期末評(píng)估測(cè)試卷總分：120分時(shí)間：120分鐘第一部分(1～2題14分)在“天下國家”主題活動(dòng)中，小語代表小組發(fā)言，請(qǐng)閱讀下面語段，和他一起完成任務(wù)。1．閱讀下面文字，回答后面的問題。(12分)“天下國家”是一個(gè)古老的話題，在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、發(fā)展和生存的強(qiáng)大動(dòng)力。家國情懷，(①)說是一種__甲__(宏大/宏偉)的英雄氣概，(②)說是一種婦孺皆知的、源自內(nèi)心的質(zhì)樸情感。一代代有志之士鍥而不舍地投身到民族復(fù)興的浪潮中，用他們悲天憫人的情懷點(diǎn)綴著亙古綿延的歷史長河。億萬次__乙__(鍛煉/錘煉)的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立，氣沖霄漢。過去，中華民族就是英雄的民族，中華兒女更是用熱血譜寫了新時(shí)代的英雄篇章。現(xiàn)在，各行各業(yè)勞動(dòng)者堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)，與時(shí)代同行，他們把這個(gè)世界變得(wǔcǎibānlán)，他們也被時(shí)代映照得(yìyìshēnɡhuī)。今天我代表新時(shí)代青少年鄭重承諾eq\x()只要祖國需要，我們一直都在。(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。(2分)(yìyìshēnɡhuī)____________(wǔcǎibānlán)____________(2)文段中加點(diǎn)字的注音，正確的一項(xiàng)是(2分)()A．鍥而不舍(qì)亙古(ɡèn)B．鍥而不舍(qiè)亙古(hénɡ)C．鍥而不舍(qiè)亙古(ɡèn)D．鍥而不舍(qì)亙古(hénɡ)(3)從文段的句號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。(2分)甲：________乙：________(4)文段中①②兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是(2分)()A．只要就B．與其不如C．因?yàn)樗訢．不但而且(5)請(qǐng)?jiān)谖亩畏娇騼?nèi)填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)(6)文段中畫線句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2分)________________________________________________________________________2．根據(jù)下圖，推測(cè)“孺”的意思，填寫在橫線上。(2分)第二部分(3～20題56分)一、古詩文閱讀(一)默寫(6分)3．閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。(6分)中華兒女從未放棄過對(duì)夢(mèng)想的追求和對(duì)自我品質(zhì)的修養(yǎng)。我們從“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，①____________”中看到了她不慕名利，對(duì)忠孝兩全夢(mèng)想的追求；從“斯是陋室，②____________”中看到了劉禹錫對(duì)品德修養(yǎng)的重視；從“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，③____________”中看到了周敦頤對(duì)高潔品質(zhì)的堅(jiān)守。中華古詩文，佳作如林，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多與“追求”有關(guān)的詩文，如《望岳》中的“④____________，一覽眾山小”，表現(xiàn)了杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、追求夢(mèng)想的雄心和氣概；如《泊秦淮》中的“商女不知亡國恨，⑤____________”，表現(xiàn)了杜牧對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮；如《逢入京使》中的“馬上相逢無紙筆，⑥____________”，表現(xiàn)了岑參追求建功立業(yè)夢(mèng)想之時(shí)豪情與柔情不能兼顧的無奈。(二)閱讀下面古代詩歌，回答4～6題。(6分)【甲】游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。【乙】山亭夏日高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。4.甲詩詩人罷官居家本有“閑”，可文末卻說“若許閑”，他真的甘心閑嗎？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．下面對(duì)詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(2分)()A．甲詩首聯(lián)中的“莫笑”二字，道出了詩人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。B．甲詩尾聯(lián)寫出了詩人走出熱鬧喧囂后內(nèi)心的失意與孤獨(dú)。C．乙詩是一首描寫夏日風(fēng)光的七言絕句。D．乙詩用近似繪畫的手法，描繪了綠樹陰濃、樓臺(tái)倒影、池塘水波、滿架薔薇，構(gòu)成了一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫。6．陸游的《游山西村》和高駢的《山亭夏日》所寫季節(jié)不同，但描繪的風(fēng)光同樣美好，試用一個(gè)詞語概括兩位詩人當(dāng)時(shí)相似的心情，并簡析甲詩中的名句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”所蘊(yùn)含的哲理。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面文言文，回答7～10題。(12分)【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)【乙】余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨①湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕②數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)雨過天晴波瀾不驚湖天一色。荷花為③雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為④花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。(李盛仙《夏日賞荷》)注：①臨：臨近。②偕：陪同。③為：被。④實(shí)為：實(shí)在是。7．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。(3分)(1)可愛者甚蕃：__________________________________________________________(2)每至夏日：___________________________________________________________(3)余以為妙絕：_________________________________________________________8．給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷三處)(3分)少時(shí)雨過天晴波瀾不驚湖天一色9．將文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．讀文賞荷。(4分)(1)賞荷，可觀其形美。乙文描繪雨中荷花的語句是“____________________”，描繪雨后荷花的語句是“________________”。(用原文填空)(2分)(2)賞荷，可品其神美。甲文稱蓮為“花之君子”，乙文贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面文字，回答11～13題。(9分)小語和小文合作開展對(duì)“誰‘偷’走了青少年的睡眠”問題的調(diào)查。請(qǐng)你參與其中，一起完成任務(wù)。資料一：早在20世紀(jì)初就有相關(guān)的資料顯示，人體生物鐘類型具有晝夜節(jié)律的個(gè)體特征。“百靈鳥”型更傾向于在早上活動(dòng)，他們的生物鐘屬于“早晨型”。“貓頭鷹”型，則傾向于在下午或晚上活動(dòng)，他們的生物鐘屬于“夜晚型”。科學(xué)家認(rèn)為這個(gè)分型12%～40%取決于基因，其余是由外部影響和年齡造成的。比如老年人容易出現(xiàn)時(shí)相前移，因而睡得早。青少年容易出現(xiàn)時(shí)相延遲，因而睡得相對(duì)要晚。人們之所以能夠保持白天清醒，夜間具有良好的睡眠，是大腦中分泌的“褪黑素”起了很重要的作用。白天的光照能夠抑制大腦的褪黑素分泌，讓大腦保持清醒狀態(tài)。晚間，黑暗的刺激會(huì)讓大腦開始分泌褪黑素，當(dāng)褪黑素分泌達(dá)到一定量的時(shí)候，人就有了困意。晚間的亮光進(jìn)入眼睛會(huì)反饋給大腦一個(gè)信息就是“天亮了”，從而抑制大腦褪黑素的分泌，會(huì)“趕走”困意。手機(jī)、電腦、平板等電子產(chǎn)品是晚間“光污染”的罪魁禍?zhǔn)住?摘自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái))資料二：資料三：睡眠對(duì)于中小學(xué)生身心和學(xué)業(yè)發(fā)展的重要性不言而喻。心理學(xué)研究顯示，睡眠過程不僅有助于恢復(fù)身體活力和大腦認(rèn)知能力，還能夠促進(jìn)攝入信息的加工整合，有助于內(nèi)化新知，實(shí)現(xiàn)最佳學(xué)習(xí)效果。反過來，睡眠不足則會(huì)影響學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展、心理健康和認(rèn)知能力。從正負(fù)兩方面看，保障學(xué)生的充足睡眠勢(shì)在必行。推動(dòng)中小學(xué)生睡眠保障行動(dòng)不斷深化，需要有科學(xué)化的制度安排，立足于睡眠的科學(xué)規(guī)律，同時(shí)又契合中小學(xué)的運(yùn)行常規(guī)。對(duì)此，一個(gè)務(wù)實(shí)的工作思路是聚焦于影響睡眠的關(guān)鍵因素，即睡眠時(shí)長和睡眠質(zhì)量，構(gòu)筑保障學(xué)生充足睡眠的有力屏障。保障學(xué)生的睡眠時(shí)長，重點(diǎn)從保障晚間早睡著力。研究顯示，影響孩子睡眠時(shí)長的主要因素是學(xué)校作業(yè)量和家庭作息習(xí)慣。例如，過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的晚睡習(xí)慣都會(huì)造成孩子晚睡。(摘自《中國教育報(bào)》)11．【讀資料】下列對(duì)資料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．資料一用生動(dòng)、形象的語言展示了人體生物鐘類型的個(gè)體特征。B．只要晚上不看手機(jī)、電腦、平板等電子產(chǎn)品，就能保證睡眠達(dá)標(biāo)。C．資料三從正反兩個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了睡眠對(duì)中小學(xué)生的重要性。D．資料三中提出了解決中小學(xué)生睡眠質(zhì)量問題的一些方法。12．【析原因】小冀寒假期間凌晨一兩點(diǎn)才放下手機(jī)。開學(xué)后，父母要求他晚上十點(diǎn)上床睡覺，之后小冀便開始出現(xiàn)失眠癥狀。請(qǐng)你根據(jù)資料一，分析小冀失眠的原因。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．【解數(shù)據(jù)】資料二是小語和小文搜集到的中小學(xué)生睡眠時(shí)間調(diào)查圖，請(qǐng)你對(duì)調(diào)查圖進(jìn)行分析，總結(jié)出三條結(jié)論。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面文字，回答14～18題。(14分)長在巖石下面的小花①初二那年，我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。②我目瞪口呆，原來城市是這樣地美好啊__________________________________③年少的我由此陷入了深深的憂傷。④第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢？”我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。⑤暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著太陽帽，洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。⑥有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，太陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒有一點(diǎn)兒意思。”可她卻說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧。”⑦于是，她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……”⑧我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個(gè)女孩兒就是她。⑨我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。⑩黃春草的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“雖然陽光沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。”?是呀，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。14．本文講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡潔的語言加以概括。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解。(4分)一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．在文章的畫線處填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(1分)17．請(qǐng)從景物描寫的作用的角度對(duì)第⑥段中畫線句子作簡要批注。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．第⑦段采用了哪種記敘順序？有什么作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、整本書閱讀下面表格展示了同學(xué)們研讀《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》的部分成果，請(qǐng)你參照示例，完成下面的任務(wù)。(9分)19．(1)祥子的命運(yùn)經(jīng)歷了“三起三落”，保爾的人生經(jīng)歷了“四次死里逃生”，這些都是關(guān)鍵內(nèi)容，請(qǐng)你按先后排序。(2分)《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》①省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買車，攢的錢被孫偵探奪走。②攢錢買了一輛車，連人帶車被大兵抓去。③虎妞幫祥子買車，后置辦虎妞的喪事賣車。正確順序：②①③①激戰(zhàn)中被炮彈擊中頭部。②筑路時(shí)，得了傷寒并引發(fā)了肺炎。③為救朱赫來被抓入獄，后被錯(cuò)放。④偷鄰居家的槍，哥哥幫他藏樹林里逃過一劫。正確順序：________(2)祥子和保爾兩人都曾在“雨”中工作，根據(jù)你的理解簡述“雨”在故事中的作用。(2分)祥子在暴雨中拉車保爾在秋雨中筑路作用：__________________________________________________________________________________________________作用：連綿的秋雨表現(xiàn)了筑路的巨大困難，烘托了保爾不畏艱難困苦的形象，也側(cè)面表現(xiàn)出他堅(jiān)定的革命信念20.(1)性格決定命運(yùn)，選擇決定結(jié)果。請(qǐng)你品味以下句子的表達(dá)效果。(2分)《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》我從“他還喜歡她，可是負(fù)不起養(yǎng)著她兩個(gè)弟弟和一個(gè)醉爸爸的責(zé)任！”中讀出祥子的膽怯心理，為后文小福子的死以及祥子的墮落埋下伏筆我從“要竭盡全力，讓生命變得有益于人民”中讀出________________________________________________________________________(2)同樣是歷經(jīng)磨難，祥子和保爾最終卻走向了不同的結(jié)局。請(qǐng)結(jié)合祥子的結(jié)局，探究其中的社會(huì)原因。(3分)《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》________________________________________________________________________________________________________________________________________保爾·柯察金從一個(gè)普通工人最終成長為一名革命戰(zhàn)士，他反映了革命戰(zhàn)士堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和鋼鐵般的意志，揭示了生命的價(jià)值和意義在于奉獻(xiàn)的主旨第三部分(21題50分)21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。(50分)生活中的人、事、景、物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來這些平常也可貴，值得珍惜。請(qǐng)以《原來，平常也可貴》為題目，寫一篇記敘文。要求：①不要套作，不得抄襲；②不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；③不少于600字。

【詳解答案】1．(1)熠熠生輝五彩斑斕(2)C解析：“鍥”的正確讀音是“qiè”；“亙”的正確讀音是“ɡèn”。(3)甲：宏大乙：錘煉(4)B解析：“()說是一種宏大的英雄氣概”和“()說是一種婦孺皆知的、源自內(nèi)心的質(zhì)樸情感”之間是選擇關(guān)系。A項(xiàng)，表示條件關(guān)系；B項(xiàng)，表示選擇關(guān)系；C項(xiàng)，表示因果關(guān)系；D項(xiàng)，表示遞進(jìn)關(guān)系。(5)：(6)語序不當(dāng)，“凝聚、發(fā)展和生存”改為“凝聚、生存和發(fā)展”2．小孩子3．①送兒還故鄉(xiāng)②惟吾德馨③濯清漣而不妖④會(huì)當(dāng)凌絕頂⑤隔江猶唱后庭花⑥憑君傳語報(bào)平安4．示例一：詩人甘心閑。本詩描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)民的淳樸好客，表達(dá)了作者對(duì)田園生活的熱愛和向往之情，所以對(duì)這份悠閑和愜意，詩人樂在其中。示例二：詩人不甘心閑。本詩頷聯(lián)“山重水復(fù)”寫出了詩人的艱難處境，“柳暗花明”隱含了詩人受挫不餒的精神，反映了詩人對(duì)前途所抱的希望，尾聯(lián)“若許閑”也是詩人歡喜之余另一種心聲的吐露。5．B解析：甲詩尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”意思是：今后如果還能趁著月色來閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來敲你的家門。寫詩人歸途中的悠閑愜意之情和對(duì)重游的期望，表達(dá)了詩人對(duì)農(nóng)村自然風(fēng)光、淳樸民風(fēng)的熱愛與贊美，對(duì)閑適的田園生活的向往之情，沒有表現(xiàn)“失意與孤獨(dú)”。6．喜悅心理。哲理：逆境中往往充滿著無限希望。白話詩歌【乙】綠樹蔥郁，樹蔭稠密，夏日漫長，樓臺(tái)的倒影映入了池塘。微風(fēng)拂起，水晶簾在抖動(dòng)，滿架薔薇惹得一院芳香。7．(1)多(2)到(3)極點(diǎn)，到了極點(diǎn)8．少時(shí)/雨過天晴/波瀾不驚/湖天一色9．(蓮的柄)內(nèi)部貫通，外部挺直。不橫生藤蔓，不旁生枝莖，(它的)香氣遠(yuǎn)聞更加清芬，潔凈地挺立。10．(1)湖中荷花盡作飄搖之態(tài)鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致(2)示例一：我更喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的。示例二：我更喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小爸型ㄍ庵保宦恢Α钡奶攸c(diǎn)，這與君子特立獨(dú)行、正直不茍、豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的。示例三：我更喜歡稱荷為“花中仙子”。因?yàn)楸挥晗礈爝^的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人。參考譯文【乙】我回憶年輕時(shí)，居住在西湖。每當(dāng)?shù)搅讼奶欤R近湖水欣賞荷花，就高興得忘了吃飯。一天，我和幾個(gè)好友，在湖邊的亭子里觀賞荷花。興致正濃的時(shí)候，忽然有大雨傾盆而下，湖中的荷花都呈現(xiàn)出飄動(dòng)搖擺的姿態(tài)。不一會(huì)兒雨過天晴，湖面波瀾不起，湖天一色。荷花被雨水所沖洗，鮮艷明媚，姿態(tài)柔美，清麗雅致，實(shí)在是花中的仙子啊。李白詩中說“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我認(rèn)為太精妙了。11．B解析：由資料一中“手機(jī)、電腦、平板等電子產(chǎn)品是晚間‘光污染’的罪魁禍?zhǔn)住笨芍黹g“光污染”是影響睡眠的重要因素，而“手機(jī)、電腦、平板等電子產(chǎn)品”是晚間“光污染”最主要的來源，并不是影響睡眠的唯一因素，B項(xiàng)說法過于絕對(duì)，理解分析不正確。12．小冀屬于青少年，容易出現(xiàn)時(shí)相延遲；晚上長時(shí)間使用手機(jī)，受到了電子產(chǎn)品“光污染”的影響，抑制了褪黑素分泌，因而“趕走”了困意；小冀已經(jīng)適應(yīng)了假期的作息習(xí)慣，驟然改變作息習(xí)慣導(dǎo)致他出現(xiàn)失眠癥狀。(意思對(duì)即可)13．示例：①中小學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)標(biāo)占比達(dá)67.6%，整體情況良好。②高中生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)的情況最為嚴(yán)重，需要引起重視。③初中生睡眠時(shí)間達(dá)標(biāo)的情況最好。(有其他結(jié)論，言之成理亦可)14．“我”生活在大山里，羨慕城里人的生活，聽了黃春草在逆境中奮斗的經(jīng)歷后，認(rèn)識(shí)到了只有選擇頑強(qiáng)，才能茁壯成長。15．第一個(gè)“竟然”不僅強(qiáng)調(diào)小花惡劣的生長環(huán)境，也表達(dá)了“我”的驚訝之情；第二個(gè)“竟然”不僅突出了小花頑強(qiáng)的生命力，也表達(dá)了“我”對(duì)小花的贊美之情。16．！17．烘托了“我”對(duì)黃春草的美好生活的羨慕之情(或“向往之情”)。18．插敘。插敘了女孩小時(shí)候苦難的經(jīng)歷，突出女孩的頑強(qiáng)，為歌頌女孩作鋪墊。19．(1)④③①②(2)陰冷的暴雨表現(xiàn)了拉車的巨大困難，烘托了祥子卑微隱忍的形象，也表現(xiàn)出祥子的悲慘命運(yùn)20．(1)保爾堅(jiān)定的革命信念，為后文寫保爾不畏艱難困苦，克服重重困難，經(jīng)受考驗(yàn)，成為革命戰(zhàn)士埋下伏