…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版八年級化學上冊月考試卷407考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在H2、H2O、Ca（OH）2、H2SO4四種物質中；都含有（）

A.兩個氫原子

B.兩個氫元素

C.一個氫分子

D.氫元素。

2、人類生活中的下列用品；不是由化學方法提供的是（）

A.塑料制品。

B.鋼鐵制品。

C.天然木制品。

D.玻璃制品。

3、下列關于“化學與生活”的認識或做法不正確的是（）A.廚房里液化氣大量泄漏時，立刻打開抽油煙機排氣B.進入久未開啟的菜窖前，先做“燈火試驗”C.使用可降解塑料可以解決“白色污染”D.成年人缺鈣易造成骨質疏松4、下列物質①FeCl3②ZnCl2③CuCl2④AlCl3中，能用金屬和鹽酸直接反應制得的物質是（）A.①②B.②④C.③④D.①③5、過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水，關于過氧化氫的敘述正確的是（）A.過氧化氫是由氫原子和氧原子組成的B.過氧化氫是由一個氫分子和一個氧分子構成的C.過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的D.過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構成的6、在學習時我們要學會歸納總結，某同學對所學部分化學知識歸納如下，有錯誤的一組是（）。A物質的性質與用途B日常生活經驗N2性質較穩定﹣填充食品袋防腐。

氫氣具有可燃性﹣用做燃料。

干冰易升華吸收熱量﹣可制造人工云霧除去衣服上的油污﹣用汽油洗滌。

區別軟水和硬水﹣常用肥皂水檢驗。

促進煤燃燒﹣把煤做成蜂窩狀除去衣服上的油污﹣用汽油洗滌。

區別軟水和硬水﹣常用肥皂水檢驗。

促進煤燃燒﹣把煤做成蜂窩狀C化學與環境D物質使用與安全常識汽車尾氣﹣造成大氣污染。

含磷洗衣粉的使用﹣造成水污染。

塑料袋﹣白色污染汽車在加油站加油﹣嚴禁煙火。

冬天燃煤取暖﹣注意室內通風。

家中煤氣泄漏﹣立即在家中打電話報警汽車在加油站加油﹣嚴禁煙火。

冬天燃煤取暖﹣注意室內通風。

家中煤氣泄漏﹣立即在家中打電話報警A.AB.BC.CD.D7、學習了化學，要從微觀的視角認識世界rm{.}對下列生活常識的解釋錯誤的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}8、下列物質的用途不正確的是（）A.

稀有氣體用于制霓虹燈B.

石墨制金剛石C.

焦炭用于烤肉D.

炭黑用于制造墨汁評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

10、如圖所示，能夠準確的檢驗出裝罝氣密性的是（）A.B.C.D.11、李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是rm{(}rm{)}A.原子可以轉化為離子B.有些物質是由原子構成的C.原子是最小的微觀粒子D.原子不可以構成分子12、要除去下列四種物質中的少量雜質rm{(}括號內的物質為雜質rm{)}

甲：rm{CaCO_{3}}rm{(Na_{2}CO_{3})}乙：rm{NaOH}rm{(Na_{2}CO_{3})}丙：rm{KCl}rm{(KHCO_{3})}丁：炭粉rm{(CuO)}

可選用的試劑及操作方法有：rm{壟脵}加適量鹽酸，攪拌，過濾；rm{壟脷}加適量水，攪拌，過濾；rm{壟脹}加適量鹽酸，蒸發；rm{壟脺}溶解，加適量石灰水，過濾，蒸發rm{.}下列組合正確的是rm{(}rm{)}A.甲rm{-壟脷}乙rm{-壟脺}B.乙rm{-壟脹}丙rm{-壟脵}C.丙rm{-壟脵}丁rm{-壟脷}D.丁rm{-壟脵}丙rm{-壟脹}13、下列有關實驗現象的描述中不正確的是()A.碳酸氫銨受熱過程中，能看見白色固體逐漸消失B.給銅綠加熱，能看到黑色固體逐漸變為綠色C.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量D.紅磷在空氣中燃燒，發出白光，生成大量的白色煙霧14、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、請用文字表達式表示下列反應．

（1）碳在充足的氧氣中燃燒____；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒____；

（3）硫磺在空氣中燃燒____；

（4）實驗室用氯酸鉀制取氧氣____；

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣____；

其中發生化合反應的有____，發生分解反應的有____（填序號）．16、目前，污染空氣的五項污染物是____、____、____、____和可吸入顆粒物．17、在急救重金屬鹽中毒（如乙酸鉛）時；可給患者吃大量牛乳或蛋清，其目的是。

______．18、現有rm{壟脵}鐵；rm{壟脷}冰水混合物；rm{壟脹75%}的醫用酒精；rm{壟脺}氫氣；rm{壟脻}液態空氣；rm{壟脼}礦泉水六種物質。其中屬于混合物的有________rm{(}填序號，下同rm{)}屬于單質的有_________，屬于化合物的有__________。19、將一定質量的碳酸鈣高溫煅燒；變量y隨反應時間的變化如圖，則變量y可以是______。

A．產生氣體的質量B．固體中氧元素的質量。

C．固體中碳元素的質量分數D．______20、某工廠廢液中，可能含有H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、KCl、CuSO4、NaNO3六種物質中的三種；有關實驗及現象記錄如下；試根據各步實驗現象先進行分步推斷，再推斷所取廢液的組合．

。步驟實驗操作實驗現象推斷結論1取廢液倒入試管中觀察廢液無色、澄清廢液中不含CuSO42用pH試紙測定廢液的pHpH=83向廢液中滴入足量硝酸鋇溶液，然后滴入足量的稀HNO3先有白色沉淀出現，然后沉淀部分消失，并產生氣泡4向上述過濾所得的濾液中滴。

加AgNO3溶液無明顯現象廢液成分的組合（寫溶質的化學式）____．評卷人得分四、探究題(共1題，共8分)21、某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗；請回答：

rm{(1)}指出儀器名稱：rm{壟脵}______rm{壟脷}______。

rm{(2)}若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是______rm{(}填字母rm{).}你認為該裝置中還缺少______。該反應屬于______。寫出該反應的文字表達式______。

rm{(3)}若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到______藥品rm{(}填名稱rm{)}其起______作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質______rm{(}填“能”或“否”rm{)}

rm{(4)}用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是______，若用rm{F}裝置收集該氣體，則氣體從______端進入rm{(}填“rm{c}”或“rm{b}”rm{)}

rm{(5)}實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現象的可能原因______rm{(}寫一條即可rm{)}

rm{(6)}乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石rm{(}固體rm{)}與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發生裝置是______；收集裝置是______。評卷人得分五、簡答題(共1題，共3分)22、分析；比較、歸納、概括、分類、總結是我們中學生必須具備的一種能力；如圖展示的生活中的幾種物質的用途的圖示。

I．請根據所學知識；自擬分類標準，對以下圖示進行分類，分類標準：______，所含序號______。

II．空氣的平均相對原子質量為29．相同條件下，如果某氣體的相對分子質量大于29，則這種氣體的密度比空氣大；如果小于29，則這種氣體的密度比空氣小。根據上述內容，那么，相同條件下氯氣的密度比空氣______（填“大”或者“小”），氫氣除了可以用排水法收集，根據以上規律氫氣還可以用向______（“上”或“下”）排空氣法收集。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

H2、H2O、Ca（OH）2、H2SO4四種化學式在這里表示的是四種物質；不表示單個的分子，物質是由元素組成的，元素只講種類，不講個數，所以四種物質中都含有氫元素．

故選D．

【解析】【答案】化學式既能表示宏觀意義；也能表示微觀意義，當表示物質時就是宏觀意義，宏觀的物質是由元素組成的．

2、C【分析】

A；塑料制品的制作過程中有新物質生成；屬于化學變化．

B；鋼鐵制品的制作過程中有新物質生成；屬于化學變化；

C；天然木制品的制作過程中沒有新物質生成；屬于物理變化；

D；玻璃制品的制作過程中有新物質生成；屬于化學變化；

故選C．

【解析】【答案】根據變化的特征進行分析；化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成．

3、A【分析】【解答】A；液化氣屬于易燃性氣體；遇明火可能引起燃燒甚至爆炸，打開排氣扇時有電火花，故錯誤；

B；二氧化碳的密度比空氣大；會聚集在久未開啟的菜窖內，且二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會使人窒息，故正確；

C；可降解塑料能在自然界中被微生物等分解；故可以有效解決“白色污染”問題．故正確；

D；鈣主要存在于骨胳和牙齒中；使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質疏松，故正確．

故選A．

【分析】A；可燃性氣體泄漏時應該嚴禁一切明火；

B；根據二氧化碳的密度比空氣大且不能供給呼吸判斷；

C；根據塑料難以降解容易造成“白色污染”進行解答；

D、根據鈣的生理作用及缺乏癥判斷．4、B【分析】【解答】解：①鐵在置換反應中常顯示+2價；和鹽酸反應生成的是氯化亞鐵，而不是氯化鐵，故①錯誤；

②鋅在化學反應中顯示+2價；活動性位于氫之前，可以生成氯化鋅，故②正確；

③銅的活動性位于氫之后；不會與鹽酸反應，故③錯誤；

④鋁在化學反應中顯示+3價；活動性排在氫之前，可以生成氯化鋁，故④正確．

故選B．

【分析】根據銅的活動性位于氫之后，鐵在置換反應中顯示+2價進行分析．5、C【分析】【解答】解：A、根據過氧化氫的化學式（H2O2）可知一個過氧化氫分子由由兩個氫原子和兩個氧原子構成；故A說法錯誤；

B、根據過氧化氫的化學式（H2O2）可知一個過氧化氫分子由由兩個氫原子和兩個氧原子構成；故B說法錯誤；

C、根據過氧化氫的化學式（H2O2）可知過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的；故C說法正確；

D、根據過氧化氫的化學式（H2O2）可知一個過氧化氫分子由由兩個氫原子和兩個氧原子構成；故D說法錯誤．

故選C．

【分析】根據物質的微觀構成與物質的宏觀組成，進行分析解答本題．6、D【分析】【解答】解：A、物質的性質決定物質的用途．氮氣的化學性質穩定，可用來作食品保護氣；H2具有可燃性；可用作燃料；干冰易升華吸收熱量，可制造人工云霧．故A正確；

B；汽油可溶解油污；除去衣服上的油污，用汽油洗滌；肥皂水可區分軟水和硬水；把煤做成蜂窩狀，可促進煤燃燒，故B正確；

C；汽車尾氣中有大量的有害氣體；會造成大氣污染；含磷洗衣粉的使用會造成水污染；廢棄塑料袋會造成白色污染，故C正確；

D；家中煤氣泄漏；立即在家中打電話報警，可能會引發爆炸，故D錯誤．

故選D．

【分析】A；物質的性質決定物質的用途；根據物質的性質分析．

B；根據汽油的作用、硬水和軟水區分的方法、促進燃燒的方法分析．

C；根據汽車尾氣中含有大量的有害氣體、含磷洗衣粉和廢棄塑料的危害分析；．

D、根據煤氣是可燃性氣體，遇明火可能引起爆炸分析．7、C【分析】解：rm{A}一回家聞到了媽媽做的飯菜香；是因為分子是在不斷的運動的，故選項解釋正確。

B；燃氣公司經過檢測提醒更換松懈的閥門；是因為天然氣分子很小，會導致泄漏，發生危險，故選項解釋正確。

C；用氣筒給自行車充氣時發現車胎膨脹了是因為氣體增多；分子間間隔變小，車胎內壓強增大，故解釋錯誤。

D；針管里密封的空氣可以被壓縮；是因為氣體分子間間隔較大，故選項解釋正確。

故選：rm{C}

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同；不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質rm{(}可以簡記為：“兩小運間，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．【解析】rm{C}8、C【分析】解：A；通電時；稀有氣體可以發出不同顏色的光，在電光源中有廣泛用途，故正確；

B；石墨能經高溫高壓催化劑轉化為金剛石；故正確；

C；木炭用于烤肉；而焦炭是由煤經干餾得到的，主要用于冶煉金屬，故不正確；

D；炭黑的化學性質在常溫下溫度；不易與其他物質發生化學變化，可用于制造墨汁，以便長期保存，故正確。

故選：C。

根據稀有氣體；石墨、焦炭、碳單質的性質與用途分析判斷即可。

本題難度較小，主要涉及物質的性質與用途的關系。【解析】C二、多選題(共6題，共12分)9、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷．

10、BD【分析】解：A；該裝置未構成封閉體系；左邊的導管與大氣相通，故不能判斷氣密性是否良好；故A不符合題意；

B；該選項用的是空氣熱脹冷縮法；原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內有氣泡產生，松手后導管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故B符合題意；

C；該裝置未構成封閉體系；即左邊的導管與大氣相通．無論該裝置氣密性是否良好，當用針筒向試管內打氣時試管內都有氣泡產生，故不能判斷氣密性是否良好；故C不符合題意；

D；該選項用的是壓氣法；原理為：用針筒向廣口瓶內打氣時廣口瓶中氣體壓強增大，長頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故D符合題意．

故選BD．

根據檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可．裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發生器與附設的液體構成封閉體系；依據改變體系內壓強時產生的現象（如氣泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．一般用到的方法有：1、空氣熱脹冷縮法2、注水法3、抽氣或壓氣法；

考查裝置氣密性的檢驗是常考的實驗題，也是難點，由于氣體發生器結構有很多種，因此檢驗方法也有一定的差異，這需要同學們在做這類題時多總結，多思考，等同學們見的這類題目多了，自然做起來就很輕松．【解析】【答案】BD11、CD【分析】解：rm{A}原子得失電子后變成離子；該選項說法正確；

B；有些物質是由原子構成的；例如金屬都是由原子構成的，該選項說法正確；

C；原子是由原子核和核外電子構成的；該選項說法不正確；

D；原子可以構成分子；該選項說法不正確．

故選：rm{CD}．

原子是由原子核和核外電子構成的；原子核是由中子和質子構成的，中子不帶電，質子帶正電，核外電子帶負電．

化學變化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化學變化中的最小微粒．【解析】rm{CD}12、AD【分析】解：甲：碳酸鈉易溶于水；碳酸鈣難溶于水，可采取加水溶解；過濾的方法進行分離除雜．

乙：溶解后，rm{Na_{2}CO_{3}}能與適量石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；再過濾；蒸發，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則．

丙：rm{KHC0_{3}}能與適量鹽酸反應生成氯化鉀；水和二氧化碳；再蒸發，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則．

丁：rm{Cu0}能與適量鹽酸反應生成氯化銅；水；炭粉不與稀鹽酸反應，再進行過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則．

甲rm{-壟脷}乙rm{-壟脺}丙rm{-壟脹}丁rm{-壟脵}．

故選：rm{AD}．

根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純rm{)}是指除去雜質，同時被提純物質不得改變rm{.}除雜質題至少要滿足兩個條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；rm{壟脷}反應后不能引入新的雜質．

物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質rm{)}是正確解題的關鍵．【解析】rm{AD}13、BD【分析】【分析】本題考查了實驗現象的描述，掌握鹽的化學性質、常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別。【解答】A.加熱碳酸氫銨，生成氨氣、水和二氧化碳，會觀察到白色固體逐漸消失，并產生刺激性氣味的氣體，故選項A說法正確；B.加熱堿式碳酸銅，生成氧化銅、水和二氧化碳，會觀察到綠色固體變成黑色固體，故選項B說法錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項C說法正確；D.紅磷在空氣中燃燒，發出黃光，產生大量的白煙，故選項D說法錯誤。故選BD。【解析】rm{BD}14、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發生酸堿中和反應，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變小；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】

（1）碳在充足的氧氣中燃燒生成了二氧化碳，該反應的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳；該反應屬于化合反應；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，該反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應屬于化合反應；

（3）硫磺在空氣中燃燒生成了二氧化硫，該反應的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫；該反應屬于化合反應；

（4）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，該反應同時生了氯化鉀，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反應屬于分解反應；

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應同時生成了錳酸鉀和二氧化碳，其文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應屬于分解反應；

其中發生化合反應的有（1）（2）（3）；分解反應的有（4）（5）．

故答案為：：（1）碳+氧氣二氧化碳；

（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；

（3）硫+氧氣二氧化硫；

（4）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

（5）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（1）（2）（3）；（4）（5）．

【解析】【答案】根據反應確定反應物和生成物的名稱；然后結合反應條件完成文字表達式．

16、略

【分析】

空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染；其中主要的污染物有二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳、臭氧和可吸入顆粒物．

故答案為：二氧化硫；二氧化氮、一氧化氮、臭氧．

【解析】【答案】空氣污染物包括有害氣體和煙塵兩類；有害氣體中有二氧化硫；二氧化氮、臭氧和一氧化碳，煙塵中主要有可吸入顆粒物．

17、略

【分析】解：因為重金屬鹽中毒的原理是重金屬離子破壞人體中的蛋白質．故填：使牛乳或蛋清中的蛋白質在消化道中與重金屬離子結合成不溶解的變性蛋白質；從而阻止重金屬離子被吸收進入人體內，最后設法將沉淀物從腸胃中洗出．

可以根據物質的性質和用途方面進行分析；判斷；從而得出正確的結論．重金屬離子能破壞蛋白質從而使蛋白質失去活性，引起人體中毒．

解答本題的關鍵是要掌握物質的性質，只有掌握了物質的性質才能確定物質的用途．【解析】使牛乳或蛋清中的蛋白質在消化道中與重金屬離子結合成不溶解的變性蛋白質，從而阻止重金屬離子被吸收進入人體內，最后設法將沉淀物從腸胃中洗出18、③⑤⑥①④②【分析】【分析】根據物質的簡單分類來分析解答，物質分為混合物和純凈物，純凈物分為單質和化合物。學生對混合物、純凈物、單質和化合物概念的理解是解答這類題的關鍵。【解答】混合物是由兩種或多種物質混合而成的物質。其中rm{75%}的醫用酒精、液態空氣、礦泉水都是由不同種物質組成的，都屬于混合物。故屬于混合物的有：rm{壟脹}的醫用酒精、液態空氣、礦泉水都是由不同種物質組成的，都屬于混合物。故屬于混合物的有：rm{75%}rm{壟脹}單質是由同種元素組成的純凈物。其中鐵和氫氣都是由rm{壟脻壟脼}單質化合物是由不同種元素組成的純凈物。其中rm{壟脻壟脼}故填：同種元素組成的純凈物，都屬于單質，故屬于單質的有：rm{壟脵壟脺}rm{壟脵壟脺}冰水混合物只有水這種物質，是純凈物，且水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，故屬于化合物的有：rm{壟脷}故填：rm{壟脹}rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脻}

rm{壟脻}【解析】rm{壟脹壟脻壟脼}rm{壟脵壟脺}rm{壟脷}rm{壟脹壟脻壟脼}rm{壟脵壟脺}rm{壟脷}19、B固體的質量【分析】解：A；將一定質量的碳酸鈣高溫煅燒；碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氣體的質量應逐漸增加，故選項錯誤。

B；將一定質量的碳酸鈣高溫煅燒；加熱到一定溫度，碳酸鈣才能分解，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應后二氧化碳逸出，固體中氧元素的質量逐漸減少，至完全反應不再發生改變，故選項正確。

C；將一定質量的碳酸鈣高溫煅燒；碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應后二氧化碳逸出，固體中碳元素的質量分數應減少至0，故選項錯誤。

D；將一定質量的碳酸鈣高溫煅燒；加熱到一定溫度，碳酸鈣才能分解，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，固體的質量逐漸減少，至完全反應不再發生改變（合理即可）。

故答案為：

B；固體的質量（合理即可）。

將一定質量的碳酸鈣高溫煅燒；碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，進行分析判斷。

本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合鹽的化學性質，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。【解析】B固體的質量20、略

【分析】

2；由pH=8的溶液呈堿性可知溶液中一定含有碳酸鈉；由于碳酸鈉和硫酸能反應，所以溶液中一定不含硫酸；

3；滴加硝酸鋇和稀硝酸時先有白色沉淀出現；然后沉淀部分消失，并產生氣泡，說明該白色沉淀是硫酸鋇和碳酸鋇的混合物，從而證明溶液中含有硫酸鈉和碳酸鈉；

4；向上述過濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液無現象發生；所以溶液中不存在氯離子，即無氯化鉀；

由以上分析可知溶液中一定含有碳酸鈉；硫酸鈉；一定不含硫酸銅、硫酸、可能含有硝酸鈉。

故答案為：①Na2CO3、Na2SO4或②Na2CO3、Na2SO4、NaNO3

【解析】【答案】2；依據溶液pH=8溶液顯堿性的知識分析判斷；

3、向廢液中滴入足量硝酸鋇溶液，然后滴入足量的稀HNO3；然后沉淀部分消失并產生氣泡，說明生成了碳酸鋇和硫酸鋇；

4；向上述過濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液；無現象說明溶液中無氯離子的存在；

四、探究題(共1題，共8分)21、略

【分析】解：rm{(1)}試管是常用的反應容器；酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：試管；酒精燈；

rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平，屬于分解反應；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；故答案為：rm{A}一團棉花；分解反應；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；

rm{(3)}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱；其中二氧化錳起催化作用；能用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質；故答案為：二氧化錳；催化；能；

rm{(4)}用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣口，木條復燃，證明集氣瓶已滿；若用rm{F}裝置收集該氣體；則氣體從短管進入，因為氧氣的密度比水小；

故答案為：將帶火星的木條放在集氣口，木條復燃，證明集氣瓶已滿；rm{c}

rm{(5)}實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”導致這種現象的可能原因：沒有待氣泡均與冒出就開始收集氣體或裝置漏氣等；故答案為：沒有待氣泡均與冒出就開始收集氣體；rm{(}合理即可rm{)}

rm{(6)