浙江省麗水市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版專題練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫《浪淘沙》（其一），書寫工整，字跡美觀。

浪淘沙

唐

劉禹錫評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據課文內容填空。

（1）日積月累默寫。

《回鄉偶書》中表明作者離家時間長久的句子是：________________，________________。流露出作者對人生易老的無限感慨的句子是：________________，________________。

（2）《橋》通過描寫一位老支部書記面對狂奔而來的洪水時的言行舉動，贊揚了以老支書為代表的優秀共產黨員在危難面前________________的崇高精神。

（3）《窮人》的作者是__________國的著名作家________________文章記敘了漁夫和他的妻子桑娜收養鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，反映了窮人的__________和他們____________的高尚品質。2）.“讀書當努力，寫字莫糊涂。”回顧六年的語文學習，“書寫提示”從坐姿、寫姿到筆順規則、間架結構；從書寫習慣到書寫技能，循序漸進地讓我們了解漢字書寫的魅力，六年來，我們認識了

、

等書法家，欣賞了：

、

等書法作品。

請你將小學六年來課本中最喜歡的一句關于讀書的名言或詩句寫在下面的書簽中。3）.下面是“疾”的字義演變過程，根據要求選出正確答案。

（1）結合選項A中“疾”的本義來源，它的甲骨文最有可能是(

)

A

B

C

D

（2）根據上面“疾”的4個義項，給下列句子中的“疾”選擇正確的意思。

①幸虧陳亮眼疾手快，一把接住了花瓶，不然準摔得粉碎。(

)

②多喝水，勤洗手，可以減少傳染性疾病的發生。(

)

③他是一個疾惡如仇的人，敢于和壞人壞事作斗爭。(

)4）.知識積累。

（1）詩詞有人物情感的真實表達，既有“____________________，任爾東西南北風。”的鐵骨錚錚；亦有“若有人知春去處，____________________。”的不舍春歸之情。

（2）暢覽詩景，似畫卷漫展。“____________________，冷露無聲濕桂花”，月色空明，清冷素潔；“____________________，萬紫千紅總是春。”五彩繽紛，春意盎然。

（3）名言警句指引著我們生活和學習的方向。“____________________，近山識鳥音。”教會我們長久地接觸某種事物后，就能發現它的特征和規律；“茍利于民，____________；茍周于事，_____________。”告訴我們只要是對人民有利的事情，我們就要大膽改革，勇于創新。5）.日積月累。

（1）青，取之于藍，____________。——《荀子》

（2）使弈秋誨二人弈，____________，惟弈秋之為聽；____________，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯（形容黃河彎彎曲曲的地方很多）B．水村山郭酒旗風（山城，山村）C．南朝四百小十寺（虛指，形容寺院很多）D．兩山排闥送青來（排列好的門）2）.和“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞”所表達的意思相近的一項是（）A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。B．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。C．古人學問無遺力，少壯工夫老始成。3）.下列句子沒有語病的是（）A．眾所周知，2024年是新中國成立75周年。B．王老師耐心地糾正并指出了我作業中存在的問題。C．學校經常開展安全教育活動，這大大增強了同學們的自我安全保護。D．這個城市的住房是否抗震，成了關系到人們生命安全的重大問題。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.近一米高的洪水在路面上跳舞。（縮句）

___________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.選擇搭配合適的詞語用線連起來。

靜靜地

走

冰冷的

眼睛

悄悄地

坐

晶亮的

學生

輕聲地

問

調皮的

臉蛋2）.連一連。

chuán

zuò

wān

lán

xīnɡ

shǎn

jiàn

zhǐ

kàn

坐

彎

船

星

藍

只

閃

見

看評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚

(

)到干旱季節，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿滿一網兜。

(

)小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

(

)我們村外有一條小河。2）.按順序排列下列句子。

________激光測距機不用三秒鐘能測出地球距月球為三十八萬四千千米遠。

________激光能瞄得準，射得遠。

________激光雷達本領更大，它能隨時測量出敵人目標的準確距離和方位。

________利用它的這個特點可以制成激光測距機和激光雷達。

________激光雷達還能測量和預報出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“翻箱倒柜、粉身碎骨、專心致志”這些成語都與動作有關。(

)

2．“九曲/黃河/萬里沙，浪淘/風簸/自天涯。”朗讀節奏是正確的。(

)

3．“凹”和“凸”都是獨體字，筆畫數都為五畫，第二筆分別是“?”和“一”。(

)

4．“孰為汝多知乎？”中“知”的釋義是“知識”。(

)

5．“天籟之音”“高山流水”“余音繞梁”都可以用來形容樂曲優美動聽。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩詞，完成練習。

憶秦娥·婁山關西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。1．這首詞的作者是毛澤東，主要描寫紅軍長征途中攻打婁山關戰斗的情景。詞可分為________兩闋。上闋主要寫戰斗的殘酷激烈，從詞中的“________”可以看出。下闋主要寫紅軍戰士的革命英雄主義、大無畏精神和勝利后婁山關的壯美景色，詞中“________”寫了婁山關的壯美景色。

2．寫出詞中的擬人句：________。

3．用橫線畫出詞中的比喻句，并說說把________比喻成________，把_______比喻成________。

4．你讀過的毛澤東的詩詞還有：________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

提示：“那些種在校園里長不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的純真……”六年的小學生活即將成為過去，你一定得到過掌聲或發自內心地給過別人掌聲……請你回顧一次難忘的掌聲，回憶當時的心情，把事情的經過寫下來。

要求：（1）把印象深刻的地方寫具體，把情感真實自然地表達出來；（2）題目自擬，字數不少于400；（3）文中不得出現真實的校名和人名。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解，完成練習。盼（節選）①吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。②說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。可雨點兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床點，一心想著明天雨點兒打在雨衣上的事。1．根據意思從選文中找詞語填空。

用言語、行動逗弄對方借以取樂。(

)

2．仿寫詞語。

明晃晃____________

3．品析語句。

（1）選文中畫橫線的句子是______描寫，由于愿望沒有實現，“我”又寄希望于______。

（2）選文中畫曲線的句子是對“我”的______描寫和動作描寫，寫出了“我”對雨點兒打在雨衣上的______，烘托出“我”對雨天穿雨衣的______。

4．“雨后美景”的環境描寫寫得那么具體，這樣寫有何用意？

_______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據積累，按原文填空。

“天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上___，從我腳邊___了；等我睜開眼和太陽再見，這算又___了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里___了”這段話用擬人的手法把時間的流逝寫得形象感人。

A．閃過

B．溜走

C．跨過

D．飛去2）.當我們遇到不熟悉的字詞時，可以借助工具書。請你給下列句子中加點的字選擇恰當的解釋，將序號填寫在括號里。

“素”在字典里的解釋有：①本色，白色；②蔬菜類的食物，跟“葷”相對；③向來；④事物的基本成分。

（1）我素不知道天下有這許多新鮮事。_____

（2）秀秀最愛吃素餡的餃子。

_____

（3）所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。

_____評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.名著閱讀。

（1）在讀書節“我閱讀，我收獲”專題活動