Unit3MySchoolSectionA（3a~3d)說課稿-2024-2025學年人教版英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3MySchoolSectionA（3a~3d)說課稿-2024-2025學年人教版英語七年級上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit3MySchoolSectionA（3a~3d)

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年9月25日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下英語核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過對話和描述，提升學生運用英語進行交流的能力。

2.學習能力：通過自主學習、合作探究，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和策略。

3.態(tài)度與價值觀：引導學生關注學校生活，培養(yǎng)對校園文化的熱愛和責任感。

4.文化意識：了解不同文化背景下學校的差異，增強跨文化交流意識。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在進入七年級之前，已經(jīng)接觸并學習了一些基本的英語知識，如字母、單詞和簡單的句型。他們對學校生活有一定的了解，能夠用英語表達一些基本的校園用語。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生好奇心強，對新事物充滿興趣。他們具備較強的模仿能力，善于通過聽力、口語模仿來學習新詞匯和句型。在課堂上，部分學生可能表現(xiàn)出較強的合作意識，而另一部分學生可能更傾向于獨立學習。此外，學生們的學習風格各異，有的學生擅長聽覺學習，有的學生則更偏好視覺或動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于英語是學生的第二語言，他們在詞匯、語法和語用方面可能存在一定程度的困難。部分學生在口語表達時可能會出現(xiàn)詞匯量不足、語法錯誤等問題。此外，七年級學生對學校的認識尚淺，可能在描述學校時缺乏具體細節(jié)。在課堂活動中，學生可能會遇到害羞、不敢開口等心理障礙，影響他們的英語學習。因此，教師在教學中需關注學生的個體差異，提供適當?shù)膸椭椭С帧＝虒W資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《人教版英語七年級上冊》。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的學校圖片、校園地圖、視頻片段等多媒體資源，以豐富課堂內(nèi)容。

3.教學工具：準備黑板、粉筆、彩色標記筆等，以便在課堂上進行書寫和標注。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，提供白板或投影儀，以便進行互動式教學和展示。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示學校的圖片和視頻，引導學生談論自己學校的設施和活動，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

回顧舊知：簡要回顧七年級上冊學過的關于學校的基本詞匯和句型，如：“What'syourschoollike?”（你的學校是什么樣的？）和“Ilikemyschoolbecause...”（我喜歡我的學校，因為...）

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括學校各個部分的名稱、功能和描述方法。

舉例說明：通過具體例子，如學校地圖或校園導覽圖，展示如何用英語描述學校各個部分的位置和特點。

互動探究：分組讓學生討論他們學校的相應部分，并用英語描述出來。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：將學生分成小組，要求他們根據(jù)所學內(nèi)容，用英語描述自己學校的某個特定區(qū)域，如圖書館、操場或食堂。

教師指導：在學生討論過程中，巡回指導，糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學生積極參與。

4.課堂活動（約15分鐘）

角色扮演：讓學生分成小組，模擬導游角色，向其他同學介紹他們的學校，包括學校的特色、設施和活動。

觀察與評價：教師觀察學生的表現(xiàn)，給予及時反饋和評價。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

回顧本節(jié)課學到的關鍵內(nèi)容，強調(diào)學校描述的重要性和實用性。

鼓勵學生在課后繼續(xù)使用英語描述他們的學校，提高語言運用能力。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學生回家后用英語寫一篇短文，描述他們的學校，包括學校的位置、規(guī)模、設施和特色活動。

作業(yè)要求：字數(shù)不限，鼓勵學生發(fā)揮想象力，盡量使用本節(jié)課學到的詞匯和句型。

教學過程中，教師應密切關注學生的學習狀態(tài)，適時調(diào)整教學節(jié)奏和方式，確保每位學生都能跟上教學進度。同時，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的英語口語表達能力和團隊合作精神。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言技能提升：

-聽力理解能力：通過聽力材料，學生能夠聽懂關于學校設施的描述，并能從聽力材料中獲取相關信息。

-口語表達能力：學生能夠用英語描述自己學校或參觀其他學校的經(jīng)歷，表達清晰，語音語調(diào)較為自然。

-讀寫能力：學生能夠閱讀有關學校的短文，并能夠用英語書寫關于學校的短文，詞匯運用恰當，語法正確。

2.詞匯和語法掌握：

-學生能夠掌握本節(jié)課所學的詞匯，如：classroom,library,canteen,playground,etc.，并能將這些詞匯用于日常交流。

-學生能夠運用本節(jié)課所學的句型，如：“Thisisourschoollibrary.It'sverybigandhasmanybooks.”（這是我們學校的圖書館。它很大，有很多書。）

-學生能夠識別并正確使用學校相關的詞匯和句型，提高詞匯和語法的應用能力。

3.文化意識培養(yǎng)：

-學生能夠了解不同國家和地區(qū)的學校文化，增強跨文化交流意識。

-學生能夠認識到學校在個人成長中的重要性，培養(yǎng)對校園文化的熱愛和責任感。

4.學習能力和方法：

-學生通過自主學習、合作探究，提高了自我管理能力和團隊合作能力。

-學生能夠運用多種學習方法，如：聽力、口語、閱讀、寫作等，提高學習效率。

5.態(tài)度與價值觀：

-學生在學習過程中，培養(yǎng)了積極的學習態(tài)度，樂于接受新知識。

-學生能夠認識到學習英語的重要性，激發(fā)學習興趣，提高英語學習動力。

6.實際應用能力：

-學生能夠在日常生活中運用所學的英語知識，如：向同學介紹自己的學校，描述學校設施等。

-學生能夠在旅游、交流等場合，運用所學英語知識進行有效溝通。內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

-學校各部分的名稱和功能，如：classroom（教室）、library（圖書館）、canteen（食堂）、playground（操場）等。

-描述學校設施和活動的詞匯，如：big（大的）、new（新的）、beautiful（美麗的）、modern（現(xiàn)代化的）等。

-學校相關的日常用語，如：What'syourschoollike?（你的學校是什么樣的？）和Ilikemyschoolbecause...（我喜歡我的學校，因為...）

②本文重點詞匯：

-classroom（教室）

-library（圖書館）

-canteen（食堂）

-playground（操場）

-big

-new

-beautiful

-modern

-school

-like

③本文重點句型：

-Thisisourschool.It'sverybigandhasmanyclassrooms.

-Ilikemyschoolbecauseit'sbeautifulandmodern.

-What'syourschoollike?It'sverynice,withabiglibraryandaniceplayground.教學反思教學反思

今天我們學習了《Unit3MySchoolSectionA（3a~3d)》這一課，讓我對教學過程有了一些新的認識和思考。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。在導入環(huán)節(jié)，我通過展示學校的圖片和視頻，試圖激發(fā)學生的興趣，讓他們能夠主動參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)，當學生看到熟悉的校園場景時，他們的表情和反應都很積極，這讓我感到很高興。但是，我也注意到，有些學生可能因為害羞或缺乏自信而不太愿意開口說話。因此，我需要在今后的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和自信心。

其次，我在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，通過講解學校各部分的名稱和功能，以及如何用英語描述學校，讓學生逐步建立起對學校描述的框架。在這個過程中，我使用了舉例說明的方法，通過具體的例子幫助學生理解知識。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對于理解力較強的學生來說效果不錯，但對于理解力較弱的學生，可能還需要更多的耐心和指導。所以，在今后的教學中，我需要更加關注學生的個體差異，提供個性化的幫助。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和角色扮演的活動，旨在提高學生的口語實踐能力。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學生在討論和表演時，仍然存在詞匯量不足和語法錯誤的問題。這讓我意識到，詞匯和語法的教學需要貫穿于整個教學過程中，不能僅僅依賴一節(jié)課的練習。因此，我需要在日常教學中，更多地融入詞匯和語法的復習和鞏固。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行了回顧，并強調(diào)了學校描述的重要性。我希望學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用