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文檔簡介

第五課

實用的文件架河大版

小學信息技術五年級下冊思考營觀察如圖5-1所示的文件架。想一想，文件架是由哪些部分組成的？

文件架一般由四種不同的板子組成，分別為底板、背板、側板和前擋板，如圖5-2所示。想一想，不同板子的長、寬、高之間有著怎樣的聯系？創建六面體并修改尺寸，長80，寬60，高2圖5-3底板建模1.使用“六面體”命令為底板建模①單擊“六面體”命令，將鼠標指針移動到底板較短的底邊中心，待出現橘色圓圈后單擊鼠標圖5-4背板建模2.將視圖調整到合適的視角，進行背板建模②單擊此處，然后將鼠標指針移動到底板的上平面，單擊鼠標選擇此面為“對齊平面”③修改背板尺寸圖5-4背板建模圖5-5側板建模3.參照背板建模的方法為側板建模圖5-6側板的圓角處理4.對側板做圓角處理單擊“特征造型”中的“圓角”命令，再單擊此處圖5-6側板的圓角處理修改圓角半徑值

兩個互相接觸的實體之間可以進行相加、相減和相交等運算，組成新的實體，實體之間的運算關系示例如圖所示。創建一個基本實體時，采用減運算、加運算等方法，可以與原有的實體模型組合成一個新的實體模型。知識站側面鏤空建模圖5-7側板的圓形鏤空建模③拖動橘色箭頭到側板的內側②修改圓柱體的半徑值④單擊“減運算”按鈕①單擊“圓柱體”命令，移動鼠標指針將圓柱體放在側板的外側面上試著采用實體間“減運算”的方法為側板的第二個圓形鏤空。圖5-8側板的第二個圓形鏤空建模圖5-8側板的第二個圓形鏤空建模知識站

使用“基本編輯”中的“陣列”命令可將實體復制多個，且復制的實體大小相同、間隔距離相等。①單擊“基本編輯”中的“陣列”命令②單擊已完成的側板③單擊此處，為選擇陣列方向做準備④將鼠標指針移動到側板與底板的

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