湖北省隨州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.執(zhí)zhí

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】甲骨文“執(zhí)”字十分清楚地表示這是一個(gè)人的雙手被枷鎖扣住的樣子。字的本義是“拘捕”。如《左傳》：“執(zhí)邾悼公（邾國的君主），以其伐我（我國）故”。

【常見詞組】執(zhí)行

執(zhí)筆

固執(zhí)回執(zhí)

【課文原句】我看到報(bào)上用頭號(hào)字登著“李大釗等昨已執(zhí)行絞刑”，立刻感到眼前蒙了一團(tuán)云霧，昏倒在床上了。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.2.根據(jù)加點(diǎn)詞語的意思，在橫線上填上和它意思相近的詞（不重復(fù)）。節(jié)日期間，杭州地區(qū)各個(gè)景點(diǎn)迎來了大批中外游客，西湖人頭攢動(dòng)，良渚古城_________，野生動(dòng)物園_________，西溪濕地_________。2）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。根據(jù)資料可知，長(zhǎng)征途中困難重重，本詩中寫的這五件事，僅僅向我們展示了其中的五幅紅軍“征難圖”，是整個(gè)長(zhǎng)征中的五個(gè)“點(diǎn)”，而詩中“________，________”（填詩句）描述的才是整個(gè)面。這種寫法叫“________”。3）.讀拼音，把詞語工整、規(guī)范地寫在橫線上。

fángyù

xiánshú

páihuái

báhé

(

)(

)(

)(

)4）.填一填。

在本單元的課文中，《狼牙山五壯士》和《開國大典》都寫到了大的場(chǎng)面，在寫場(chǎng)面的時(shí)候，運(yùn)用了________的方法。如，《開國大典》寫閱兵式時(shí)，既從整體上寫了________________的情景，又注意通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采。這不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的________，還讓我們領(lǐng)略到了________。

2．請(qǐng)你運(yùn)用第1題中說的寫法描寫一下班級(jí)大掃除的場(chǎng)面。

每周一次的大掃除開始了，你看六（5）班的同學(xué)們_____________。瞧，小芳________；小勇________。好一派熱鬧的景象。5）.如圖是學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)志，看圖，完成下面的練習(xí)。(1)看圖，我會(huì)聯(lián)想到詩句“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，________”。

(2)根據(jù)圖意，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句合適的標(biāo)語。

_____________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下人名、地名、路牌拼寫正確的一項(xiàng)是（

）A．北鳧BEIFUB．長(zhǎng)江路CHANGJIANGLUC．悅山名邸YUESHANMINGDID．陶淵明TAOYUANMING2）.下列詞語字形全對(duì)的一項(xiàng)是

（

）A．飽經(jīng)風(fēng)霜

理直氣壯

奄奄一息

滄海一栗B．輕歌曼舞

自做自受

擲地有聲

虎視耽耽C．徒然起立

小心翼翼

余音繞梁

心如刀絞D．囫圇吞棗

波濤洶涌

迥然不同

顧影自憐3）.詞義解“竹”：下列詞語依次填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

歷史長(zhǎng)河，風(fēng)云激蕩，有志之士，砥礪前行。他們________，心中有所設(shè)想與謀劃；他們________，________面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，________能一往無前，生生不息。A．勢(shì)如破竹

胸有成竹

無論

就B．胸有成竹

勢(shì)如破竹

無論

都C．胸有成竹

勢(shì)如破竹

只要

就D．勢(shì)如破竹

胸有成竹

只要

都評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。（仿寫）

音樂是____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列作品作者及作者的國籍連起來。

《魯濱遜漂流記》

馬克·吐溫

瑞典

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

丹尼爾·笛福

英國

《巴黎圣母院》

塞爾瑪·拉格洛芙

美國

《騎鵝旅行記》

雨果

法國2）.按詩歌積累連線。

中庭地白樹棲鴉

門前流水尚能西

春風(fēng)又綠江南岸

絕勝煙柳滿皇都

誰道人生無再少

冷露無聲濕桂花

最是一年春好處

明月何時(shí)照我還評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序，請(qǐng)將序號(hào)①、②、③、④分別填寫在相應(yīng)的橫線上。

民俗來自生活，同樣也來自生產(chǎn)勞動(dòng)。_______。_______，_______。

_______。

①又是鹽城人智慧的結(jié)晶

②經(jīng)過千百年的錘煉，鹽城人在燒鹽、打魚、種地、收割中逐漸形成了一套生產(chǎn)習(xí)俗

③一代代人因循著這些習(xí)俗去勞作，帶來了平安吉祥，收獲著豐收的喜悅

④這些習(xí)俗既浸透了鹽城人辛酸的淚水2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《書戴嵩畫牛》《書湖陰先生壁》《六月二十七日望湖樓醉書》《夜書所見》中的“書”都是“書寫”的意思。(

)

2．《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，都表達(dá)了同樣的情感。(

)

3．閱讀小說，要關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。(

)

4．《少年閏土》選自魯迅的《野草》。他在《野草》中寫道：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。桃夭桃之夭夭①，灼灼②其華。之子于歸③，宜④其室家⑤，桃之夭夭，有蕡⑥其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁⑦。之子于歸，宜其家人。注釋：①夭夭：花朵怒放，美麗而繁華的樣子。②灼灼：花朵色彩鮮艷如火，明亮鮮艷的樣子。③之子于歸：這位姑娘出嫁。④宜：和順、親善。⑤室家：這里指夫家。⑥有蕡（fén）：即蕡蕡。草木結(jié)實(shí)很多的樣子。此處指桃實(shí)肥厚肥大的樣子。⑦蓁（zhēn）蓁：草木繁密的樣子。這里形容桃葉茂盛。1．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①“灼灼其華”讓我們自然聯(lián)想到一個(gè)充滿青春氣息、美麗的少女形象。(

)

②從“之子于歸”中可以看出本詩是一首在少女出嫁之時(shí)表達(dá)對(duì)其祝福的詩。(

)

③本詩各個(gè)章節(jié)只變換了幾個(gè)詞，反復(fù)詠唱，韻律節(jié)奏缺少變化。(

)

2．清代姚際恒《詩經(jīng)通論》：“桃花色最艷，故以取喻女子，開千古詞賦詠美人之祖。”下列詩詞句不是以桃花寫美人的是（

）。A．依舊桃花面，頻低柳葉眉。B．去年今日此門中，人面桃花相映紅。C．柳葉眉間發(fā)，桃花臉上生。D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

現(xiàn)代科技發(fā)展已經(jīng)改變了人類的生活方式與生存空間，未來的科技發(fā)展更值得期待。如果未來的科技可以賦予你一項(xiàng)特殊的能力，那可能是哪種能力？你最希望運(yùn)用這種能力做哪些事情？請(qǐng)你放飛想象，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的神奇的科幻世界。

??要求：

（1）內(nèi)容要具體，語言要通順；

（2）中心明確，表達(dá)有序，詳略得當(dāng)；

（3）文中不能出現(xiàn)考生真實(shí)的姓名和校名；

（4）書寫工整美觀，字?jǐn)?shù)不少于450。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀以下選文，完成下題。①我舀了一碗水遞給她喝，她抬起頭，喝了一小口，用冰涼的手把我推到一邊，嘆了一口氣。然后她看了看我，嘴唇動(dòng)了幾下，像是在微笑一樣。她垂下了她那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，兩肘緊貼在身體的兩側(cè)，手指撫過胸口和喉嚨。她的臉上泛起一絲陰影，陰影逐漸籠罩了整個(gè)臉龐，她焦黃的皮膚繃緊了，嘴宛如受驚般張開，就這樣斷絕了呼吸。②我端著水杯站了很久，看著母親的臉變硬、變灰。③外公恰在此時(shí)走了進(jìn)來，我說：“母親死了……”④他朝床邊看了一眼，吼道：“胡說！”⑤然后他走到炕爐前，拿出烤好的餡餅，弄得爐蓋和烤盤乒乓響。⑥繼父總算來了，穿著帆布上衣，戴著白制帽。他悄悄地拿了把椅子，搬到母親床邊。突然，他把椅子一扔，大叫起來：“快來人哪，她死了！”⑦外公瞪大了眼睛，磕磕絆絆來到床邊。⑧母親下葬幾天后，外公對(duì)我說：“阿廖沙，我不能把你當(dāng)獎(jiǎng)?wù)聮煸诓弊由希@兒不是你待的地方，你到人間去吧！”⑨于是，我就去了人間。(1)以上選文節(jié)選自________寫的__________，選文屬于這部書的_______（開頭、發(fā)展、結(jié)局）部分。

(2)請(qǐng)為文中劃線句子作批注，寫在下面橫線上。

_________________________

(3)請(qǐng)結(jié)合整本書，談?wù)勀銓?duì)選文最后一句“于是，我就去了人間。”的理解。

_________________________

(4)中外名著通常篇幅較長(zhǎng)，人物眾多，情節(jié)曲折，閱讀時(shí)會(huì)有些困難。你平時(shí)閱讀中外名著時(shí)有什么好的方法，請(qǐng)至少羅列三點(diǎn)。

_________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中的破折號(hào)選擇正確的作用。

A．表示解釋說明

B．表示語意轉(zhuǎn)折

C．表示引出下文

D．表示聲音延長(zhǎng)

①我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧。(

)

②體育課上，王老師喊：“立——正。(

)

③于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去。(

)

④畫得真好。——你為什么這樣勇敢，不怕他？(

)2）.根據(jù)《童年》這本書中的人物，選擇與書中人物最貼切的性格特點(diǎn)。

A．貪婪吝嗇