…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、已知鐵能在潮濕的空氣中生銹，鐵銹的主要成分氧化鐵．在這一個反應的化學方程式中，鐵、氧氣與氧化鐵的質量比為（）A.56：16：72B.56：96：152C.224：32：256D.224：96：3202、對于實驗現象，養(yǎng)成良好的觀察習慣非常重要，如下現象描述錯誤的是（）A.在盛有鋅粒的試管中滴入適量鹽酸，鋅粒表面有氣泡冒出B.在盛有石灰石的試管中滴入適量鹽酸，石灰石表面有氣泡冒出C.在空氣中點燃鎂條，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色粉末D.加熱硫酸銅晶體，藍色晶體逐漸變成白色粉末，且試管口有水滴出現3、下列變化屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.木柴燃燒B.濕衣服晾干C.鐵器生銹D.高梁釀酒4、如圖所示，等體積的甲乙兩集氣瓶內充滿空氣，燃燒匙內分別盛有過量的紅磷和碳，點燃使其充分反應，冷卻至室溫，打開止水夾，出的現象的是rm{(}rm{)}

A.甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入B.甲、乙兩瓶均有水流入C.甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入D.甲、乙兩瓶均無水流入5、完全電解rm{ag}水，在正極上得到rm{10mL}氣體，則在負極上得到的氣體的質量和體積分別是()A.rm{a}rm{g}rm{10mL}B.rm{8a/9}rm{g}rm{5}rm{mL}C.rm{a/9}rm{g}rm{20mL}D.rm{a/9}rm{g}，rm{5mL}6、下列儀器使用不當的是rm{(}rm{)}A.用燒杯做反應容器B.在試管中進行化學反應C.在量筒中溶解食鹽配制食鹽水D.在燒杯中溶解固體藥品7、小明吃過的餅干忘記密封，幾天后他發(fā)現剩下的餅干變軟了，這說明空氣中含有rm{(}rm{)}A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.水蒸氣8、如圖是某化學反應的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是（）

A.該變化中的最小微粒是分子B.生成物是一種化合物C.反應物均是由原子構成的物質D.參加反應的物質分子個數之比為2：3評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、如圖是某化學反應的微觀模型示意圖；據此分析正確的是（）

A.反應前后原子數目沒有變化。

B.反應的本質是原子的重新組合過程。

C.該反應是分解反應。

D.示意圖中的各物質均屬于化合物。

10、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價為+5價。

B.該反應屬于化合反應。

C.該反應符合質量守恒定律。

D.該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

11、下列物質的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學性質的是（）A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟能燃燒12、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.物質在空氣中燃燒的反應都是化合反應B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過化學變化來實現C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空氣中不一定能燃燒13、下列實驗現象描述正確的是rm{(}rm{)}A.木炭燃燒生成灰色固體B.紅磷燃燒產生大量白煙C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光14、下列實驗數據合理的是（）A.普通溫度計上顯示的室溫讀數為25.62℃B.用10毫升量筒量取6.6毫升水C.用托盤天平稱取15.6克氧化銅D.用100毫升量筒量取5.26毫升酒精15、在使用酒精燈的過程中，下列做法中不正確的是（）A.向正在燃著的酒精燈里添加酒精B.熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅C.酒精燈內酒精超過酒精燈容積D.給物質加熱時，酒精燈火焰要對準試管內被加熱的物質16、根據下列各粒子結構示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

17、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO2后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質的成分；請你一同參與探究并回答下列問題：

[提出問題]廢液中的溶質是什么物質？

[做出猜想]小紅認為廢液中報溶質只有CaCl2．你認為還可能含有的溶質是____（填化學式）．

[查閱資料]CaCl2溶液呈中性．

[實驗與結論]

①小紅取少量CaCl2溶液分別加入到2支試管中；并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗，結果兩試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．

②你認為小紅的實驗____（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是____．

③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是____，實驗中可以看到的現象是____．

[拓展與應用]

①若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應向廢液中加入過量的____；反應完成后過濾．

②通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經處理直接倒人下水道，可能造成的危害是____（寫一條）．19、用符號表示：

（1）水____；

（2）四氧化三鐵____；

（3）氯酸鉀____．20、煤中含有的少量硫燃燒生成污染空氣的二氧化硫氣體[SO2]．根據二氧化硫的化學式計算：二氧化硫由____種元素組成，其中硫、氧元素的原子個數比是____，質量比是____，硫元素的質量分數是____．21、實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生水和氧氣．

（1）指出圖中儀器的名稱①____②____請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是____（填a、b或c）

（2）采用方法c制取氧氣應該選用裝置____（填“A”或“B”），該反應的化學方程式為：____．利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是____．

（3）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應的化學方程式：____，在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是____；

（4）比較a、b、c三種制取氧氣的方法，最好選用方法的是____，原因是：____．

22、已知在物質的變化或轉化過程中；元素的種類是不會發(fā)生改變的；二氧化碳中含有碳；氧兩種元素，水中含有氫、氧兩種元素．某學生為了證明甲烷（天然氣的主要成分）中含有碳、氫兩種元素，設計并完成了如下實驗方案．請你幫他完成下面的實驗報告．

實驗目的：證明甲烷中含有碳；氫元素。

實驗用品：火柴、盛有甲烷的貯氣瓶、一個光潔干燥的小燒杯、澄清石灰水。實驗步驟實驗現象結論①點燃甲烷．②將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現象____．證明含有____元素③將蘸有____的小燒杯罩在火焰上方現象：燒杯內壁出現“白膜”證明含有____元素23、“α粒子轟擊金箔實驗”為建立現代原子理論打下了基礎．如圖所示；是α粒子(帶正電)在該實驗中的運動軌跡，由此你能推測出關于原子內部結構的信息是(任寫兩點)：

(1)____________；

(2)____________．24、用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置；圖中有三處錯誤，請指出其中兩種并對應說明改正方法．

錯誤：rm{壟脵}______，改正：rm{壟脵}______；

錯誤：rm{壟脷}______；改正：rm{壟脷}______．25、放在普通環(huán)境里的雞蛋容易變質．鮮雞蛋密度約為1.08克/厘米3左右，變質蛋密度可降至1.03克/厘米3以下．生活中，我們可以把雞蛋放入密度為1.03克/厘米3的鹽水中來判斷雞蛋是否變質．

（1）如圖甲；乙、丙三個雞蛋靜止在鹽水中；其中最有可能已變質的是______雞蛋（填“甲”“乙”“丙”）；

（2）配制密度1.03克/厘米3食鹽水可用60克食鹽溶于1000克水中；這種食鹽水的質量分數約為______（計算結果小數點后保留一位）；

（3）實驗室在配制以上食鹽水溶液時，一些操作步驟如圖，正確的操作順序是______．26、配平下列化學方程式。

（1）______CH4+______O2______CO2+______H2O

（2）______FeS2+______O2______Fe2O3+______SO2評卷人得分四、推斷題(共2題，共10分)27、閱讀下面科普短文，回答后面的問題。油條是中華民族的傳統(tǒng)美食，深受華人的喜愛，在臺灣、新加坡、馬來西亞等地，油條亦是餐桌上常見的食品。由于“鋁害”影響，消費者對油條是既愛又怕，作為食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。鋁是一種低毒、非必需的微量元素，是引起多種腦疾病的重要因素。長期過量攝入鋁，可導致兒童發(fā)育遲緩、老年人出現癡呆，孕婦攝入則會影響胎兒發(fā)育，還可能出現貧血、骨質疏松等疾病。因此，世界衛(wèi)生組織已于rm{1989}年正式把鋁確定為食品污染物，并要求加以控制。傳統(tǒng)的油條制作工藝中，一直使用“礬堿鹽法”炸制油條，其中“礬”便是指明礬rm{(KAl(SO_{4})_{2}隆隴12H_{2}O)}作為膨松劑。“堿”是指食用堿，即碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。“礬”“堿”作用產生氣體，使炸出來的油條膨松酥脆，但同時也是“鋁害”的根源，造成鋁含量超標。一種為無鋁油條而研發(fā)的現代工藝發(fā)酵食品添加劑rm{隆陋隆陋}新型無鋁油條膨松劑誕生了，它采用碳酸氫鈉、玉米淀粉、碳酸鈣、酒石酸、磷酸二氫鈉、檸檬酸、纖維素酶等食品添加劑為主要成分，其成分不含鋁，又使面粉產生良好的發(fā)酵、膨松、品質改良。無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，酸性及堿性粉末起化學反應，有一部分會開始釋出二氧化碳，同時在油炸加熱的過程中，會釋放出更多的氣體，這些氣體會使產品達到膨脹及松軟的效果。新型無鋁油條與傳統(tǒng)油條比較。項目新型無鋁油條傳統(tǒng)油條蓬松度rm{(}比容rm{)}大于rm{5.0}大于rm{5.5}脆度比較酥脆酥脆口感和風味有油條特有的口感和風味有澀味、氨味水分rm{27-32%}rm{30-35%}吸油率rm{10-12%}rm{20-25%}安全性原料符合rm{GB-2760}標準鋁嚴重超標工藝時間短，操作簡單時間長，需不斷揣面無論是傳統(tǒng)油條，還是無鋁油條，它們都是因為經過了高溫油炸，其中對人體有益的營養(yǎng)成分也受到了破壞，因此，盡管油條美味，但是不適合經常食用。如果要食用，也要與蔬菜進行搭配，以保證營養(yǎng)均衡。rm{(1)}人們對油條既愛又怕的原因是____。rm{(2)}鋁元素攝入超標會引起()A.骨質疏松rm{B.}老年癡呆rm{C.}貧血rm{D.}發(fā)育遲緩rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，發(fā)生了___。反應rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}rm{(4)}對于傳統(tǒng)油條與無鋁油條說法正確的是____。A.二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳B.食用無鋁油條對人沒有任何害處C.二者的口感和風味沒有什么區(qū)別D.傳統(tǒng)油條比無鋁油條更有油膩感rm{(5)}對食用油條的建議是____。28、如圖所示的轉化關系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學中常見的物質，rm{A}是人類賴以生存的一種無色液體，rm{D}是一種黑色固體rm{(}反應條件、其他反應物及多余的產物均已略去rm{)}．

rm{(1)}寫出反應rm{壟脵}的化學方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化學式rm{)}

rm{(3)}反應rm{壟脹}的基本反應類型是：______．評卷人得分五、簡答題(共2題，共20分)29、現有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質，其微觀示意圖見下表，仔細觀察后回答下列相關問題：。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{(1)}物質rm{A}的化學式是______；

rm{(2)}在一定條件下，rm{1.7gA}物質和rm{2.4gB}物質恰好完全反應，生成rm{2.7gD}物質和另一種物質，則該物質中含有______種元素；寫出該反應的化學方程式______30、某同學在實驗室進行有關濃硫酸的實驗；觀察瓶上的標簽（如下表所示）。他從瓶中倒出50毫升用于配制成稀硫酸，問：

（1）這50毫升濃硫酸的質量為______克；其中含溶質硫酸______克。

（2）他將這50毫升濃硫酸與200克水均勻混合；求所得稀硫酸的質量分數。（結果保留一位小數）

。濃硫酸（H2SO4）500毫升濃度（質量分數）98%密度1.84克?厘米-3相對分子質量98強腐蝕性，陰冷，密封貯藏評卷人得分六、計算題(共1題，共6分)31、用元素符號或化學式填空．

rm{(1)2}個氫氧根離子______；rm{(2)}干冰______；

rm{(3)}硅元素______；rm{(4)}兩個五氧化二磷分子______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】解：依據題干的敘述在該反應中反應物是氧氣和鐵，產物是氧化鐵，方程式為2Fe+3O22Fe2O3；根據化學反應中物質的質量比等于相對分子質量和的比可知：鐵；氧氣與氧化鐵的質量比=4×56：3×（16×2）：2×（56×2+16×3）=224：96：320．

故選D.

【分析】依據題干所給的信息判斷反應物與生成物，并依據質量守恒定律正確的書寫有關的方程式，而后根據化學反應中物質的質量比等于相對分子質量和的比解決即可．2、C【分析】解：A；在盛有鋅粒的試管中滴入適量鹽酸；鋅粒表面有氣泡冒出，故選項說法正確．

B；在盛有石灰石的試管中滴入適量鹽酸；石灰石表面有氣泡冒出，故選項說法正確．

C；在空氣中點燃鎂條；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末，故選項說法錯誤．

D；加熱硫酸銅晶體生成硫酸銅和水；會觀察到藍色晶體逐漸變成白色粉末，且試管口有水滴出現，故選項說法正確．

故選：C．

A；根據金屬的化學性質；進行分析判斷．

B；根據鹽的化學性質；進行分析判斷．

C；根據鎂在空氣中燃燒的化學性質；進行分析判斷．

D；根據加熱硫酸銅晶體生成硫酸銅和水；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握鹽的化學性質、金屬的化學性質是正確解答本題的關鍵；在描述實驗現象時，需要注意光和火焰、生成物的顏色與狀態(tài)．【解析】【答案】C3、B【分析】解：

A；木柴燃燒生成二氧化碳等；有新物質生成，屬于化學變化，故A錯誤；

B；濕衣服晾干；沒有新物質生成，屬于物理變化，故B正確；

C；鐵器生銹；有新物質生成，屬于化學變化，故C錯誤；

D；高粱釀酒；有酒精生成，屬于化學變化，故D錯誤；

故選B．

物理變化是不產生新物質的變化；化學變化是產生新物質的變化，二者的本質區(qū)別是有無新物質產生．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化．【解析】rm{B}4、C【分析】試題分析：可以根據紅磷和碳與氧氣反應的生成物方面進行分析；考慮；從而得出正確的結論．

甲中紅磷燃燒生成的五氧化二磷是固體，消耗了瓶中的氧氣，使壓強減小，小于大氣壓，從而使水進入瓶中rm{.}乙瓶中的碳燃燒生成的二氧化碳是氣體；雖然消耗了氧氣，但是二氧化碳代替了氧氣的位置，使壓強幾乎不變，水不能進入乙瓶中．

故選C．【解析】rm{C}5、C【分析】【分析】根據電解水實驗結論正極產生氧氣，負極產生氫氣，生成氫氣和氧氣的體積比是rm{2}rm{1}生成氫氣和氧氣的質量比是rm{1}rm{8}分析解答即可。【解答】因為電解水時正極產生氧氣，負極產生氫氣，生成氫氣和氧氣的體積比是rm{2}rm{1}故生成氫氣的體積是rm{20mL}生成氫氣和氧氣的質量比是rm{1}rm{8}根據質量守恒定律，氧元素占水質量的rm{2}故生成氫氣的體積是rm{1}生成氫氣和氧氣的質量比是rm{20mL}rm{1}根據質量守恒定律，氧元素占水質量的?rm{8}rm{dfrac{1}{9}}水生成氧氣的質量為，則電解rm{ag}水生成氧氣的質量為故C符合題意。故選C。rm{ag}【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A}燒杯可用來作反應容器；故A正確；

B；試管可作為較少量試劑的反應容器；故B正確；

C；量筒只能用來量取液體的體積；不能用來配制溶液，故C錯誤；

D；燒杯可用來溶解固體物質；故D正確．

故選C．

A；燒杯可用來配制溶液和作反應容器；

B；試管可作為反應容器；

C；量筒只能用來量取液體的體積；

D；燒杯可用來溶解固體物質．

本題主要考查了常用儀器的名稱和用途，根據儀器的用途進行分析rm{-}判斷即可．【解析】rm{C}7、D【分析】解：餅干變軟了的原因是由于餅干中吸收了水；而變潮，變軟了，這些水分是來自于空氣，所以通過餅干變軟了能說明空氣中含有水蒸氣．

故選D

根據餅干變軟的原因考慮：由于餅干中吸收了水；而變潮，變軟了，再去分析空氣中含有的成分．

由于空氣中含有水蒸氣，餅干會由于吸收水蒸氣而變軟，所以平時要注意對餅干類食品進行密封．【解析】rm{D}8、B【分析】解：由化學反應的微觀模型中微粒的變化可知，各物質反應的微粒數目關系是：

A；由微粒的變化可知；反應前后分子的種類發(fā)生了改變，分子不是最小微粒，故A錯誤；

B；由微粒的變化和構成可知；反應生成了一種分子，分子是由不同種的原子構成的，屬于化合物，故B正確；

C；由微粒的構成可知；反應物均是由分子構成的物質，故C錯誤。

D；由反應的圖示結合質量守恒定律可知；參加反應的兩種物質分子個數之比為1：3，故D錯誤。

故選：B。

A；根據微粒的變化分析分子的變化；

B；根據微粒的構成分析物質的類別；

C；根據微粒的構成分析構成物質的微粒；

D；根據化學反應的微觀模型和質量守恒定律分析參加反應的兩種物質分子個數之比。

該題關鍵是從模型圖中看出各物質分子的構成，注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個參加反應，利用反應時的微粒個數關系及結構可很輕松的判斷。【解析】B二、多選題(共9題，共18分)9、AB【分析】

A；由反應的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數均為9個原子，因此反應前后原子數目沒有變化；故A正確；

B；由反應的微觀變化過程示意圖；反應前后原子種類、數目沒有變化，但卻可看出原子結合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結果；故B正確．

C；由圖示可知；反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應；故C不正確；

D；由圖示可知；反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構成的，反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，在反應前后原子的數目沒有變化，只是進行了重新組合．

10、CD【分析】

A、由物質乙的微觀構成可知，乙的一個分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構成，則乙物質的化學式為NaClO2；設其中氯元素的化合價為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應的微觀過程圖可知；反應物有兩種，生成物有兩種，該反應不屬于化合反應．故B不正確；

C；反應前的三個分子中共含有4個氯原子、4個氧原子和2個鈉原子；反應后生成的三個化合物的分子中仍含這三種元素的10個原子；因此反應前后原子種類、個數不變，反應遵守質量守恒定律；故C正確；

D、甲物質的分子由兩個氯原子構成，物質甲的化學式應寫為Cl2；物質乙、丙、丁的化學式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應中三種物質的分子個數都為2；因此該反應的化學式應為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據物質乙的微粒的構成；寫出物質乙的化學式；利用化合價原則，由化學式計算出元素的化合價；

B；根據反應的微觀過程圖；分析反應物、生成物的種類及反應特點，判斷反應的類型；

C；根據反應的微觀示意圖；判斷反應前后原子的變化情況；

D；根據各微粒的構成寫出化學式；再寫出反應的化學方程式．

11、BD【分析】解：A；鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學性質；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟能燃燒屬于化學性質；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學變化的差別．物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成．如果有新物質生成；則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成，方法是比較變化前后物質的差別：是只限于物質的狀態(tài)變化，還是物質發(fā)生了根本變化．【解析】【答案】BD12、BD【分析】解：rm{A}化合反應是兩種或兩種物質反應生成一種物質；與物質的燃燒并無直接關系，例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應，故說法錯誤；

B；生物圈中的碳循環(huán)主要表現在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳；經光合作用轉化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質生成，屬于化學變化，故說法正確；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故B錯誤；

D；可燃物咋空氣不一定能燃燒；還需要溫度達到其著火點，故正確．

故選BD．

A；依據化合反應的特征及定義分析判斷；

B；根據化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成，據此分析判斷；

C；根據氧化物的概念判斷；

D；根據可燃物燃燒的條件來分析．

本題難度不大，可依據已有的知識解答．【解析】rm{BD}13、BD【分析】解：rm{A}木炭燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．

B；紅磷燃燒；產生大量的白煙，故選項說法正確．

C；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵；是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

D；鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確．

故選：rm{BD}．

A；根據木炭燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據紅磷燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D；根據鎂帶在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別．【解析】rm{BD}14、BC【分析】解：A；普通溫度計能準確到0.1℃；溫度計無法顯示溫度讀數為25.62℃，故選項實驗數據不合理。

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；可用10毫升量筒量取6.6毫升水，故選項實驗數據合理。

C；托盤天平用于粗略稱量藥品的質量；能準確到0.1g，可用托盤天平稱取15.6克氧化銅，故選項實驗數據合理。

D；選取量筒時；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL水，故選項實驗數據不合理。

故選：BC。

A；普通溫度計能準確到0.1℃。

B；選取量筒時；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，10mL量筒的精確度為0.1mL，據此進行分析判斷。

C；托盤天平用于粗略稱量藥品的質量；能準確到0.1g。

D；100mL量筒的精確度為0.1mL；據此進行分析判斷。

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒在中考中出現頻度較高，其讀數方法和誤差的分析更是重中之重。【解析】BC15、AC【分析】解：A；酒精燈使用時的安全注意事項：不可向燃著的酒精燈內添加酒精；故選項A不正確；

B；熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄；不可吹熄，故選項B正確；

C；酒精燈里酒精的體積應大于酒精燈容積的四分之一；少于三分之二，故選項C不正確；

D；給物質加熱時；酒精燈火焰要對準試管內被加熱的物質，故選項D正確；

故選：AC。

根據酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項進行分析解答本題．

本題考查酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項的知識，并應用于解題．【解析】AC16、BD【分析】

A；該粒子質子數為17、核外電子數為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質子數為12、核外電子數為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質子數為18、核外電子數為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質子數為17、核外電子數為18；粒子為帶1個單位負電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據粒子結構示意圖；粒子的質子數不等于核外電子數的粒子即為帶電子的離子．

17、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷．

三、填空題(共9題，共18分)18、略

【分析】

石灰石與鹽酸反應后產物是氯化鈣與二氧化碳和水；故反應后的廢液中一定有氯化鈣，假設反應時鹽酸有剩余，則廢液中還可能有鹽酸．

故還可能含有的溶質是HCl

[實驗與結論]

②小紅認為廢液中報溶質只有CaCl2；驗證時用酚酞驗證鹽酸的存在不可取，因為酚酞遇酸不變色，溶液中有酸無酸根本無法鑒定．

故的答案為：不能；酚酞遇鹽酸也不變色；無法確定是否含有HCl

③我的猜想是有鹽酸存在；故可用能鑒定鹽酸的石蕊；活潑金屬、及碳酸鹽鑒定，現象分別為：變紅、有氣體放出．

故答案為：紫色石蕊試液或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬；溶液變紅或主生氣泡。

[拓展與應用]

①想要處理廢液只得到CaCl2溶液；就是要反應掉多余的鹽酸，且只能生成氯化鈣，因此加入的物質是過量的碳酸鈣．

故答案為：CaCO3

②廢液中含有鹽酸時會與下水道中的金屬管道反應；特別是鐵質管道．

故答案為：可能腐蝕鐵制管道。

【解析】【答案】實驗室制取二氧化碳用到的藥品是石灰石與稀鹽酸；故反應后廢液中一定有生成的氯化鈣，可能有剩余的鹽酸；因此想證明有無鹽酸，即利用鹽酸的化學性質即可解決．

19、略

【分析】

（1）水的化學式為：H2O．

（2）四氧化三鐵的化學式為：Fe3O4．

（3）氯酸鉀的化學式為：KClO3．

故答案為：（1）H2O；（2）Fe3O4；（3）KClO3．

【解析】【答案】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫；后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零．

20、略

【分析】

二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的；1個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構成的；則硫；氧元素的原子個數比是1：2：硫、氧元素的質量比是32：（16×2）=1：1；

硫元素的質量分數是100%=50%．

故答案為：2；1：2；1：1；50%．

【解析】【答案】根據二氧化硫化學式的含義、化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比、化合物中元素的質量分數=×100%；進行分析解答．

21、略

【分析】

（1）依據常用儀器；圖中儀器是試管和酒精燈；裝置A是加入固體制取氧氣的方法，且試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；

故答案為：試管；酒精燈；b；

（2）用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生水和氧氣，不需加熱，屬于固液常溫型，故選B，方程式是2H2O22H2O+O2↑；長頸漏斗下端要插入液面以下是為了防止氣體從長頸漏斗逸出；

故答案為：B；2H2O22H2O+O2↑；防止氣體從長頸漏斗逸出（合理即可）；

（3）由（1）分析可知，裝置A是用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗結束要先移導管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止水倒吸炸裂試管（合理即可）；

（4）氯酸鉀；高錳酸鉀制取氧氣需要加熱；過氧化氫制取氧氣常溫反應就可以，所以具有不需加熱，節(jié)約能源，操作簡便等優(yōu)點；

故答案為：c；不需加熱（或操作簡便；答案合理即可）．

【解析】【答案】（1）依據常用儀器回答；裝置A是加入固體制取氧氣的方法；加入高錳酸鉀制取氧氣試管口要放棉花，據此分析解答；

（2）用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生水和氧氣；不需加熱，屬于固液常溫型，故選B；并據反應原理書寫方程式；長頸漏斗下端要插入液面以下是為了防止氣體從長頸漏斗逸出；

（3）依據反應原理書寫方程式；實驗結束要先移導管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

（4）比較三種制取氧氣的方法；可從是否需要加熱；操作是否簡便等方面進行評價．

22、有水珠出現|H|澄清石灰水|C【分析】【解答】解：甲烷燃燒時有水生成；所以，現象是：有水珠出現，根據質量守恒定律判斷甲烷中含有氫元素；甲烷燃燒時生成了二氧化碳，將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上方來檢驗二氧化碳，根據質量守恒定律判斷甲烷中含有碳元素．

故答為：有水珠出現；H；澄清石灰水；C．

【分析】根據甲烷燃燒的產物分析實驗的現象、檢驗的物質；根據產物和質量守恒定律判斷甲烷中含有的元素；23、略

【分析】解：由大多數α粒子能穿透金箔；而且不改變原來的前進方向，說明原子核很小，原子內部有很大的空間；由一小部分α粒子改變了原來的運動路徑，說明原子核帶正電；由極少數的α粒子好像碰到了堅硬不可穿透的質點而被彈了回來，說明原子核體積小，但質量相對很大．

故答案為：(1)原子核很小，原子內部有很大的空間；(2)原子核帶正電．【解析】原子核很小，原子內部有很大的空間;原子核帶正電24、略

【分析】解：如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；圖中有三處錯誤：試管口向上傾斜了，試管口應該略向下傾斜；導管進入橡皮塞太長了，應該進入橡皮塞少許；試管口沒有棉花團，試管口應該放一團棉花rm{.}故答案為：rm{壟脵}試管口向上傾斜了；試管口應該略向下傾斜；rm{壟脷}導管進入橡皮塞太長了；應該進入橡皮塞少許；

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{.}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集rm{.}圖中有三處錯誤：試管口向上傾斜了；試管口應該略向下傾斜；導管進入橡皮塞太長了，應該進入橡皮塞少許；試管口沒有棉花團，試管口應該放一團棉花．

本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了注意事項等，綜合性比較強rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．【解析】試管口向上傾斜了；試管口應該略向下傾斜；導管進入橡皮塞太長了；應該進入橡皮塞少許25、丙5.7%④①②③【分析】解：（1）鮮雞蛋密度約為1.08克/厘米3左右，變質蛋密度可降至1.03克/厘米3以下；浮力和重力相等，密度越大，排開水的體積越小，由圖示可知：其中最有可能已變質的是丙；

（2）用60克食鹽溶于1000克水中，這種食鹽水的質量分數=×100%≈5.7%；

（3）實驗室在配制以上食鹽水溶液時；首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解；裝瓶貼簽，正確的操作順序是④①②③．

答案：

（1）丙；（2）5.7%；（3）④①②③．

（1）根據鮮雞蛋密度約為1.08克/厘米3左右，變質蛋密度可降至1.03克/厘米3以下；浮力和重力相等解答；

（2）利用質量分數計算式；計算所得溶液中溶質質量分數；

（3）根據配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟；進行分析解答．

本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關鍵．【解析】丙5.7%④①②③26、121241128【分析】解：（1）有機物的配平順序：先配碳再配氫最后配氧，該反應的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；故填：1，2，1，2；

（2）運用奇偶配平法，反應前氧原子個數為偶數，反應后氧化鐵中氧原子數為3，要想成為偶數，氧化鐵前面的數字必須是偶數，所以氧化鐵前面配2，此時鐵原子個數，2×2=4，故硫化亞鐵前數字配4，硫原子個數2×4=8，則二氧化硫前配8，反應后氧原子總共有2×3+8×2=22，故氧氣的前面配11，該反應的化學方程式為：4FeS2+11O2

2Fe2O3+8SO2；故填：4，11，2，8。

根據質量守恒定律：反應前后各原子的數目不變；選擇相應的配平方法（最小公倍數法；定一法等）進行配平即可；配平時要注意化學計量數必須加在化學式的前面，配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數必須為整數。

本題考查了化學方程式的配平，完成此題，可以依據已有的知識進行。【解析】121241128四、推斷題(共2題，共10分)27、（1）油條是傳統(tǒng)美食；但有“鋁害”

（2）ABCD

（3）化學

（4）AD

（5）適當食用（或蔬菜進行搭配食用）【分析】【分析】本題屬于閱讀理解類問題，熟悉物理變化、化學變化等常見概念，學會從化學角度思考問題是解題關鍵。【解答】rm{(1)}根據閱讀題意分析，人們對油條既愛又怕的原因是油條是傳統(tǒng)美食，但有“鋁害”；故填：油條是傳統(tǒng)美食，但有“鋁害”；rm{(2)}根據閱讀題意分析，鋁元素攝入超標會引起骨質疏松、老年癡呆、貧血、發(fā)育遲緩等。故填：rm{ABCD}rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，酸性及堿性粉末起化學反應，故填：化學；rm{(4)}對于傳統(tǒng)油條與無鋁油條，二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳，傳統(tǒng)油條比無鋁油條更有油膩感；而無論是傳統(tǒng)油條，還是無鋁油條，它們都是因為經過了高溫油炸，其中對人體有益的營養(yǎng)成分也受到了破壞，新型無鋁油條有油條特有的口感和風味，傳統(tǒng)油條有澀味、氨味；故填：rm{AD}rm{(5)}根據短文，對食用油條的建議是盡管油條美味，但是不適合經常食用。如果要食用，也要與蔬菜進行搭配，以保證營養(yǎng)均衡。故填：適當食用rm{(}或蔬菜進行搭配食用rm{)}或蔬菜進行搭配食用rm{(}rm{)}【解析】rm{(1)}油條是傳統(tǒng)美食；但有“鋁害”

rm{(2)ABCD}

rm{(3)}化學rm{(4)AD}

rm{(5)}適當食用rm{(}或蔬菜進行搭配食用rm{)}28、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學中常見的物質，rm{A}是人類賴以生存的一種無色液體，則rm{A}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應生成銅和水，則rm{B}為氧氣，rm{C}為氫氣，rm{D}為氧化銅．

rm{(1)}反應rm{壟脵}即水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}可能是氧化銅rm{(2)D}也可能是四氧化三鐵rm{(}氧化銅的化學式為：rm{)}．

rm{CuO}反應rm{(3)}即氫氣與氧化銅反應生成銅和水，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應．

故答案為：rm{(1)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{壟脹}等；rm{(1)2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}置換反應．

由題意，rm{(2)CuO}rm{(3)}rm{A}rm{B}都是初中化學中常見的物質，rm{C}是人類賴以生存的一種無色液體，則rm{D}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應生成銅和水，則rm{A}為氧氣，rm{A}為氫氣，rm{B}為氧化銅；據此進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{C}突破口往往是現象特征、反應特征等rm{D}獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．rm{(}【解析】rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}等；置換反應rm{CuO}五、簡答題(共2題，共20分)29、（1）NH3

（2）一

【分析】【分析】利用分子由原子構成，構成相同的原子為同種原子，由不同種原子構成的分子為化合物的分子，同種原子構成的分子為單質的分子，對該問題進行解答，關于這類題目實際上先用化學方程式表示出該過程可大大簡化解題的分析過程。【解答】rm{(1)}根據表中信息可知rm{A}物質的分子由rm{1}個rm{N}原子和rm{3}個氫原子構成，該物質的化學式為rm{NH}物質的分子由rm{A}個rm{1}原子和rm{N}個氫原子構成，該物質的化學式為rm{3}rm