…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷551考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、哪一項(xiàng)理解是正確的？請(qǐng)選一選。（）

曹操的兒子曹沖才七歲。A.“才”是“僅僅”的意思，表示曹沖年齡小，很聰明。B.“才”是“剛剛”的意思，說(shuō)明曹沖的年齡太小了，說(shuō)的話(huà)不能相信。2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.工作______幸苦______冬季______化石B.月分______水氣______爪子______不久C.希望______晴天______和好______已經(jīng)3、《揠苗助長(zhǎng)》這個(gè)故事告訴我們（）A.只要能幫助事物發(fā)展，不管結(jié)果怎么樣，我們都可以做B.不顧事物發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情辦壞4、“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們（）A.丟了羊，只要把羊圈補(bǔ)好就可以了。B.丟了羊后把羊圈補(bǔ)好，羊就不會(huì)再丟了。比喻一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。5、詞語(yǔ)“尋找”由意思相近的“尋”字和“找”字構(gòu)成，下列詞語(yǔ)中，與“尋找”的構(gòu)詞方式相同的一項(xiàng)是（）A.災(zāi)難開(kāi)心B.喜歡熱鬧C.柔軟伙伴D.教誨傻瓜評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、一字組多詞。

永________報(bào)________恩________7、根據(jù)課文《一株紫丁香》組詞。

休____伸____甜____歌____院____

除____息____您____牽____困____8、根據(jù)課文《蠶姑娘》補(bǔ)充詞語(yǔ)。

又____又____；又____又____；又____又____9、根據(jù)課文內(nèi)容（《小蝌蚪找媽媽》）填空。

（1）小蝌蚪______的腦袋；黑灰色的身子，甩著______的尾巴，在池塘里______地游來(lái)游去。

（2）小蝌蚪向______（誰(shuí)）問(wèn)他們的媽媽在哪里，把______（誰(shuí)）錯(cuò)誤地認(rèn)為是他們的媽媽?zhuān)琠_____（誰(shuí)）才是他們真正的媽媽。10、把下列生字的拼音補(bǔ)充完整。

。j______緊r______潤(rùn)d______等x______吸zh______粘h______汗評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共5題，共10分)11、讀課文《再來(lái)一次》述說(shuō)。

通過(guò)媽媽的話(huà)，小加明白了什么？12、讀古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》，夜晚詩(shī)人究竟看到什么？13、讀課文《自己試一試》，課文結(jié)尾科學(xué)家的話(huà)，想想這位科學(xué)家想要告訴我們什么？你明白了科學(xué)家的用意了嗎？14、讀課文《小馬過(guò)河》說(shuō)說(shuō)小馬幾次從家里來(lái)到河邊?15、學(xué)完課文《孟母斷織勸學(xué)》，你的收獲是什么？評(píng)卷人得分四、連線(xiàn)題(共1題，共9分)16、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋(píng)果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分五、默寫(xiě)(共2題，共10分)17、默寫(xiě)古詩(shī)；并加上標(biāo)點(diǎn)。

靜夜思。

____18、默寫(xiě)《古朗月行》。

____，____。

____，____。評(píng)卷人得分六、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共8分)19、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解析】“才”是“僅僅”的意思，表示曹沖年齡小，很聰明。故選：A。2、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體詞義，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解析】A.有誤，辛苦：身心勞苦。故“幸苦”的“幸”錯(cuò)誤。B.有誤，月份：一般指月。月是歷法中的一種時(shí)間單位，傳統(tǒng)上都是以月相變化的周期作為一個(gè)月的長(zhǎng)度。故“月分”的“分”錯(cuò)誤。水汽：指大氣中的水蒸氣。故“水氣”的“氣”錯(cuò)誤。C.正確。故選：C。3、B【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《揠苗助長(zhǎng)》這個(gè)故事告訴我們不顧事物發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情辦壞。故選：B。4、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于成語(yǔ)的理解。結(jié)合平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的學(xué)習(xí)與積累完成。【解析】“亡羊補(bǔ)牢”出自《戰(zhàn)國(guó)策?楚策》，意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。故選：B。5、C【分析】考查了詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)。詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)就是詞語(yǔ)的構(gòu)成形式。詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)分為單純?cè)~和合成詞。本題是根據(jù)題干給出的詞語(yǔ)，判斷構(gòu)成方式相同的一項(xiàng)。【解析】“尋找”是詞義相同的字組成的詞語(yǔ)。A.不相同，“開(kāi)心”中“開(kāi)”和“心”字義不同。B.不相同，“熱鬧”中“熱”和“鬧”字義不同。C.相同，“柔軟”和“伙伴”都是相同字義的字組成的詞。D.不相同，“傻瓜”中“傻”和“瓜”字義不同。故選：C。二、填空題(共5題，共10分)6、永遠(yuǎn)永久報(bào)答報(bào)恩報(bào)恩恩情【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。永遠(yuǎn)；長(zhǎng)遠(yuǎn)，永久。永久，永遠(yuǎn)長(zhǎng)久。報(bào)答，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示感謝。報(bào)恩，報(bào)答恩情。恩情，指施惠人給受惠人的好處，恩惠情誼。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握和理解。7、休息伸手甜蜜唱歌小院消除休息您好牽走困難【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。休息是指在一定時(shí)間內(nèi)相對(duì)地減少活動(dòng)；使人從生理上和心理上得到松弛，消除或減輕疲勞，恢復(fù)精力的過(guò)程。伸手，伸出手；甜蜜，有甜有蜜，指甜的意思；唱歌，歌唱是一門(mén)藝術(shù)；小院，小小的院子；消除，消滅除去；您好，問(wèn)候語(yǔ)；牽走，牽引著走；困難，指處境艱難；生活窮困，亦指事情復(fù)雜、阻礙多；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和理解，學(xué)生應(yīng)掌握課文的生詞，才能寫(xiě)出正確答案。8、黃瘦白嫩黑小【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)課文內(nèi)容；蠶姑娘的變化過(guò)程是：又黑又小—又黃又瘦—又白又嫩—又白又胖—一天天發(fā)亮—爬上蠶山—吐絲結(jié)繭—變成蛾子。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)理解課文內(nèi)容，才能正確排序。9、略

【分析】考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空，這要求我們?cè)谑熳x課文的基礎(chǔ)上，了解課文的寫(xiě)作方法，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，所以我們上課要積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《小蝌蚪找媽媽》是一篇脫離拼音的看圖學(xué)文。課文以小蝌蚪找媽媽為線(xiàn)索介紹了青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。認(rèn)真閱讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空即可。故答案為：（1）大大______長(zhǎng)長(zhǎng)快活；（2）鯉魚(yú)烏龜青蛙。10、略

【分析】考查了漢字的讀音，根據(jù)所學(xué)漢字，結(jié)合漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀，寫(xiě)出相應(yīng)的拼音即可。拼讀時(shí)要注意音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解析】“緊”應(yīng)讀“jǐn”。“潤(rùn)”應(yīng)讀“rùn”。“等”應(yīng)讀“děng”。“吸”應(yīng)讀“xī”。“粘”應(yīng)讀“zhān”。“汗”應(yīng)讀“hàn”。給合所給聲母，故答案為：ǐnùněngīānàn三、問(wèn)答題(共5題，共10分)11、哪怕是失敗，我也應(yīng)該再來(lái)一次【分析】【分析】通過(guò)媽媽的話(huà)；小加明白了，哪怕是失敗，我也應(yīng)該再來(lái)一次。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的課文理解能力。言之有理即可。12、夜晚的時(shí)候詩(shī)人看到了游客和孩子。【分析】【分析】蕭蕭的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐葉；送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。孩子在捉蟋蟀。

【點(diǎn)評(píng)】這首詩(shī)寫(xiě)羈旅鄉(xiāng)思之情，但作者不寫(xiě)如何獨(dú)棲孤館、思念家鄉(xiāng)，而著重于夜間小景。他深夜難眠，透過(guò)窗戶(hù)，看到不遠(yuǎn)處籬笆間有盞燈火。于是他明白了原來(lái)是有孩子在捉蟋蟀。13、科學(xué)家的話(huà)告訴我們，不應(yīng)該認(rèn)為科學(xué)家的話(huà)全都是正確的，當(dāng)我們對(duì)科學(xué)家的話(huà)有懷疑時(shí)，一定要想辦法證實(shí)一下！【分析】【分析】讀了科學(xué)家的話(huà)；從中可以悟出不應(yīng)該認(rèn)為科學(xué)家的話(huà)全都是正確的，當(dāng)我們對(duì)科學(xué)家的話(huà)有懷疑時(shí)，一定要想辦法證實(shí)一下！

【點(diǎn)評(píng)】本題重在培養(yǎng)學(xué)生的分析理解能力，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)知識(shí)要從中悟出道理。14、兩次【分析】【分析】課文寫(xiě)了小馬兩次來(lái)到河邊。三四自然段寫(xiě)小馬第一次過(guò)河；六自然段寫(xiě)小馬第二次過(guò)河。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，教學(xué)中教師要注意引導(dǎo)。15、不管做什么事都要持之以恒，知錯(cuò)就改。【分析】【分析】學(xué)完課文；不管做什么事都要持之以恒，知錯(cuò)就改。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。四、連線(xiàn)題(共1題，共9分)16、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個(gè)句子。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生對(duì)于這類(lèi)題目較為陌生，這是因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言表達(dá)的感知不足，而且對(duì)課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類(lèi)題目。五、默寫(xiě)(共2題，共10分)17、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)文默寫(xiě)的掌握；《靜夜思》；床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故