鳥的堅持不懈、勇往直前等精神品質。

2.詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解《精衛填海》的多樣性或復雜性。

3.引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何將精衛鳥的精神運用到學習和生活中。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學生分成若干小組，每組選擇一個與《精衛填海》相關的主題進行深入討論，如“精衛鳥的精神品質”、“神話故事在現代社會的作用”等。

2.小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對《精衛填海》的認識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

2.其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

3.教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調《精衛填海》的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節課的學習內容，包括《精衛填海》的基本概念、人物形象、精神品質等。

2.強調《精衛填海》在中華文化中的重要地位，以及其對現代人的啟示和影響。

3.布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于《精衛填海》的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵學生在日常生活中踐行精衛鳥的精神。六、知識點梳理

《精衛填海》是一篇富有教育意義的神話故事，以下是本節課的知識點梳理：

一、故事背景

1.了解神話故事的起源和特點。

2.理解《精衛填海》的故事發生背景，即炎帝之女溺水身亡后化作精衛鳥。

二、人物形象

1.精衛鳥：勇敢、堅韌、不屈不撓，具有強烈的求知欲和探索精神。

2.水神：象征著自然力量，具有神秘和威嚴的形象。

三、故事情節

1.精衛鳥溺水身亡，化作精衛鳥。

2.精衛鳥立志填平大海，以報父仇。

3.精衛鳥不畏艱難，努力填海，體現了其堅定的信念和毅力。

四、主題思想

1.勇敢面對困難，永不放棄的精神。

2.對自然力量的敬畏和探索。

3.堅定的信念和毅力。

五、修辭手法

1.對比：通過精衛鳥與水神的對比，突顯精衛鳥的勇敢和堅韌。

2.象征：精衛鳥填海象征著人類對自然的征服和改造。

六、文化內涵

1.神話故事在中華文化中的地位和作用。

2.精衛填海故事所蘊含的中華民族優秀傳統文化。

3.精衛填海精神對現代人的啟示和影響。

七、學習方法

1.通過閱讀、討論、分析等方式，深入了解故事情節和人物形象。

2.運用對比、象征等修辭手法，理解故事主題和思想內涵。

3.結合現實生活，思考如何將精衛填海精神應用于實際。

八、拓展延伸

1.探討神話故事在現代社會的意義和價值。

2.研究神話故事在國內外文化中的傳播與影響。

3.分析精衛填海精神對當代青年成長的啟示。七、板書設計

1.故事標題：《精衛填海》

①炎帝之女溺水身亡

②化作精衛鳥

③立志填平大海

2.人物形象

①精衛鳥：勇敢、堅韌、不屈不撓

②水神：神秘、威嚴

3.故事情節

①精衛鳥溺水身亡

②精衛鳥立志填海

③精衛鳥努力填海

4.主題思想

①勇敢面對困難，永不放棄

②對自然力量的敬畏和探索

③堅定的信念和毅力

5.修辭手法

①對比：精衛鳥與水神的對比

②象征：精衛鳥填海象征人類對自然的征服

6.文化內涵

①神話故事在中