湖南省湘潭市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版質量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀，體會下面句子的特點，說說這樣寫的好處。（提示：排比的修辭手法）

☆我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。

☆漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

☆花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。

________________________________________________________________________2）.4.子期死后，“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。”雙引號中句子的意思是：____________________。3）.為了能讓更多的人全面了解息縣，有同學制作了名片送給大家。請根據名片上的拼音和語境，把名片補充完整。

息縣，位于河南省東南部，被譽為“中華第一縣”。在這里，您會認識在各lǐngyù_______有所建樹的名人，您會感受到濃厚的làngmàn_______文化氛圍，您會領略到壯麗的自然景觀。無論是尋找歷史的足跡，還是品味傳統文化，息縣都將給您帶來bùkěsīyì_________的驚喜和體驗。熱情的息縣人民歡迎您！

在浪潮中激流勇進，在巨變中揚帆起航，在時代中抓住jīyù_______，在發展中巨變的息縣，正以wànxiànggēngxīn_________的姿態譜寫時代華章。

讓我們一起走進這個美麗的地方吧！相信您會chèdǐ_______愛上這里！4）.讀下面的例句，注意加點的部分，想一想這樣表達有什么好處。（提示：分類別的方法）。

人們認為天體上若有生命存在，至少應有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應在-50~150℃之間；二是必要的水分，生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發現少數厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統提供能源。

_____________________________________________________________________5）.人生如棋，《學弈》塑造了兩個學下棋之人不同的表現導致不同的結果，請結合你的感悟，寫出對畫橫線的句子的理解。

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

批注：______________________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中成語使用不恰當的是（）A．毛主席欣賞了“北國風光”后，寫下栩栩如生的經典之作《沁園春·雪》。B．他技高一籌，總是能通過經驗和技巧來完成任務。C．她說起書來就像換了一個人，說得有板有眼，聲情并茂。D．車夫抬起頭來，他那飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。2）.8.少選之間而志在流水（

）A．一會兒，不久B．選擇少點3）.2.給下列句子排序，正確的一項是（）①有了知識和智慧，我們才能獨立思考。②因為閱讀能給人以知識，給人以智慧。③可以說，閱讀培育的是豐盈充實的靈魂和精神。④閱讀為什么能提升我們的氣質？⑤從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。A．④③①②⑤B．③②①④⑤C．④②①⑤③D．④②⑤①③評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

1．漁夫說，我們怎么會熬不過去呢？（改為陳述句）

________________

2．我們離敵人太近了。（改為夸張句）

________________

3．他不說話，亂哄哄的盯著人們。（修改病句）

_________________

4．老師走過來。（擴句，至少擴兩處）

_________________

5．這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。（改為感嘆句句）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把左右可以搭配的詞語用線連起來。

靈活的

嗅覺

惡劣的

語言

靈巧的

動作

兇殘的

手段

靈敏的

雙手

惡毒的

敵人2）.詞語搭配連線。

黑色的

走

空曠的

碎瓦

快活的

花園

催頭喪氣的

眼睛評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。_____風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。_____晉察冀邊區的北部有一條還鄉河。_____河邊有個小村莊。_____把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。_____蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。_____河里長著很多蘆葦。2）.按一定的順序重新排列下面的詞語。

①端午

除夕

元宵

中秋

______________________

②演出

慶賀

編輯

排練

______________________

③土家族民居

吊腳樓

建筑

民居

______________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列各題，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)讀名著，先大致了解它的寫作背景，能幫助理解作品的內容和價值。(

)

(2)《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字,細膩地刻畫了作者忙碌的蹤跡,表達了作者對時間不夠用的無奈和惋惜(

)

(3)《魯濱遜漂流記》一文中的魯濱遜是一個冒險家和航海家，他獨自一人在一座荒島上生活了28年以后被救，終于回到了英國。(

)

(4)“耄耋老人”指的是100歲的老人。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀。我的名字叫中國詞：忽如

曲：劉禮民我想問問自己的膚色，抬頭看見奔騰的黃河；我想問問自己的血脈，五千年的長江水從我身邊走過。我的名字叫中國，古老的血脈，年輕的膚色。我的名字叫中國，眉宇中飛揚著春天的風采，天地間站立著不屈的品格。讓我告訴世界，我是最美的顏色：讓我告訴未來，我的力量永遠磅礴；讓我告訴你，我愛我的中國。讓我告訴自己，我的名字就叫中國。1．仿照畫“________”句，請你把下面的句子補充完整。(填序號)

我想問問自己的品格，________；

我想問問自己的風采，________。

A．旗幟上的五顆星在我心中閃爍

B．抬頭看見泰山的巍峨

2．“古老的血脈，年輕的膚色”一句中“血脈”指的是________，“膚色”指的是________。

3．我從“最美”“永遠”等詞語中，體會到作者對祖國的________之情。

4．這首詩中和“我們愛你啊，中國”表達的感情相同的句子是“_____________________”。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.假如你變成一朵云，會發生什么呢？請以“我是一朵云”為題寫寫你的故事。

要求：（1）發揮想象，寫出自己變形后的經歷，把重點部分寫詳細。（2）條理清晰，內容具體，語句通順。（3）也可自擬題目，書寫工整，450字左右。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。丁香結<節選>①在我斷斷續續住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎（輕靈機靈）得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得（單純

單薄）。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。②古人詩云：“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。③只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發明了丁香結的說法。今年一次春而，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，（竟然果然）是丁香結。④丁香結，這三個字給人許多想象。再聯想到那些詩句，真覺得它們（負擔承擔）著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？1．用“√”畫出文中括號里使用恰當的詞語。

2．第一自然段從哪些方面描寫了丁香花？

_________

3．畫波浪線的句子中，“結”表面上指_________，實際上指_______________。

4．根據第三、四自然段的內容，分條概括出把丁香花說成了丁香結的原因。

_________________

5．你在生活中遇到過哪些“結”？你是怎么應對的？_______評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空

愿望

盼望

希望

指望

期望

（1）大水淹沒了莊稼，今年的收成沒()了。

（2）他()早日與親人團聚。

（3）經過不懈的努力，我們的()終于要實現了。

（4）實現“中國夢”，少年兒童不是旁觀者。黨和國家對我們少年兒童寄予了殷切的()。

（5）河水運載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的()。2）.給加點字選擇正確的解釋，填序號。

疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈

（1）群馬疾馳(

)

（2）疾