…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版必修3生物上冊月考試卷922考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下圖是人工濕地處理城市有機污水的示意圖；下列說法正確的是()

A.綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機物，并用于自身的光合作用B.蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同，屬于群落的垂直結構C.在該生態系統成分中綠藻屬于生產者，真菌屬于分解者D.真菌和浮游動物都是異養型生物，都是生態系統的基石2、在人體內環境中可以發生的生理過程是（）A.抗體與相應的抗原發生特異性的結合B.血漿蛋白和血紅蛋白的合成C.丙酮酸氧化分解產生二氧化碳和水D.食物中的淀粉經消化分解成葡萄糖3、下列屬于種群層次的是（）A.一個池塘中全部的魚B.一個被雜菌污染的培養皿上的全部生物C.一個草原上全部的動植物D.一片森林中的所有馬尾松4、糖尿病是最常見的慢性病之一，臨床以高血糖為主要標志，常見癥狀有多飲、多尿、多食以及消瘦等。采用放射免疫法測定證明，只有小部分糖尿病患者是絕對缺乏胰島素的，大部分患者血液中具有正常量或超常量的胰島素。推測這些大部分患者患糖尿病的原因可能是()A.靶細胞的胰島素受體減少或親和力降低B.胰島素不能進入組織細胞直接參與代謝活動C.體內沒有胰島素的靶器官、靶細胞D.部分胰島素在血液中發生了結構改變5、下面是植物生長素發現過程中的幾個經典實驗；據圖分析，相關實驗結論敘述正確的是()

A.鮑森·詹森實驗說明胚芽鞘的尖端產生的IAA可以透過瓊脂片傳遞給下部B.拜爾認為胚芽鞘彎曲生長的根本原因是尖端產生的生長素在其下部分布不均勻C.溫特認為胚芽鞘的尖端確實產生了某種促進生長的物質，這種物質可由尖端向下運輸，促進下部的生長D.達爾文認為單側光對胚芽鞘的尖端產生某種影響，該影響傳遞到下部，使向光面生長比背光面更快，胚芽鞘向光彎曲生長6、穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，當穩態遭到破壞，必將引起（）A.酶促反應速率的加快B.兒童患佝僂病C.細胞代謝紊亂D.成年人患肌無力病7、當神經纖維受刺激時；刺激點膜電位由靜息電位活為動作電位的過程是（）

A.①→④B.②→④C.③→②D.④→①8、鯨落是指鯨魚死亡后落入深海形成的生態系統，與熱液、冷泉一同被稱為深海生命的“綠洲”。在北太平洋深海中，鯨落維持了至少43個種類12490個生物體的生存，促進了深海生命的籬榮。厭氧細菌會進入鯨魚骨頭中，分解其中的有機物，同時產生大量的硫化氫，硫細菌氧化硫化氫獲得能量合成有機物。下列敘述正確的是（）A.鯨落是一種可以實現能量循環利用的特殊生態系統B.該生態系統中的有機物能在非生物環境和生物群落之間往復循環C.科學家發現了多種只存在于鯨落中的新物種，這些新物種具有潛在價值D.厭氧細菌和硫細菌直接或間接依賴骨頭中的有機物生存，均屬于分解者評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下圖是生長素發現過程中的重要實驗，有關說法正確的是（）

A.實驗一是為了說明植物感受單側光刺激的部位，結果表明頂端是感受部位B.實驗二的結果可以推測植物的彎曲生長是由于頂端產生的某種物質引起的C.實驗三必須在黑暗中進行，因為光照會影響生長素在植物體中的運輸和分布D.實驗四中的對照實驗是將放過尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘正中10、關于人體內環境及穩態，下列敘述錯誤的是（）A.內環境穩態可以保證細胞代謝所需物質的供應及適宜的環境B.內環境是細胞進行物質代謝和能量轉換的重要場所C.內環境包括血漿、淋巴液和組織液，是體內細胞與外界環境進行物質交換的媒介D.組織細胞中的氧氣濃度大于組織液的11、下列關于生命活動調節的敘述，錯誤的有（）A.嚴重腹瀉后只需補充水分就能維持細胞外液正常的滲透壓B.刺激支配肌肉的神經，引起該肌肉收縮的過程屬于非條件反射C.垂體功能受損的幼犬會出現抗寒能力減弱等現象D.突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合后，就會引起突觸后膜的電位變化為外負內正12、研究人員構建了用特定光束控制腦部神經元X激活的小鼠模型；以考察X神經元對體內水分平衡的作用。當用特定光束照射X神經元時，小鼠的舔水次數明顯增加。為進一步探究光刺激下小鼠的舔水行為是否和口渴程度有關，設計了如下表實驗，測定在“光刺激”和“測量前48h限水”情況下三組小鼠15min內的舔水次數，結果為：實驗組Ⅰ＞實驗組Ⅱ＞對照組。

。對照組實驗組Ⅰ實驗組Ⅱ測量前48h限水--+光刺激-+-（注：“－”表示不處理；“＋”表示處理）

下列分析合理的是A.神經元X位于下丘腦，上述過程的調節方式是體液調節B.光刺激神經元X一段時間后，抗利尿激素分泌量可能減少C.實驗組Ⅱ小鼠的舔水行為與口渴程度有關D.光刺激激活X神經元所誘導的過度飲水行為與口渴程度無關13、進行實驗探究時；為減小誤差；增加可信度，常需要進行重復實驗。下列有關敘述正確的是（）

。選項研究課題增加結果可信度的操作A比較細胞周期不同時期的時長多選取幾個視野，統計各時期細胞數B確定栗色公馬（BB/Bb）的基因型與多匹白馬（bb）雜交，統計子代表現型C調查高度近視的遺傳方式多選取幾個患者家庭，繪制遺傳系譜圖D調查發酵罐中酵母菌種群數量同一計數板上的菌數多統計幾次，取平均數A.AB.BC.CD.D14、下列有關種群和群落的說法錯誤的是（）A.隨機分布屬于群落的空間結構B.池塘養魚過程中為保持鯽魚種群持續增長需定期投放餌料等C.棄耕農田上進行的演替是初生演替D.自然條件下種群增長曲線一般呈“S”型，且K值往往在一定的范圍內波動15、小麥秸稈是一種常見的農業廢棄物，為了解決秸稈降解難題某科研團隊將我省當年收獲的小麥秸稈切割成小段，于6月下旬開始分別進行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復，每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量，結果見下圖。下列分析合理的是（）

A.翻耕土埋是利用秸稈的合理方法，此過程未實現能量的多級利用B.土壤中的空氣和水分等條件有利于多種微生物對秸稈的分解C.如果將處理開始時間延遲30天，則最終秸稈殘留量均高于圖中數據D.由堆放、水泡2條曲線可以推測好氧型微生物分解能力高于厭氧型微生物評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、______________是機體進行正常生命活動的必要條件。17、內環境_____是機體進行正常生命活動的必要條件。18、雀科某種鳥有9個地理隔離的種群；其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略；遺傳性狀保持、野生種群恢復等方面開展了工作。回答下列問題：

（1）拯救A種群時，應在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本，與這6只雄鳥進行_________來繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續與6只雄鳥繁殖后代，并按類似的方法繼續進行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時候，考慮到某些種間關系會對弱小種群的生存產生不利影響，通常要采用人工方法對A種群的______者和_______者的種群數量進行控制。在放歸一段時間后，若要估計“人工A種群”的密度，可以采用的調查方法是________。19、在生態系統中，組成生物體的_______等元素，都不斷進行著從_______到_______，又從_______回到_______的循環過程。這里說的生態系統是指地球上最大的生態系統——_______，其中的物質循環帶有全球性，所以又叫_______。20、生態系統的主要功能是進行______和_______。這兩者既有聯系，又有區別，是相輔相承，密不可分的統一整體。物質作為能量的_______，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量作為_______，使物質能夠不斷地在________與_______之間循環往返。21、某地經過開墾后；荒山變為樹林，注地成為魚塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現了群落的_____________結構。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關系．互利共生通常指____________________。

（2）據圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環境條件不變；經過捕撈后，某種魚的環境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態系統需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質循環的角度說明其原因是___________________。22、_______是指在同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合。評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)23、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共2題，共20分)24、胰腺是人體內重要的消化腺；其分泌的胰液通過十二指腸進入小腸，參與食物的消化。下圖是胰液分泌的部分調節示意圖，回答下列問題：

（1）胃體擴張和談論食物兩種刺激都能引起胰液分泌；其中，___________引起胰液分泌的過程一定需要大腦皮層參與，原因是___________。

（2）反射弧中；相鄰兩個神經元之間傳遞信息的結構是_________，如果在該處施加一種藥物，發現興奮傳遞被阻斷，但該處神經遞質的濃度并沒有減少，據此推測該藥物的作用可能是____________。

（3）研究發現；刺激實驗動物迷走神經的傳入纖維，胰液分泌一般在1?2秒內發生明顯變化，而當刺激停止后，會在10秒左右恢復；注射體積分數0.01%促胰液素時，胰液分泌的變化需7?10秒，而整個恢復過程大約需要4?6分鐘。這些現象說明____________。

（4）胰島B細胞能合成并分泌胰島素，胰島素是一種分泌蛋白.請在以下有關敘述的基礎上，繼續寫出“分泌蛋白”從合成到分泌所經過的主要過程：細胞核內，控制分泌蛋白合成的基因轉錄形成mRNA；____________________________________________________________________25、用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進行屈腿反射實驗時；刺激蛙左腿，左腿收縮，右腿也會收縮。說明，左右反射弧的中樞存在某種聯系。在一次制作脊蛙的過程中，某研究人員不小心傷到了蛙右側大腿上的神經，但不知是傳入神經還是傳出神經，于是設計了如下實驗方案進行探究：

（1）刺激蛙右腿；若右腿不收縮而左腿收縮，說明傷及的是____神經。

（2）刺激蛙右腿；若____，則可初步判斷傷及的是傳入神經。但不知傳出神經是否也同時受到傷害，請幫其設計實驗加以探究。（寫出實驗思路，預期實驗結果和結論）

實驗思路：____

預期實驗結果和結論：____評卷人得分六、非選擇題(共1題，共5分)26、如圖所示；圖甲表示與縮手反射相關的結構，圖乙表示圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，請據圖回答問題:

（1）圖甲中f表示的結構是______；圖乙是圖甲中_________(填字母)的亞顯微結構模式圖，圖乙中的B表示的是下一個神經元的_________。

（2）甲圖中刺激結構b；結構a______(能/不能)做出反應，這一過程___（是/不是)反射。

（3）圖乙中；[③]的名稱是__________，其內的物質稱為________。

（4）縮手反射中，將興奮從A傳到B發生的信號變化為_______________________，興奮不能由B傳到A的原因是________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】

流經該生態系統的總能量是生產者固定太陽能的總量和污水中的有機物；生態系統的穩定性包括抵抗力的穩定性和恢復力的穩定性；群落的空間結構包括垂直結構和水平結構。

【詳解】

A；綠藻、黑藻只能利用城市污水中的無機物、水等作為光合作用的原料；A錯誤；

B；生物群落的垂直結構是指生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現象；而挺水植物蘆葦在濕地中隨地勢高低分布不同是一個種群在空間上分布的情況，B錯誤；

CD；在該生態系統成分中綠藻、黑藻可以通過光合作用將光能轉變化化學能；屬于生產者；浮游動物等屬于消費者，真菌屬于分解者，兩者均為異養型生物，生態系統的基石指的是生產者，C正確，D錯誤。

故選C。

【點睛】

解答此題的關鍵是要明確題圖中各種生物在生態系中的地位及作用，進而結合選項分析作答。2、A【分析】【分析】

本題是對內環境的組成的考查；內環境又叫細胞外液，由血漿；組織液和淋巴液組成，凡是發生在血漿、組織液或淋巴液中的化學反應都可以看做是發生在內環境中的反應。

【詳解】

A；抗體與相應抗原發生特異性的結合發生在血漿中；屬于內環境，A正確；

B；合成血漿蛋白和血紅蛋白位于細胞內的核糖體上；不屬于內環境，B錯誤；

C；丙酮酸氧化分解產生二氧化碳和水發生在細胞內；不屬于內環境，C錯誤；

D；食物中淀粉經過消化分解為葡萄糖發生在消化道；不屬于內環境，D錯誤。

故選A。3、D【分析】【分析】

試題分析：種群指在一定時間內占據一定空間的同種生物的所有個體。種群中的個體并不是機械地集合在一起；而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代。種群是進化的基本單位，同一種群的所有生物共用一個基因庫。

【詳解】

A；一個池塘中全部的魚不一定是同一個物種；不屬于一個種群，A錯誤；

B；一個被雜菌污染的培養皿上的全部生物屬于群落層次；B錯誤；

C；一個草原上全部的動植物既不是種群；也不是群落，C錯誤；

D；一片森林中的所有馬尾松是同種生物的所有個體；屬于一個種群，D正確。

故選D。4、A【分析】【詳解】

試題分析：由題意可知；糖尿病的病因有兩種：一是胰島B細胞受損，胰島素分泌不足；二是胰島素分泌正常甚至超量，但靶細胞對胰島素的敏感性降低，導致胰島素不能正常發揮作用。結合題中條件分析后可得正確選項是A。故本題選A。

考點：本題考查糖尿病的相關知識，意在考查考生對糖尿病知識的要點的理解，把握知識間的內在聯系的能力。5、C【分析】【分析】

分析圖示可知：

1.圖中達爾文實驗用錫箔紙分別遮蔽植物尖端和尖端下面一段；可探究植物的感光部位；胚芽鞘的向光生長與胚芽鞘的尖端有關；

2.圖中鮑森·詹森實驗可證明尖端產生的影響可以透過瓊脂片；

3.圖中拜爾實驗可證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻；

4.圖中溫特實驗的單一變量是所用瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端；通過對照說明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質引起的。

【詳解】

A.鮑森·詹森實驗可證明尖端產生的影響可以透過瓊脂片；但不知道生長素的成分是IAA，A錯誤；

B.拜爾實驗可證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成；但還不知道造成這種影響的物質是什么成分，B錯誤；

C.溫特實驗證明胚芽鞘的尖端確實產生了某種促進生長的物質,這種物質可由尖端向下運輸,促進下部的生長,溫特把它命名為生長素,C正確；

D.達爾文根據實驗提出,單側光照射使胚芽鞘的尖端產生某種影響,當這種影響傳遞到下部的伸長區時,會造成背光面比向光面生長快；因而出現向光性彎曲,D錯誤。

故選C。6、C【分析】【詳解】

穩態遭到破壞；只能會使酶促反應速率減慢；穩態遭到破壞后，不一定會引起兒童患佝僂病或成年人患肌無力病，但穩態遭到破壞，必定會引起細胞代謝紊亂，C正確，ABD錯誤。

故選C。7、D【分析】【分析】

靜息時膜內外的電位是外正內負，受刺激時Na+通道開放，Na+內流；使膜內的正電荷增加，膜外的正電荷減少，逐漸變成外負內正。

【詳解】

題意分析；①表示外負內正，為動作電位狀態；②；③為錯誤狀態；④為外正內負，是靜息電位。因此神經纖維受刺激時，刺激點膜電位由靜息電位轉為動作電位，即為由④→①的狀態。即D正確。

故選D。8、C【分析】【分析】

鯨落形成生態系統；則存在能量流動和物質循環，能量在生態系統中單向流動逐級遞減，組成物質的元素在生態系統的非生物環境和生物群落中循環。

【詳解】

A；能量在生態系統中單向流動逐級遞減；無法循環利用，A錯誤；

B；有機物被分解為組成物質的元素才能在生態系統的非生物環境和生物群落中循環；B錯誤；

C；新物種存在目前無法確定的潛在價值；C正確；

D；硫細菌氧化硫化氫獲得能量合成有機物；屬于生產者，D錯誤。

故選C。二、多選題(共7題，共14分)9、A:B:C【分析】【分析】

實驗一；自變量為遮光部位，胚芽鞘尖端被錫箔帽蓋住時，胚芽鞘直立生長；胚芽鞘尖端以下被錫箔帽包住時，胚芽鞘彎曲生長。說明胚芽鞘頂端是植物感受單側光刺激的部位。

實驗二；切去尖端的胚芽鞘不彎曲生長，而尖端與下部用瓊脂片隔斷的胚芽鞘彎曲生長，證明胚芽鞘尖端產生的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部。

實驗三；拜爾的實驗，證明了胚芽鞘尖端產生的“影響”在其下部分布不均勻會造成胚芽鞘的彎曲生長。

實驗四；為了排除瓊脂塊的作用，將從未接觸過尖端的空白瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘左側作為對照組，實驗組為將放過尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘左側。

【詳解】

A；實驗一的自變量為遮光部位；目的是找出植物感受單側光刺激的部位，實驗結果表明胚芽鞘頂端是感受單側光刺激的部位，A正確；

B；實驗二是鮑森·詹森的實驗；實驗結果可以推測植物的彎曲生長是由于頂端產生的某種物質引起的，B正確；

C；由于光照會影響生長素在植物體中的運輸和分布；為了排除受光不均勻對實驗結果的影響，該實驗應在黑暗中進行，C正確；

D；實驗四中的對照實驗是將從未接觸過尖端的空白瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘左側；D錯誤。

故選ABC。10、B:D【分析】【分析】

內環境穩態的概念：正常機體通過調節作用,使各個器官、系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定的狀態。內環境穩態的主要內容包括pH、滲透壓、溫度的動態平衡。

氣體分子在體液中運輸運輸方向為順濃度梯度進行的，故CO2的濃度：血漿＜組織液＜細胞內液；O2的濃度：血漿＞組織液＞細胞內液。

【詳解】

A、內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，可以保證細胞代謝所需物質的供應及適宜的環境，A正確；

B、細胞質基質是細胞進行物質代謝和能量轉換的重要場所，B錯誤，

C、內環境即細胞外液包括血漿、淋巴液和組織液，是體內細胞與外界環境進行物質交換的媒介，C正確；

D；氧氣從血漿運到組織液；然后從組織液運送到組織細胞，所以組織液中的氧氣濃度比組織細胞中的濃度高，D錯誤。

故選BD。11、A:B:D【分析】【分析】

1；反射是指在中樞神經系統參與下；動物或人體對內外環境變化作出的規律性應答。分為非條件反射和條件反射。反射一般都需要完整的反射弧來實現。

2；甲狀腺激素的分級調節和負反饋調節：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素；作用于垂體，促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌，使機體代謝增強；當甲狀腺激素含量過高時，會抑制下丘腦、垂體的分泌活動。

【詳解】

A；嚴重腹瀉后；機體不僅丟失了水分還丟失了無機鹽，需要補充淡鹽水才能維持細胞外液的滲透壓，A錯誤；

B；支配肌肉的神經為傳出神經；刺激傳出神經引起肌肉收縮的過程，沒有經過完整的反射弧，不屬于反射活動，B錯誤；

C；垂體功能受損后促甲狀腺激素分泌異常；促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺激素分泌減少，細胞代謝減弱，產熱減少，抗寒能力減弱，C正確；

D；神經遞質與突觸后膜上相應的受體結合后；就會引起下一神經元興奮或抑制，若表現為興奮狀態，則突觸后膜的電位變化為外負內正，若表現為抑制狀態，則突觸后膜的電位仍為外正內負，D錯誤。

故選ABD。12、B:C:D【分析】【分析】

水鹽調節過程：當吃食物過咸；飲水不足、失水過多時；細胞外液滲透壓升高，一方面下丘腦把有關信息通過有關神經傳到大腦皮層，使人體產生渴覺，通過主動飲水來降低細胞外液滲透壓，另一方面下丘腦能夠合成抗利尿激素，垂體后葉釋放，作用于腎小管和集合管，促進水分的重吸收。

【詳解】

A；題干中的信息用特定光束照射X神經元時；小鼠的舔水次數明顯增加，其調節方式是神經調節，A錯誤；

B；光刺激后；小鼠添水次數增加，小鼠飲水后會導致血漿滲透壓降低，從而引起抗利尿激素分泌減少，從而調節水平衡，B正確；

C；實驗組Ⅱ；測量前48h限水，光刺激舔水次數高于對照組，說明測量前限水的小鼠舔水行為與口渴程度有關，C正確；

D；實驗組Ⅰ；測量前不限水，光刺激舔水次數最高，說明光刺激誘導的小鼠舔水行為與口渴程度無關，D正確。

故選BCD。

【點睛】

本題需要考生在識記水鹽調節過程的基礎上，分析表格的變量得出結論。13、A:B:C【分析】【分析】

計算細胞周期不同時期的時長；為減小誤差，增加結果可信度，可多選取幾個視野，統計各時期細胞數；確定某表現型的基因型實驗時，應進行多組雜交實驗，以避免偶然因素對實驗結果的影響；調查某遺傳病應選在家系進行，為避免誤差，應多選取幾個患者家庭，并繪制遺傳系譜圖便于分析；調查酵母菌種群數量時，應重復實驗，取平均值。

【詳解】

A；計算細胞周期不同時期的時長；為減小誤差，增加結果可信度，可多選取幾個視野，統計各時期細胞數，A正確；

B、確定栗色公馬（BB/Bb）的基因型時，應與多匹白馬（bb）雜交；盡可能地避免偶然性因素影響實驗結果，理論上樣本容量越大越接近真實值，B正確；

C；調查某遺傳病的遺傳方式；應多選取幾個患者家系進行調查，并繪制遺傳系譜圖進行分析，C正確；

D；調查發酵罐中酵母菌的種群數量；應同一時間（期）多個計數板上的菌數多統計幾次，取平均數，D錯誤。

故選ABC。14、A:C【分析】【分析】

1；組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態或空間布局叫做種群的空間特征或分布型。種群的空間分布即種群的空間特征一般可概括為三種基本類型：隨機分布、均勻分布和集群分布。

2；在環境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量，又稱為K值。同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環境的影響，當生物生存的環境改善，K值會上升。

【詳解】

A；隨機分布屬于種群的空間特征；A錯誤；

B；池塘養魚過程中為保持鯽魚種群持續增長；因此需定期投放餌料等增大環境容納量，B正確；

C；棄耕農田上進行的演替是次生演替；C錯誤；

D；自然條件下種群增長曲線一般呈“S”型；且K值往往在一定的范圍內波動，D正確。

故選AC。15、A:B:C【分析】【分析】

1；由圖可知土埋方式下殘留物下降最快；即分解最快，因此該方式是還田后合理的處理方式。

2；微生物分解作用包括體外有機物分解和體內細胞呼吸作用；土壤中一定的空氣和水分條件有利于細胞呼吸。

3；如果處理時間提前；則處理期間的平均溫度比原處理的平均溫度要高，微生物分解作用強，故秸稈的殘留量會呈現下移趨勢。

【詳解】

A；由圖可知；土埋方式秸稈殘留量最少，即分解最快，因此是利用秸稈的合理方法。能量多級利用是原本直接流向分解者的，可以再度被利用，如肥料原本直接回田，通過沼氣池微生物發酵將一部分能量轉換為沼氣讓人們]再次利用，而此過程未實現能量的多級利用，A正確；

B；微生物對秸稈的分解包括體外有機物分解和體內呼吸作用；土壤中的空氣和水分等條件有到于細胞呼吸，B正確；

C；將處理開始時間延遲30天；即時間由6月下旬—10月初變成7月下旬—11月初，整個過程溫度將變低，溫度影響酶的活性，導致分解速率變慢，最終秸稈殘留量均高于圖中數據，C正確；

D、由堆放、水泡2條曲線可以推測好氧型微生物分解能力低于厭氧型微生物，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】【分析】

生理學家把正常機體通過調節作用；使各個器官；系統協調活動共同維持內環境的相對穩定狀態叫做穩態。內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。人體維持穩態的調節能力是有一定限度的。當外界環境變化過于劇烈或人體自身的調節功能出現障礙時，內環境的穩態就會遭到破壞。

【詳解】

內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。

【點睛】【解析】內環境穩態17、略

【分析】【詳解】

內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，但人體維持穩態的調節能力是有一定限度的。當外界環境變化過于劇烈或人體自身的調節功能出現障礙時，內環境的穩態就會遭到破壞。【解析】穩態18、略

【分析】【詳解】

（1）A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥；因此只能通過與遺傳性狀相近的其他地理隔離群中6只雌鳥雜交來繁殖后代。目的是使A種群所攜帶的基因能夠傳遞下去。

（2）建立的“人工A種群”屬于弱小種群，應采用人工方法控制對A種群的競爭者和捕食者的種群數量。調查動物的種群密度，可使用標志重捕法。【解析】①.雜交②.基因③.競爭④.捕食⑤.標志重捕法19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】C、H、O、N、P、S無機環境生物群落生物群落無機環境生物圈生物地球化學循環。20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量流動物質循環載體動力無機環境生物群落21、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動的方向示意圖和不同營養級所構成的能量金字塔；來回答相應的生態學習題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現象稱作群落的結構，分為水平結構和垂直結構；群落中不同生物之間形成不同的種間關系：捕食；競爭、互利共生、寄生等關系；能量的流動過程中，能量的輸入和輸出呈現相對平衡時，生態系統處于相對穩定的狀態。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結構，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現群落的水平結構；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對對方有利的生物關系。

（2）根據能量輸入和輸出的過程分析；對于一個生物的同化量（乙）而言，其能量的流動方向有：細胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個營養級（流向丙和丁），還有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長的K值稱作環境容納量；影響S型增長的因素是環境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時種群的種群密度無關，因此若環境不變捕撈前后環境容納量基本不變。

（4）魚塘生態系統中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對于輸入的能量和物質都要增大，持續不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質來維持生態系統的正常功能。

【點睛】

本題是生物的生態學知識點的考察，通過能量金字塔來完成生態系統，種群、群落的相關問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時需要通過題干與知識點結合來處理具體的問題。【解析】水平（空間）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環境條件不變，該種魚的環境容納量不變由于捕撈造成池塘生態系統能量和物質的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質以維持生態系統正常功能22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落四、判斷題(共1題，共6分)23、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】五、實驗題(共2題，共20分)24、略

【分析】【分析】

分析題圖：該圖表示胰腺分泌液調節的2個途徑：①神經調節：胃體擴張和談論食物兩種刺激→迷走神經傳入神經→神經中樞→迷走神經傳出神經→胰腺→分泌胰液；②激素調節：鹽酸→小腸粘膜→分泌促胰液素作用于胰腺→分泌胰液。

【詳解】

（1）胃體擴張和談論食物兩種刺激都能引起胰液分泌；其中，談論食物引起胰液分泌的過程一定需要大腦皮層參與，原因是該過程需要大腦皮層中的言語中樞參與。

（2）反射弧中；相鄰兩個神經元之間傳遞信息的結構是突觸，如果在該處施加一種藥物，發現興奮傳遞被阻斷，但該處神經遞質的濃度并沒有減少，說明該藥物沒有影響神經遞質的釋放，由此推測該藥物的作用可能是阻止遞質與受體結合進而影響信息在突觸間的傳遞。

（3）閱讀題干“刺激實驗動物迷走神經的傳入纖維；胰液分泌一般在1?2秒內發生明顯變化，而當刺激停止后，會在10秒左右恢復；注射體積分數0.01%促胰液素時，胰液分泌的變化需7?10秒，而整個恢復過程大約需要4?6分鐘”說明神經調節反應迅速且作用時間短暫；體液調節反應較緩慢但作用時間較長。

（4）胰島素為分泌蛋白；真核細胞合成蛋白質的過程分