…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版七年級生物上冊月考試卷362考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這句諺語形象地說明了森林對環境具有的作用是：（）A.制造氧氣和凈化空氣B.過濾塵土和凈化空氣C.降低噪音和調節氣候D.保持水土和涵養水源2、【題文】“綠色”的含義包括“綠色城市，綠色生活，綠色消費，人與自然和諧發展”等內容。下列做法不符合“綠色”理念的是A.廢舊電池隨意亂扔B.人走不忘關電燈，洗手不忘關水籠頭C.盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用D.同學間問候發電子賀卡代替贈送紙質賀卡3、沙漠上到處都是不毛之地，只有靠近水源的地方出現綠洲，這說明（）A.生物因素影響生物生活B.非生物因素影響生物生活C.生物因素影響生物分布D.非生物因素影響生物分布4、證明“在有光條件下氧氣是由綠色植物釋放出來”的實驗裝置是圖中的（）

A.甲與乙B.甲與丙C.甲與丁D.乙與丙5、為保證食品安全，下列做法不合理的是（）A.經常保持廚房和炊具干凈B.購買檢疫合格的肉C.切生、熟食品的砧板應分開D.過期食品只要不霉變仍可食用6、下列哪些現象能反映出光照這種非生物因素對生物有重要影響（）A.葵花朵朵向太陽B.干旱使農作物減產C.野火燒不盡，春風吹又生D.春江水暖鴨先知評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、植物體的根、莖、葉稱為____器官；花、果實、種子稱為____器官，植物的傳粉方式分為____和____兩種．

8、“吃蛋好”是由于雞蛋中含有豐富的______，是建造和修復人體的重要原料．“吃好蛋”是要提高食品安全意識，在購買時應關注______等內容（答一點即可）．9、如圖是眼球的結構示意圖；據圖回答下列問題．

（1）能看到遠處有一棵樹，是因為它反射的光線形成的物象是落在⑦____上，這個信息通過⑨____，傳到____；而形成視覺．

（2）近視是因為眼球的____過長引起的（真性近視），____的曲度因過度調節而過大（假性近視）．

10、為了更清楚楚地觀察物體，放大鏡的倍數越大越好。（）11、為了探究草履蟲對刺激作出的反應，某同學在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養液，用解剖針把兩滴培養液連通起來，在草履蟲培養液左側放少許食鹽（如圖所示）．用放大鏡觀察，大多數草履蟲將向____方向運動；說明單細胞生物可以獨立完成生命活動．

12、一株小樹苗能夠長成大樹，從細胞的角度看，與細胞的____和____有主要關系．13、胎兒產生的二氧化碳等廢物，是通過____經母體排出體外的。14、【題文】茉莉花由多種組織構成，但它不具有肌肉組織（）15、如圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖,請分析回答:

(1)動物細胞模式圖是____,植物細胞模式圖是____；

(2)圖中a是____，c是________，d是____（填寫結構的名稱）；

(3)由圖可知，動物細胞沒有而植物細胞有的結構是：____、____、____（填寫結構的名稱）；

(4)兩種細胞結構中，可控制物質進出的結構是____（填寫結構的名稱）。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、生態系統的自我調節能力很強，生態是不會受到破壞的。17、生物不僅能適應一定的環境，同時也能影響一定的環境。（）18、“發熱”是一種病理反應，對人體既有利也有害．19、植物性食物不含維生素A，因此長期吃植物性食物會患夜盲癥．______．（判斷對錯）20、綠色開花植物一生中的每個發育階段，都具有六種器官．______（判斷對錯）21、構成一株玉米和一匹馬的結構層次是相同的。______（判斷對錯）22、用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物像是“b”。23、只有動物能進行呼吸。（）24、植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費。評卷人得分四、解答題(共1題，共4分)25、圖是消化系統模式圖；請根據圖回答問題：

（1）最大的消化腺是______（填標號）．

（2）消化食物和吸收營養物質的主要場所是______（填標號）；它和圖中的______都能吸收維生素．

（3）脂肪的消化開始部位是______．

評卷人得分五、連線題(共2題，共14分)26、把下列相關內容用線連接起來。27、1、成年人甲狀腺激素分泌過多a.呆小癥2、成年人垂體分泌的生長素過多b.侏儒癥3、嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足c.糖尿病4、成年人食物和水中嚴重缺碘d.肢端肥大癥5、成年人胰島分泌的胰島素過少e.甲亢6、嬰幼兒時期垂體分泌的生長素過少f.地方性甲狀腺腫參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】試題分析：生物必須適應環境才能生存，生物也能影響環境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等，“山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，體現了森林對環境的影響，植物能夠涵養水源、保持水土，在下雨時節，森林可以通過林冠和地面的殘枝落葉等物截住雨滴，減輕雨滴對地面的沖擊，增加雨水滲入土地的速度和土壤涵養水分的能力，減小降雨形成的地表徑流，林木盤根錯節的根系又能保護土壤，減少雨水對土壤的沖刷，森林涵養水源，降雨量的70%要滲流到地下，由于森林蒸騰作用巨大，散失的水分特多，森林地區空氣濕度大，降水多，體現了無雨它能“吐“。考點：本題考查的是生物影響環境，【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】

試題分析：A.廢舊電池隨意亂扔；會嚴重的污染環境，不符合綠色化學的理念；

B.人走不忘關電燈；手洗不忘關龍頭，這是良好的生活習慣，符合綠色化學的理念；

C.盡量減少一次性木筷；餐巾紙、塑料袋等物品的使用；在我們國家都實行好幾年了，是綠色的；

D.同學問候發電子賀卡代替贈紙質賀卡；減少紙張的浪費，就是綠色化學的標志；

故選A

考點：本題考查的是“綠色”的含義。【解析】【答案】A3、D【分析】【解答】解：沙漠干旱缺水；而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長和發育，并決定陸生生物的分布．沙漠上到處都是不毛之地，只有靠近水源的地方出現綠洲，這說明非生物因素水分影響生物分布．

故選：D．

【分析】環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．4、B【分析】【解答】解；要證明“在有光的條件下氧氣是綠色植物釋放出來的”，實驗中的唯一變量綠色植物，其它條件都要相同且能滿足光合作用需要的條件如都有光．因此所用實驗裝置是“甲與丙”．

故選：B．

【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．（2）甲和乙構成對照試驗，唯一的變量是光照，可以探究光是光合作用的必要條件；甲和丙可構成一組對照試驗，唯一的變量是綠色植物，可探究氧氣是由綠色植物在光下產生的；甲與丁有兩個變量、乙與丙也有兩個變量、乙與丁都不能進行光合作用，因此甲與丁、乙與丙、乙與丁都不能形成對照實驗．5、D【分析】解：A；防止食品被細菌等污染；經常保持廚房和炊具干凈．該選項做法是合理的．

B；買經檢疫合格的食品；買肉時要看是否蓋有檢疫部門的印章，選購檢疫合格的肉．該選項做法是合理的．

C；防止食品被細菌等污染；食用前要加熱煮熟，切生、熟食品的砧板應分開．該選項做法是合理的．

D；不吃有毒的食品；過保質期的、發霉變質的食物都不能食用．過期食品只要不霉變仍可食用，該項做法是不合理的．

故選：D．

此題考查的是食品安全．食品安全是指：購買安全食品；預防食物中毒；防止食品污染．

食品安全問題是關乎公民的生命和身體健康的大事，我們應當特別關注．【解析】D6、A【分析】解：A；葵花朵朵向太陽體現了光照這種非生物因素對生物有重要影響；

B；干旱使農作物減產體現了水分這種非生物因素對生物有重要影響；

C；野火燒不盡；春風吹又生體現了生物的生長繁殖現象；

D；春江水暖鴨先知體現了溫度這種非生物因素對生物有重要影響．

所以能反映出光照這種非生物因素對生物有重要影響的是葵花朵朵向太陽．

故選：A．

環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素；分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體；

解答此類題目的關鍵是理解掌握非生物因素對生物生活的影響．【解析】A二、填空題(共9題，共18分)7、營養生殖自花傳粉異花傳粉【分析】【解答】解：一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構成；植物的根、莖、葉與營養物質有關，所以屬于營養器官．花開放之后，經過傳粉和受精結出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官．

植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種；一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程就是自花傳粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程，就是異花傳粉．

故答案為：營養；生殖；自花傳粉；異花傳粉；

【分析】綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．

植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種．8、蛋白質；生產日期，保質期【分析】解：蛋白質是構成人體細胞的基本物質；人體的生長發育；組織的更新和修復等都離不開蛋白質；此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量．買經檢疫合格的食品．應當關注食品包裝上有關是否有添加劑，生產日期，保質期，生產廠家和廠家地址等內容．，因此，“吃好蛋”是要提高食品安全意識，在購買時應關注生產日期，保質期等內容．

故答案為：蛋白質；生產日期；保質期。

食物中含有六大類營養物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養物質都是人體所必需的．

食品安全是指：防止食品污染；預防食物中毒．包括防止食品在生產過程中被農藥等污染等．

關鍵點：人體需要的營養物質的種類及作用．【解析】蛋白質；生產日期，保質期9、略

【分析】

（1）外界物體反射來的光線；經過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．因此，能看到遠處的一棵樹，是因為它反射的光線形成的物象是落在眼球結構中的⑦視網膜上，這個信息通過⑨視神經傳到大腦皮層視覺中樞，而形成視覺．

（2）近視是因為眼球的前后徑過長引起的（真性近視）；晶狀體的曲度因過度調節而過大（假性近視）．

故答案為：（1）視網膜；視神經；大腦皮層視覺中樞；（2）前后徑；晶狀體．

【解析】【答案】本題考查的是眼球的結構和功能；視覺的形成，眼睛保健，首先明確眼球的結構．如圖所示眼球各部分的結構為：1角膜；2瞳孔；3晶狀體；4玻璃體；5視網膜；6視神經．

10、略

【分析】試題分析:顯微鏡放大的倍數越大，視野越小，看到的細胞就越大，但是數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，視野越大，看到的細胞越小，但是數目最多；為了看清楚所要觀察的物質，如果顯微鏡的放大倍數越大，可能要觀察的結構不在視野中，并非放大倍數越大越好，要根據需要進行調整，選用合適的放大倍數，才能更好地看清觀察的物體。故本題說法不正確。考點：本題考查的知識點是顯微鏡的基本結構和使用方法。【解析】【答案】X11、略

【分析】

生物體對外界的刺激所作出的反應叫應激性；草履蟲雖是單細胞生物，但也能對外界刺激作出反應．載玻片的左邊放上了對草履蟲不利的食鹽，草履蟲要躲避它，因此會向右移動．食鹽對草履蟲來說是不利的刺激，會使培養液的濃度增大，草履蟲失水，甚至會把草履蟲殺死，因此食鹽對草履蟲來說是不利刺激，故草履蟲從左向右運動．說明草履蟲能夠對外界的不同刺激作出不同反應．

故答案為：右。

【解析】【答案】此題考查的是生物體對外界刺激都能做出一定的反應叫做應激性；草履蟲能夠對不同的刺激作出不同的反應．

12、略

【分析】

生物體由小長大；是與細胞的生長；分裂不開的．構成生物體的細胞要從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積會由小變大，這就是細胞的生長．但是細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂；細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞．分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核．如果是動物細胞，細胞膜從細胞的中部向凹陷，縊裂為兩個細胞．若是植物細胞，則在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和新細胞壁．于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞．細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數目增多．因而生物體也由小長大．

故答案為：生長；分裂．

【解析】【答案】此題考查的是生物體由小長大的原因．生物體是通過細胞的生長；分裂長大的．細胞的生長使細胞的體積增大；細胞分裂使細胞數目增多．

13、略

【分析】本題考查的是生殖過程中胎兒營養的獲得與廢物的排出，胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物也通過胎盤經母體排出。【解析】【答案】胎盤14、略

【分析】【解析】

試題分析：茉莉屬于植物；植物的組織主要有：分生（基本）組織；保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等，分生（基本）組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區、莖的形成層等屬于分生組織．保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，位于植物體的最外面，具有保護內部柔嫩部分的功能．輸導組織有運輸物質的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織．營養組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能，含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養組織有制造和儲存營養的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養組織．機械組織多由一些厚壁細胞組成，起支持作用．肌肉組織是動物的組織。故此題說法正確。

考點：本題考查的是植物體的組織和各具有的功能，意在考查考生理解所學知識的要點，把握區分動植物體的主要組織及功能．【解析】【答案】對15、甲乙細胞膜細胞核液泡液泡葉綠體細胞壁細胞膜【分析】【解答】植物細胞的基本結構包括細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體。動物細胞的基本結構是細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。細胞膜是一種選擇性半透膜；主要具有控制物質進出的作用，還有保護作用；細胞質是細胞進行生命活動的場所，內含有液泡、內質網、高爾基體等；細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心；細胞壁是細胞的骨架，有保護作用和支持作用。植物細胞的液泡中含有有機酸、生物堿、葡萄糖、色素、水等物質，植物細胞的顏色除了綠色，其他的顏色都是由液泡內的色素顯現出來的，也能為植物細胞提供能量物質．因此，擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構的液泡。

（1）由細胞模式圖可知：a表示細胞膜，b表示細胞質；c表示細胞核，d表示液泡，E表示葉綠體，F表示細胞壁．與甲圖相比，乙圖除了和甲圖一樣含有細胞膜；細胞質、細胞核以外，還具有細胞壁、葉綠體和液泡．由此可知，甲圖是動物細胞，乙圖是．植物細胞。

（2）圖中動物細胞最外層是[a]細胞膜；起保護作用并控制物質進出的作用；[c]近似球形的細胞核，細胞核中儲存著遺傳物質，控制著生物的發育和遺傳；[d]液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液；

（3）動物細胞和植物細胞共有的結構是：細胞膜；細胞質、細胞核．與動物細胞相比；植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡．而動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體．

（4）細胞膜是一種選擇性半透膜；主要具有控制物質進出的作用，讓對細胞有用的物質不能通過細胞膜出來，有害的物質也不能進入細胞，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外還有保護作用.

【分析】對于此類題目，學生應該理解掌握植物細胞的結構，動物細胞的結構，結合動、植物細胞結構圖，比較說明動、植物細胞在結構上的相同點和不同點．三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】試題分析：生態系統具有一定的自我調節能力，但是這種能力是有一定限度的，當超過這種限度后，生態系統就會遭到破壞。生態系統的自動調節能力是由生態系統的生物種類和數量決定的，即與營養結構的復雜程度（即：食物鏈和食物網）有關，食物鏈（網）中的生物都有其適宜的環境，當環境劇烈變化后將不能適應而死去，這樣就會導致食物鏈（網）被破壞（即：破壞營養結構被破壞）．從而使自動調節能力下降甚至消失．考點：本題考查生態系統的自動調節。【解析】【答案】錯17、√【分析】試題分析：適者生存，生物必須適應環境，同時也能影響一定的環境。如地衣能在巖石上生長，表明地衣適應巖石的環境特點；地衣分泌有機酸腐蝕了堅硬的巖石表面，再加上自然風化作用，堅硬的巖石表面出現了許多小顆粒，后來形成了土壤，表明生物能影響環境。故答案√考點：本題考查生物與環境之間的的關系，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】√18、A【分析】【解答】在一定范圍內；發熱時人體免疫功能明顯增強，這有利于清除病原體和促進疾病的痊愈，因此，體溫不太高時不必用抗生素；但體溫超過40℃（小兒超過39℃）則可能引起驚厥；昏迷，甚至嚴重后遺癥，故應及時應用退熱藥．因此發熱對人體既有利也有害．答案為：√

【分析】發熱是指病原體或其它致熱原進入人體后，導致人體體溫升高的一種生理性反應，發熱對人體有利也有害；發熱本身不是疾病，而是一種癥狀，是體內抵抗感染的機制之一。19、×【分析】解：維生素的種類很多；對人體具有重要的作用．其中維生素A的作用是促進人體正常發育，增強抵抗力，維持人的正常視覺，缺乏時人體會患夜盲癥，即傍晚看不清東西．

維生素A在動物的肝臟中含量豐富；植物性食物中一般不含維生素A，但是玉米；胡蘿卜等植物性食物中含胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內能轉化成維生素A，因此經常經常吃素也不會患夜盲癥．故說法錯誤．

故答案為：×

維生素既不參與構成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病．

掌握人體需要的主要的營養物質以及功能，重點了解維生素A的作用、缺乏癥以及食物來源．【解析】×20、×【分析】解：一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構成；但是綠色開花植物體在發育的初期，還沒有開花和結出果實和種子，因此在初期只有根、莖和葉，沒有花、果實和種子．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構成．

關鍵點：綠色開花植物體在生長發育的初期，只有根、莖和葉．【解析】×21、×【分析】解：玉米屬于植物；馬屬于動物，兩者的結構層次是不同的。

玉米的結構層次是：細胞--組織--器官（根；莖、葉、花、果實、種子）--玉米植株；馬的結構層次是：細胞--組織--器官--系統--馬。

故答案為：×

動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→動物體；與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統。即細胞→組織→器官→植物體。

明確植物和動物結構層次的不同點是：植物體沒有系統。【解析】×22、×【分析】試題分析:顯微鏡成倒立的像，是上下左右皆顛倒，比較簡便的方法，是把要觀察的字母或漢字寫在紙上倒過來看，即旋轉180°，就是在顯微鏡中看到的像。考點:顯微鏡的成像特點。【解析】【答案】×23、×【分析】試題分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的，絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳，植物也需要從外界吸收氧氣，排除二氧化碳，不同的細菌和真菌的生存需要特定的條件，有些需氧，有些則厭氧即有氧時生命活動受抑制，如醋酸菌是好氧性細菌，乳酸菌是厭氧性細菌，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是生物的特征。【解析】【答案】×24、×【分析】【解答】解：植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分；不是對水的浪費，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的是蒸騰作用的意義，蒸騰作用不是對水的浪費，蒸騰作用有重要意義，思考判斷．四、解答題(共1題，共4分)25、略